發(fā)布時間: 2025年04月20日 05:09
一、托福寫作字數(shù)要求
1、綜合寫作要求字數(shù)為150-225，不可以低于150字的下限，但是一般超過225字的上限也不會扣分。
2、獨立寫作原則上是多多益善，但一般500-700字之間就可以了。一般低于450字就會被認為無法完整表達考生所想內(nèi)容。
二、托福寫作范文運用方法
托福寫作范文價值從得分來判斷
托福寫作范文的重要性可以按照其分數(shù)來分辨，一般來說，范文中4分和5分的文章是最有價值的，因為能夠達到這個分數(shù)水平的文章已經(jīng)是達到了很高水平的文章。對于這些文章大家就不能只是簡單的熟讀和背誦了，而是需要逐字逐句分析體會作者的寫作思路及修辭用法。
范文多看才能跟上寫作思路
俗話說讀書破萬卷下筆如有神，等我們真正寫作練習到一定的程度，那么寫作的順手也就是自然而然的事了。所以考生在閱讀范文時也需要提升量。大家可以通過大量閱讀范文來形成一些思維