托福閱讀考試技巧有哪些

托福閱讀考試技巧有哪些

托福閱讀考試技巧有哪些：

實(shí)力是基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單是相對(duì)于基礎(chǔ)而言的，如果你沒(méi)有必要的實(shí)力，那么一切都只是空談。

技巧。每種題型的解題技巧以及解題思路都要爛熟于心，無(wú)論你在別人那里得到多少，多么好，多么管用的技巧都請(qǐng)不要照搬，一定要有自己的一套解題方法，最熟悉的永遠(yuǎn)是自己的東西，同樣最適合自己的永遠(yuǎn)是自己消化過(guò)的東西。

信心。無(wú)論你實(shí)力到達(dá)哪一步，在做任何一道題的時(shí)候都請(qǐng)保持住對(duì)自己的信心，相信自己能得到正解.

考前幾天要做的 做錯(cuò)的題、OG、單詞通通過(guò)一遍。

考試前一天 把自己的做題思路最后整理一遍，最好是能列一個(gè)清單。

考試當(dāng)天去考場(chǎng)的路上一定不能匆忙，為自己多預(yù)留一點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)榭奸喿x的時(shí)候需要冷靜的頭腦。

到達(dá)考場(chǎng)坐到電腦前不要忙著開(kāi)始考試，先觀察一下周圍的環(huán)境消除陌生感。戴上耳機(jī)，會(huì)安靜一些，能幫助集中注意力。

看看考試之前屏幕上有關(guān)考試的介紹，多少能讓你找回一些閱讀的感覺(jué)。

在真正開(kāi)始考試之前把整理好解題思路再在腦子里過(guò)一遍，深呼吸，告訴自己很簡(jiǎn)單的題，認(rèn)真對(duì)待。

考試的時(shí)候要保持住自己的做題節(jié)奏，這個(gè)是平時(shí)練習(xí)時(shí)好不容易養(yǎng)成的，它能幫助你在指定的時(shí)間內(nèi)順利的做完每一道題，并保證你應(yīng)有的正確率，千萬(wàn)不要因?yàn)榭荚嚨囊恍┩饨缫蛩刂T如考試題目的難度、屏幕上的倒計(jì)時(shí)表、考場(chǎng)其他考生的影響而打亂這個(gè)節(jié)奏。

考托福雅思的技巧

想要在托福考試中拿到理想分?jǐn)?shù)，除了考前認(rèn)真?zhèn)淇贾猓€要掌握一些托?？荚嚰记伞?br>那么今天，小考分別介紹一些在考試中的應(yīng)試技巧和在備考過(guò)程中聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四部分的托?？荚嚰记?。
01
背誦詞匯題
考試早上在去考場(chǎng)的路上或者到達(dá)考場(chǎng)之后，可以迅速瀏覽官方真題最近考試真題里的所有詞匯題，這會(huì)增加你的信心，也會(huì)讓你因?yàn)橐患伦兊脤Ｗ⑵饋?lái)，不受其他因素的干擾。當(dāng)然，前提是你在備考時(shí)整理過(guò)所有的詞匯題，并且已經(jīng)打印好了。
02
對(duì)話純腦記
托福聽(tīng)力對(duì)話純聽(tīng)的效果比邊聽(tīng)邊記的效果要好很多。對(duì)話部分對(duì)細(xì)節(jié)和聽(tīng)懂的要求很高，記過(guò)多筆記反而可能影響對(duì)話的理解和細(xì)節(jié)的記憶，建議筆記只記重要的內(nèi)容(邏輯上的因果轉(zhuǎn)折并列等，例子，術(shù)語(yǔ)，觀點(diǎn)態(tài)度)，關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)(總分，線性，對(duì)比，并列等)，如此筆記才能夠派上用場(chǎng)。

北京英語(yǔ)托?？荚嚳紙?chǎng)提分技巧哪些?

英語(yǔ)托福考試考場(chǎng)提分技巧其實(shí)就是提前做好準(zhǔn)備而已 要注意迦思佑的三點(diǎn)就可以了我把它列出來(lái)你自己好好看看
1、提前入場(chǎng)所有考生的準(zhǔn)考證都寫明了同樣的入場(chǎng)時(shí)間(一般是提前半小時(shí))，但實(shí)際考試時(shí)是可以提前入場(chǎng)的;這一點(diǎn)根據(jù)考點(diǎn)的不同有很大的隨機(jī)性和主觀性，一般而言在香港和澳門能夠提前入場(chǎng)的機(jī)會(huì)不多(這個(gè)沒(méi)準(zhǔn)，要碰運(yùn)氣的)，而在大陸可以確定是可以提前進(jìn)場(chǎng)，甚至出現(xiàn)過(guò)學(xué)生7點(diǎn)前就入場(chǎng)的情況。提前入場(chǎng)的好處多多：第一是從容，無(wú)論心態(tài)上和時(shí)間上。二是不會(huì)或者少受他人影響，可以試想一下你在做聽(tīng)力的時(shí)候旁邊的在做口語(yǔ)，郁悶再郁悶。三是可以“偷題”，有部分考生很有“經(jīng)驗(yàn)”，在第二批進(jìn)場(chǎng)，正好可以聽(tīng)到第一批學(xué)生的口語(yǔ)回答，這樣可以猜到口語(yǔ)的題目，對(duì)于自己的口語(yǔ)部分就受益匪淺了。
2、巧用“退格”功能運(yùn)用此BUG的考生大多會(huì)提前進(jìn)場(chǎng)，具體情形描述如下：在考托福的過(guò)程中，閱讀部分是可以使用“BACK”鍵后退到之前的文章中而且不扣時(shí)間;于是就出現(xiàn)了某些考生在考閱讀的過(guò)程中用了兩個(gè)小時(shí)而沒(méi)有違規(guī)。在這里我們建議不要嘗試使用此BUG，因?yàn)榭忌膶哟问谴_定的，多一點(diǎn)時(shí)間會(huì)更有把握，但僅靠磨時(shí)間是不可能脫胎換骨的。
3.另外如果監(jiān)考老師對(duì)你比較關(guān)注或者感覺(jué)你做的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，有可能“陪在你左右”以完成你的閱讀部分，這樣的心理壓力很可能讓你得不償失。
北京英語(yǔ)托福考試考場(chǎng)提分技巧-當(dāng)然，要想在托?？荚囍腥〉酶叻?，最關(guān)鍵的因素還是考生的真正實(shí)力，大家一定要堅(jiān)持備考，持之以恒，提高自己的英文應(yīng)用能力和托福應(yīng)試能力。

托?？荚囆枰⒁恻c(diǎn)什么？

1.考場(chǎng)紀(jì)律
① 考生需提前30分鐘到場(chǎng)。（建議提前45分鐘）
② 考生不許攜帶包括手表在內(nèi)的任何電子設(shè)備和計(jì)時(shí)器。
③ 在考務(wù)人員解鎖后才能觸摸鼠標(biāo)和鍵盤。
④ 考間休息時(shí)可以吃東西、喝水補(bǔ)充體力。
⑤ 考試期間不能出考場(chǎng)。托?？记拜o導(dǎo)guoyasi888備注Shine為你處fen
2.考試流程
① 抵達(dá)考場(chǎng)：存物、抄寫誓詞、提交證件、簽到照相、拿草稿紙和鉛筆（監(jiān)考官會(huì)發(fā)放）。
② 進(jìn)入考位：就座、核對(duì)顯示器上照片、注冊(cè)號(hào)、姓名生日是否相符；考務(wù)人員輸入鍵盤解鎖指令、調(diào)節(jié)音量和耳機(jī)；監(jiān)考人確認(rèn)，開(kāi)始考試。
提醒：就座后，嚴(yán)禁考生觸摸計(jì)算機(jī)鍵盤和鼠標(biāo)！
③ 考試順序：閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作
3.考前準(zhǔn)備
① 推薦提前45分鐘到考場(chǎng)。因?yàn)樾峦懈?shí)行先到先考的原則，先辦完手續(xù)的考生可以先進(jìn)行考試，后到的考生容易受干擾。
② 考場(chǎng)外通常會(huì)有存放物品的箱子，可以將個(gè)人物品放在里面，不一定有鎖。手機(jī)、手表、食物和飲料等不能帶入考場(chǎng)。
建議：不要帶貴重物品。
③ 抄寫誓詞，考生在簽完保密守則后會(huì)進(jìn)行身份驗(yàn)證。
④ 開(kāi)始進(jìn)入考場(chǎng)，首先要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍照。拍照使用的是電腦安裝的攝像頭，在獲得照片后電腦會(huì)隨機(jī)生成考生的座位號(hào)，并把這位考生的照片和信息傳到相應(yīng)的機(jī)位，然后考場(chǎng)的老師也會(huì)指引考生到考位。
提醒：這個(gè)過(guò)程比較慢，要有耐心。
⑤ 發(fā)放考試用的草稿紙和鉛筆，草稿紙是彩色的，且只有三張，可兩面使用。如果考試過(guò)程中用完了可以換新的草稿紙，舊的必須要交上去。
建議：草稿紙使用的時(shí)候要節(jié)約，盡量避免因換草稿紙而影響答題。

托福考試考場(chǎng)上要注意什么事情

一、試聽(tīng)和試音
很多人不重視這個(gè)步驟，只是簡(jiǎn)單履行程序，這是大錯(cuò)特錯(cuò)。硬件設(shè)備的性能直接影響我們的發(fā)揮。有這樣一個(gè)考生，以往考試聽(tīng)力成績(jī)都在24分以上，但最近一次由于在試聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)太在意，開(kāi)始新托福聽(tīng)力考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力設(shè)備有問(wèn)題，一會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)一會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)，雖然后來(lái)考場(chǎng)采取了一定的措施，但結(jié)果聽(tīng)力只有19分。這不是故事，是一件真實(shí)的事件。這個(gè)故事告訴我們，考試是一件大事，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能大意。
二、機(jī)考過(guò)程中的外來(lái)干擾
托?？紙?chǎng)的亂人盡皆知。先到先考，每個(gè)考生的進(jìn)度都不一樣。所以，在你想安心做聽(tīng)力的時(shí)候，可能會(huì)看到在教室里往返穿梭的身影，聽(tīng)到他們不大不小剛好踩在你心頭的腳步聲，還有地板輕微的震動(dòng)，更厲害的是口語(yǔ)戰(zhàn)士們高亢、洪亮的的音頻，正宗、純粹、地道的中國(guó)英語(yǔ)(或支離破碎、體無(wú)完膚的不知道哪國(guó)的英語(yǔ))。凡此種種，全都出現(xiàn)在你的耳畔、眼前，乃至心頭，揮之不去，嚴(yán)重分散你的注意力。
新托福聽(tīng)力考試對(duì)策：沒(méi)有什么特效的解決辦法，只能盡可能集中注意力，盡量減少這些因素對(duì)自己的干擾：把耳機(jī)音量調(diào)大，壓制住外來(lái)的聲音;把視野縮小到筆尖、屏幕;攝斂心神，讓思想單純起來(lái)，只思考聽(tīng)到的東西。這些都需要平時(shí)練習(xí)中就多加注意。
三、耐力和毅力
除英語(yǔ)能力，托福還考察耐力。持續(xù)近4個(gè)小時(shí)的考試對(duì)中國(guó)考生來(lái)講是前所未有的挑戰(zhàn)，而單是聽(tīng)力部分就要60-90分鐘，并且要注意力集中，一不留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些重要的信息點(diǎn)。很多人無(wú)法適應(yīng)這么長(zhǎng)時(shí)間的煎熬，到聽(tīng)力后半段就會(huì)煩躁，而且可能會(huì)厭煩這種考試，主觀上產(chǎn)生排斥，那么后面的內(nèi)容就更聽(tīng)的云里霧里了。
新托福聽(tīng)力考試對(duì)策：關(guān)于這一點(diǎn)，要提醒各位考生的是，考試絕不是要你意氣用事。我們坐在那里是要來(lái)解決問(wèn)題的，絕不是讓你表達(dá)你對(duì)這種模式的喜好和厭惡。即使你發(fā)覺(jué)自己有些煩躁，也要盡量平靜自己的情緒，不能任其繼續(xù)擴(kuò)大。不妨將這看作是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，看看自己能不能戰(zhàn)勝自己。如果能，相信你也必將克服外來(lái)的任何困難。
四、加試和機(jī)經(jīng)
加試的題目不算分，這個(gè)大家都知道，但這不是金科玉律。有考生反映自己認(rèn)出了加試題所以沒(méi)有認(rèn)真做，但最終的聽(tīng)力成績(jī)和以往差很多。所以，到底哪個(gè)是加試題目，也許不能僅憑網(wǎng)絡(luò)上的總結(jié)來(lái)判定。
新托福聽(tīng)力考試對(duì)策：建議把經(jīng)典加試題或者機(jī)經(jīng)看做是背景材料，遇到我們熟悉的加試題或者機(jī)經(jīng)，依然要認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真做題，把之前看過(guò)的機(jī)經(jīng)用來(lái)幫助理解，這樣才能萬(wàn)無(wú)一失。
另外順便說(shuō)一句，加試的不一定就是閱讀和聽(tīng)力中的一個(gè)，少數(shù)情況下存在雙加試的現(xiàn)象，要有心理準(zhǔn)備。
五、聽(tīng)與記
很多人喜歡把盡可能多的內(nèi)容記在紙上，結(jié)果反而導(dǎo)致很多信息沒(méi)聽(tīng)到。實(shí)際上，這是一個(gè)誤區(qū)。人是有記憶力的，我們要盡量把聽(tīng)到的信息記在腦子里，不是紙上。記筆記固然重要，但只是為了提示我們，而不是要我們到筆記里去找信息，否則不是和閱讀沒(méi)什么區(qū)別?

托福考試帶什么，需要注意什么？

托?？荚囆枰獛矸葑C和準(zhǔn)考證。需要注意的事項(xiàng)如下：

1、考前提前踩點(diǎn)

建議考生考試前一天先去考場(chǎng)踩點(diǎn)，找找自己考場(chǎng)的位置。有的考場(chǎng)區(qū)域比較大，考場(chǎng)位置不好找，考生可以提前熟悉一下路線，免得到時(shí)候找不到考場(chǎng)。

2、提前半小時(shí)到場(chǎng)

托?？荚?：00開(kāi)考，一定要在8:30之前趕到。托?？荚囈罂忌崆鞍胄r(shí)到場(chǎng)，考官有權(quán)拒絕遲到考生入場(chǎng)考試。所以，考試把握好時(shí)間，一定不要遲到。

3、不要攜帶與考試無(wú)關(guān)的物品進(jìn)入考場(chǎng)

托?？荚囍薪麕锲钒ǖ⒉幌抻谶@些：自帶文具和鍵盤、錢包和錢夾、電子及訊設(shè)備、計(jì)時(shí)器、參考資料、食品和飲料及監(jiān)考人員認(rèn)定的其他違規(guī)物品?？荚嚁y帶違規(guī)物品可能會(huì)被判定為作弊，后果很嚴(yán)重。輕則取消成績(jī)，重則一段時(shí)間禁考。所以進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，除了必要物品之外，其他東西一概不要帶。

托?？荚嚾绾瓮黄聘叻郑?10+）瓶頸

110分對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，不下一番苦功夫是不行的。今天，我會(huì)從四個(gè)單項(xiàng)來(lái)給大家逐一闡述下，想要沖擊高分該注意哪些方面。

一．?閱讀：

首先是閱讀方面，同學(xué)們需要從三個(gè)角度去審視下自己的閱讀水平：

A、詞匯

詞匯題本身在閱讀文章中的占比比較高，加上很多同學(xué)平時(shí)不注重背誦單詞，考場(chǎng)更多的依賴猜詞，從而導(dǎo)致詞匯題是很多同學(xué)的軟肋。所以如果在平時(shí)的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的詞匯題正確率很低的話，建議同學(xué)們從以下三個(gè)方面去努力：

1、每天固定時(shí)間在語(yǔ)境下刷詞匯，詞匯脫離語(yǔ)境是無(wú)用的。我們托福中有很多一詞多義的表達(dá)，如果只是背誦每個(gè)釋義的第一個(gè)解釋，而不是靈活地理解詞匯，會(huì)讓我們的托福學(xué)習(xí)進(jìn)入瓶頸。

2、“學(xué)會(huì)重復(fù)”，英文學(xué)習(xí)中離不開(kāi)重復(fù)，重復(fù)度才能提高熟練度。

3、有意識(shí)地培養(yǎng)看英英字典的習(xí)慣；推薦綠色的韋氏字典：www.learnersdictionary.com.

B?、句法

句子作為段落構(gòu)成乃至文章構(gòu)成的語(yǔ)言單位，把句意理解準(zhǔn)，更是沖刺百分關(guān)鍵所在。如何打牢句型理解的準(zhǔn)確度和速度，建議同學(xué)們可以從以下幾方面來(lái)入手：首先該掌握的語(yǔ)法知識(shí)一定要掌握，如果校內(nèi)沒(méi)有相應(yīng)的課程，我們可以在語(yǔ)法教材中自學(xué)如下幾個(gè)板塊：非謂語(yǔ)動(dòng)詞；定語(yǔ)從句；同位語(yǔ)從句；虛擬語(yǔ)氣。其次，結(jié)合句子簡(jiǎn)化題，我們要主動(dòng)進(jìn)行主次劃分，提取主干的練習(xí)，因?yàn)榫渥雍?jiǎn)化題的考查重點(diǎn)并不僅僅是意思的對(duì)接，更多的是結(jié)構(gòu)的分層。所以一定要突破對(duì)于句子意思的依賴，學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)長(zhǎng)句子的重點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)。

C、結(jié)構(gòu)

當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)詞匯和句法的自己已經(jīng)做的不錯(cuò)的時(shí)候，我們可以看看處理在段落結(jié)構(gòu)和句間關(guān)系上，自己是否有問(wèn)題。大部分同學(xué)的閱讀思維是通過(guò)內(nèi)容串聯(lián)邏輯；暫且不說(shuō)本身對(duì)于英文理解的邏輯是否準(zhǔn)確，用內(nèi)容去推邏輯其實(shí)效率也會(huì)比較低。所以希望同學(xué)們要對(duì)句間關(guān)系詞有一個(gè)全面的把握；如果兩句話之間沒(méi)有任何邏輯詞，我們才去依靠?jī)?nèi)容。這樣會(huì)大大地提高閱讀的準(zhǔn)確性和效率。其實(shí)，托福閱讀的段落結(jié)構(gòu)和文章行文特點(diǎn)是有規(guī)律的，所以不管是上課還是課下自己練習(xí)，都需要同學(xué)們對(duì)這些特點(diǎn)有一個(gè)橫向的串聯(lián)。比如，“現(xiàn)象解釋型”的結(jié)構(gòu)可以用在講農(nóng)業(yè)起源；可以講生物現(xiàn)象；可以講草原形成。可以段落結(jié)構(gòu)，也可以擴(kuò)展到全文。所以，話題在變，語(yǔ)言單位在變，但是結(jié)構(gòu)是相通的。那么托福閱讀里需要我們掌握哪些結(jié)構(gòu)呢？在官方大綱第五版的37頁(yè)有著明確的介紹，比如因果關(guān)系，比較結(jié)構(gòu)。各位同學(xué)也可以嘗試從這些結(jié)構(gòu)出發(fā)重新調(diào)整理解段落的角度，在做完練習(xí)題之后，有意識(shí)地訓(xùn)練和提升自己的結(jié)構(gòu)意識(shí)，相信你的閱讀會(huì)又快又好。

二．聽(tīng)力

如果同學(xué)們的分?jǐn)?shù)在22-24這個(gè)分?jǐn)?shù)，我們先來(lái)分析一下能力層面存在的問(wèn)題。

1，聽(tīng)懂文本。在這個(gè)分?jǐn)?shù)階段，學(xué)生的基礎(chǔ)理解是沒(méi)有大問(wèn)題的，基礎(chǔ)詞匯量廣度是足夠的，但是在反應(yīng)速度上是有所欠缺的——不能即時(shí)理解消化文本內(nèi)容，聽(tīng)到信息的時(shí)候還需要反應(yīng)過(guò)程。這個(gè)問(wèn)題的主要原因是單詞。剛才說(shuō)，同學(xué)們的基礎(chǔ)詞匯量廣度是足夠的，但是學(xué)科詞匯會(huì)有薄弱，這就會(huì)增加自己的理解成本。同時(shí)詞匯的聽(tīng)力熟練度是不夠的，單詞見(jiàn)到才理解是不達(dá)標(biāo)的，必須要在聽(tīng)到這個(gè)詞，亦或是在詞組中聽(tīng)到時(shí)，便能立即理解，才算是合格。這種熟練需要日積月累的練習(xí)，比方說(shuō)背誦單詞的時(shí)候，要調(diào)動(dòng)聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)行為。我們很多的單詞書的封面上都有二維碼，掃碼就可以獲取音頻，背單詞的時(shí)候先聽(tīng)到這個(gè)單詞的發(fā)音，找到重音和節(jié)奏，先背誦正確的發(fā)音，跟讀出來(lái)，每個(gè)音節(jié)的單詞組合基本規(guī)律就已經(jīng)出來(lái)了，然后再落筆寫幾次這個(gè)單詞，邊寫邊說(shuō)出來(lái)字母組合。另外在單詞自檢中，一定要增加聽(tīng)力方面的檢查，如果做不到聽(tīng)到秒理解，那就說(shuō)明不夠熟練，要周期性的反復(fù)復(fù)習(xí)。單詞這個(gè)大關(guān)解決，很多細(xì)節(jié)題目就都可以根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容找到題目選項(xiàng)中的對(duì)應(yīng)，穩(wěn)拿分?jǐn)?shù)。

2，記憶重點(diǎn)考點(diǎn)。這個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生，聽(tīng)完文章后對(duì)于文章內(nèi)容基本清楚，但是不能即時(shí)把文章邏輯結(jié)構(gòu)串聯(lián)起來(lái)，沒(méi)有文章整理邏輯的概念，同時(shí)對(duì)于說(shuō)話人特定的話語(yǔ)功能及對(duì)應(yīng)題目的把握是不足的。要解決這個(gè)問(wèn)題，首先學(xué)生要熟練掌握TPO聽(tīng)力行文的常規(guī)架構(gòu)。比如說(shuō)生活對(duì)話中經(jīng)常會(huì)遵循目的—原因—解決方案123的邏輯展開(kāi)，這三點(diǎn)也是對(duì)話中的?？伎键c(diǎn)。再比如說(shuō)，講座常規(guī)的兩類結(jié)構(gòu)是線性和并列，其中并列結(jié)構(gòu)經(jīng)常的邏輯展開(kāi)形式是問(wèn)題—解決理論1234，或者問(wèn)題—解決方案1234，那么每個(gè)解決理論都會(huì)必考錯(cuò)誤的原因等。當(dāng)然并列和線性還有其他的展開(kāi)形式，這里就不一一贅述。但是學(xué)生先從宏觀和角度培養(yǎng)大局觀，可以有效提高學(xué)生對(duì)于文本邏輯架構(gòu)的理解。平時(shí)學(xué)生在自己練習(xí)的時(shí)候，可以用腦圖總結(jié)文章的邏輯結(jié)構(gòu)，梳理文章脈絡(luò)，通過(guò)結(jié)構(gòu)的梳理預(yù)判題目可能出現(xiàn)的位置，增加對(duì)考試的熟練度，形成題感。同時(shí)，聽(tīng)力的題目除了主旨題和重聽(tīng)題以及多選題之外，其他的單選基本都是按照行文順序出題的，比如說(shuō)第三題單選找答案的位置基本都在文章的2-3分鐘之間，所以梳理結(jié)構(gòu)還可以幫助學(xué)生立即定位到正確答案的位置，排除掉因?yàn)槎ㄎ诲e(cuò)誤的干擾選項(xiàng)。另外培養(yǎng)整理結(jié)構(gòu)的總結(jié)和分析，還可以幫助考生正確總結(jié)內(nèi)容主旨，抓取開(kāi)頭目的主旨，進(jìn)一步提高自己的正確率。

除了上面講到的，在聽(tīng)的過(guò)程中就掌握到出題人考點(diǎn)，是突破24分的一個(gè)方向，但是有的時(shí)候記憶并不是十分準(zhǔn)確。我們?cè)诼?tīng)力過(guò)程中只能記住5-9個(gè)組塊內(nèi)容，聽(tīng)到的信息越多，遺忘的越快，通常聽(tīng)完全篇之后，我們對(duì)于最后呈現(xiàn)的內(nèi)容遺忘最少，其次是最先呈現(xiàn)的內(nèi)容，遺忘最多的是中間部分。為了避免聽(tīng)懂了卻因?yàn)檫z忘而選不出來(lái)答案的問(wèn)題，我認(rèn)為筆記還是要記的，但是筆記絕對(duì)不是聽(tīng)力的機(jī)械重復(fù)。筆記一定是我們?cè)诼?tīng)懂的基礎(chǔ)上對(duì)于內(nèi)容的精細(xì)加工，也就是對(duì)于上面討論的邏輯結(jié)構(gòu)和考點(diǎn)的理解和記憶。歸根究底，還是要先聽(tīng)懂，才知道該記什么。盲目的機(jī)械記憶，既沒(méi)有意義，也會(huì)對(duì)聽(tīng)力的理解過(guò)程產(chǎn)生干擾。

3,?排除題目。上面講的兩個(gè)問(wèn)題都是在處理聽(tīng)懂的部分，但是也有很多學(xué)生會(huì)有疑問(wèn)，明明聽(tīng)懂了，但是題目還是選不出來(lái)。首先我們先明確一下，聽(tīng)力的題目有八種，即內(nèi)容主旨，目的主旨，細(xì)節(jié)，說(shuō)話人態(tài)度，話語(yǔ)功能，結(jié)構(gòu)，連接上下文和推斷題目。如果上面兩個(gè)層面的問(wèn)題解決的話，那么目的主旨，內(nèi)容主旨，細(xì)節(jié)，結(jié)構(gòu)這類題目都可以迎刃而解了，比較難把握的就是態(tài)度題，功能題和推斷題。態(tài)度和功能是需要注意特定提示詞的，比如說(shuō)話人提到自己的觀點(diǎn)，或者一個(gè)人物的想法，都必考態(tài)度。還有如果在行文過(guò)程中，老師舉例，類比或者舉證，這三類題目就必考功能。最難的其實(shí)就是推斷題目，一般來(lái)說(shuō)，推斷題聽(tīng)懂原文是不夠的，因?yàn)榇鸢敢话愣几拈L(zhǎng)得不像。這種題目需要我們能排除掉其他三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)。錯(cuò)誤選項(xiàng)一般有沒(méi)提及，細(xì)節(jié)錯(cuò)，位置錯(cuò)的特征，熟練掌握結(jié)構(gòu)，梳理好文章脈絡(luò)，基本上可以把錯(cuò)誤的選項(xiàng)排除。

總結(jié)一下，想要突破24分的瓶頸，順利突破百分大關(guān)。要注意的方面有三項(xiàng)：加強(qiáng)單詞學(xué)科詞匯和基礎(chǔ)詞匯的聽(tīng)力熟練度，減少理解的成本；每聽(tīng)完一個(gè)文本必做邏輯結(jié)構(gòu)腦圖，梳理結(jié)構(gòu)，主旨和話語(yǔ)功能，并且有意識(shí)的精簡(jiǎn)筆記，不要機(jī)械記憶；仔細(xì)分析錯(cuò)誤選項(xiàng)，正確歸因，結(jié)合題目考察題型分析出題人的考察意圖。最重要的一點(diǎn)是，一定要每天規(guī)劃這三項(xiàng)的加強(qiáng)，持之以恒！

三．口語(yǔ)

對(duì)于托福分?jǐn)?shù)95分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)23分往往是一個(gè)瓶頸，那么如何跨越這個(gè)門檻，還需要同學(xué)們從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上入手。

請(qǐng)關(guān)注一下我用紅筆圈出的兩個(gè)部分，上面一個(gè)圈說(shuō)的是“4分級(jí)別的答復(fù)需要滿足以下全部三個(gè)方面”，下面一個(gè)則是“3分級(jí)別的答復(fù)在以下三個(gè)方面里做到兩個(gè)就可以”。這就充分說(shuō)明了，想要考到4分，需要在Delivery、language?use和topic development這三方面都做到特別優(yōu)秀，滿足4分對(duì)應(yīng)需求；而3分的考生只需要在這三項(xiàng)中的兩項(xiàng)里做到ok，能滿足3分對(duì)應(yīng)需求就可以了。

那要怎么辦才能夠考到一個(gè)4分呢？

超級(jí)簡(jiǎn)略版答案：看看4分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一條條對(duì)應(yīng)做到就好。

詳實(shí)版答案：我們一條條看過(guò)來(lái)。這里講解的是獨(dú)立題型的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，綜合題型的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在官方指南190頁(yè)，與獨(dú)立題標(biāo)準(zhǔn)事實(shí)上類似。

1、Delivery：3分的要求是基本clear與fluid，4分的要求是做到clear與fluid。那么結(jié)論很簡(jiǎn)單，提升clear與fluid的程度就好。

A、Clear的意思就是聽(tīng)得懂，所以只要能聽(tīng)懂就ok，只要單詞發(fā)音正確、口齒清楚就好，參照著單詞音標(biāo)發(fā)音一個(gè)個(gè)音練過(guò)來(lái)吧！

B、Fluid的意思除了普通中文意義上的“講話不帶停”的流暢，還包含著需要有合適的節(jié)奏、連讀等一系列技巧。一個(gè)比較簡(jiǎn)單的方式是對(duì)著聽(tīng)力做跟讀，一個(gè)更好的解決方案是報(bào)名一個(gè)語(yǔ)音/口語(yǔ)能力班級(jí)正式學(xué)習(xí)。筆者這里非常推薦大家好好跟著課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)，畢竟如果不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，很可能我們?cè)诟x的時(shí)候，都不知道要關(guān)注哪些語(yǔ)音現(xiàn)象，甚至都可能聽(tīng)不出哪些語(yǔ)音現(xiàn)象。就好像如果大家沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)繪畫的話，去美術(shù)館看繪畫作品，很可能很難看出門道來(lái)一樣。

c、Language Use：3分的要求是fairly?automatic and effective，而4分的要求則是做到automatic?and effective這兩點(diǎn)，結(jié)論也很簡(jiǎn)單，提升automatic和effective的程度就可以。

d、Automatic這一點(diǎn)可能是中國(guó)考生最大的問(wèn)題，這個(gè)詞在這里的意思是“極其熟練不用想”，也就是需要考生們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候講話不需要思考句子。聽(tīng)起來(lái)非常難，不過(guò)解決方案其實(shí)很簡(jiǎn)單粗暴，Longman字典對(duì)于這個(gè)詞的解釋里直接包含了這么一句“usually because the same thing has been done many times before”，所以考生們也不用困擾，直接大量開(kāi)口說(shuō)英文，熟練以至不用想就可以了。至于怎么大量開(kāi)口，大家可以大量做題、尋找語(yǔ)言伙伴，也可以報(bào)名一個(gè)口語(yǔ)練習(xí)班。

E、Effective的意思不是語(yǔ)言要高級(jí)，而是言辭要達(dá)意。也就是說(shuō)大家的句子要能夠表達(dá)出自己的意思，不要讓聽(tīng)者聽(tīng)不懂意思。一般情況下中國(guó)考生很容易犯一系列讓人費(fèi)解的語(yǔ)法錯(cuò)誤，比如一句話里有好幾個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞(play basketball can make you healthy)，比如時(shí)態(tài)前后錯(cuò)亂等等。大家只有錄音檢查才能夠發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)法問(wèn)題。鑒于自己往往很難發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)法錯(cuò)，大家可以請(qǐng)語(yǔ)言小伙伴來(lái)給自己檢查，或者報(bào)名一個(gè)口語(yǔ)/語(yǔ)法班級(jí)來(lái)學(xué)習(xí)，畢竟找老師來(lái)檢查語(yǔ)法最信得過(guò)了。

F、Topic Development：3分的要求只要most?coherent、sustained以及表達(dá)題目所需內(nèi)容就可以了；4分可就要求coherent、sustained、sufficient、well-developed全做到，還得有清晰的上下文relationship。

G、Coherent、sufficient和well-developed以及清晰上下文relationship這幾點(diǎn)一看就知道，要求的是口語(yǔ)表達(dá)前后邏輯通順，這就要求考生錄音檢查自己的答復(fù)的邏輯，并且可以跟小伙伴一起努力，畢竟自己的邏輯問(wèn)題自己可能也不一定能發(fā)現(xiàn)。

H、Sustained這一點(diǎn)其實(shí)就是一直說(shuō)不要停而且內(nèi)容得夠長(zhǎng)的意思，需要大家好好做題來(lái)保證可以一直說(shuō)，同時(shí)還需要大家努力針對(duì)每一題都多說(shuō)幾句話。筆者建議大家每一獨(dú)立題都嘗試說(shuō)到110個(gè)單詞，因?yàn)楣俜浇y(tǒng)計(jì)下的4分答復(fù)平均長(zhǎng)度為107.3個(gè)單詞。

所以，口語(yǔ)方面同學(xué)們按著評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)努力就可以了。

四．寫作：

這里，我想給大家著重強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立寫作。首先我們來(lái)看下官方指南中對(duì)于5分，即滿分的作文給出了如下要求：

總結(jié)起來(lái)，考官會(huì)從development（展開(kāi)）, organization（結(jié)構(gòu)）和?language use（語(yǔ)言運(yùn)用）三個(gè)角度給學(xué)生的作文給出一個(gè)分?jǐn)?shù)。所以如果想要取得寫作高分，這三個(gè)維度一定要好好的注意：

展開(kāi)：

好的展開(kāi)，要有清晰合理的解釋，例子或者細(xì)節(jié)。比如想要證明分論點(diǎn)“做兼職能夠幫學(xué)生們減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”，有的同學(xué)會(huì)寫出這樣的例子：

For example, I used to work part-time in my university, and I was able to make some money each month. Using the money I earned, I could buy the things I wanted without asking my parents for extra money. In this case, my parents did not have to pay for everything and felt less stressful.

當(dāng)然，這個(gè)段落基本是圍繞主題句去展開(kāi)的，但這個(gè)例子只是對(duì)于主題句的簡(jiǎn)單重復(fù)，并沒(méi)有多少實(shí)際的details，所以即便扣題，這個(gè)段落在development這方面，也不會(huì)拿到高分。我們把這一段改進(jìn)一下，再來(lái)看：

For example, I used to work part-time in the dining hall at my university, and I was able to make 800 dollars each month. Using the money I earned, I was able to buy the Harry Potter series I always wanted to read, have dinner with my friends and go hiking on the weekends without asking my parents for extra money. In this case, my parents did not have to pay for everything and felt less stressful.

這個(gè)例子把之前一段中許多籠統(tǒng)抽象的詞都寫得更加具體了。比如，work par-time 改成了work part-time in the dining hall，some money改成了800 dollars each month, 以及buy the things 改成了buy the Harry Potter series I always wanted to read, have dinner with my friends and go hiking on the weekends?？梢钥吹剑倪^(guò)之后的段落具體的細(xì)節(jié)更多，并且閱讀起來(lái)也更加真實(shí)可信。

要做到具體有細(xì)節(jié)，我們寫出來(lái)的內(nèi)容就要有畫面感。比如，在文章中提到food，就不具體，因?yàn)閒ood包含的范圍太廣，每個(gè)人看到food時(shí)所想到的東西不一樣。如果直接寫McDonald’s，考官看到之后，腦海中出現(xiàn)的一定是麥當(dāng)勞的標(biāo)志，麥當(dāng)勞叔叔，或是麥當(dāng)勞餐盤中的食物，總之都和麥當(dāng)勞相關(guān)?？脊偎虢^不會(huì)是一碗泡面或是一包辣條。

結(jié)構(gòu)：

很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為，好的結(jié)構(gòu)，就是給段落的開(kāi)頭加上first, second,?給結(jié)尾加上in conclusion，但這種觀點(diǎn)并不準(zhǔn)確。OG中指出 “be aware that just using transition words such as first or second does not guarantee that your essay is organized. The points you make must all relate to the topic of the essay and to the main idea you are presenting in response.” 也就是說(shuō)，只用“首先”，“其次”這類詞并不能夠保證organization部分的得分。想要得到高分，還需要保證unity（統(tǒng)一）, progression（推進(jìn)）, and coherence（連貫），也就是所給出的分論點(diǎn)能夠證明總論點(diǎn)，并且段落中的每一句話都能夠證明分論點(diǎn)，即文章要扣題。關(guān)于扣題，OG中作出了進(jìn)一步的解釋,文章要避免冗余重復(fù)，離題，和不清楚的聯(lián)系。

比如上面提到的“做兼職能夠幫學(xué)生們減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”的段落展開(kāi)中，很多同學(xué)在寫完用自己賺的買東西的內(nèi)容之后，得出的結(jié)論是，“我的生活質(zhì)量得到了提高”。雖然買買買確實(shí)可以提高生活質(zhì)量，但這并不是主題句想要證明的內(nèi)容。如果這樣對(duì)段落進(jìn)行展開(kāi)，就屬于離題。

語(yǔ)言運(yùn)用：

很多同學(xué)認(rèn)為托福寫作要寫得很高級(jí)，文中應(yīng)該盡量用上托福學(xué)術(shù)詞匯和長(zhǎng)難句。其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)最后一條關(guān)于語(yǔ)言運(yùn)用的描述，并沒(méi)有提到語(yǔ)言要高級(jí)。ETS對(duì)于詞匯和句式另有要求。

首先，對(duì)于詞匯，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求variety和appropriate word choice。Variety要求考生做到用不同的方式表達(dá)相同的意思。例如，作文中多處想要表達(dá)“重要”，就不能每一次都用important，還要用其它近義詞替換。Appropriate word choice要求考生選詞恰當(dāng)。大多數(shù)同學(xué)在寫作時(shí)，容易忽略所選詞匯是否符合語(yǔ)言習(xí)慣。比如，big, huge, gigantic三個(gè)詞中，gigantic相對(duì)高級(jí)，但當(dāng)形容一個(gè)人眼睛很大時(shí)，顯然用big?eyes表達(dá)更自然。所以，大家在選詞時(shí)，一定要首先保證詞匯準(zhǔn)確得當(dāng)，再考慮其它。

其次，對(duì)于句式，也有多樣性的要求。作文中要避免同樣的句式重復(fù)太多，要能夠長(zhǎng)短句結(jié)合，各類句式靈活運(yùn)用。

最后，關(guān)于語(yǔ)言錯(cuò)誤，OG中指出文中可以出現(xiàn)小的語(yǔ)言錯(cuò)誤?！靶″e(cuò)誤”，指的是不影響理解的錯(cuò)誤。例如，偶爾出現(xiàn)單數(shù)三人稱動(dòng)詞后面忘加s，并不會(huì)影響考官對(duì)作文的閱讀。但如果出現(xiàn)類似 “Some lies are acceptable in terms of making people’s life more profusely. Not everybody has to know the truth, and it will lead them more happier not knowing it”?這樣的句子，考官會(huì)讀起來(lái)會(huì)很費(fèi)解，那么就會(huì)造成扣分。

總而言之，想要在托福寫作中取得高分，必須從文章展開(kāi)，結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言三個(gè)方面進(jìn)行提高。

除了上述強(qiáng)調(diào)的四科備考策略外，同時(shí)也希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的過(guò)程中，要注重對(duì)自己耐力的訓(xùn)練。很多同學(xué)平時(shí)練習(xí)實(shí)際過(guò)于分散，導(dǎo)致考試時(shí)精力跟不上。所以平時(shí)的備考，建議同學(xué)們抽出完整的半天時(shí)間給自己進(jìn)行完整的模考，培養(yǎng)自己的考場(chǎng)耐力。在情況容許的情況下，可以考慮用雙加試的方式來(lái)“折磨”自己。

最后，預(yù)祝同學(xué)們都能邁過(guò)百分門檻，取得好成績(jī)！。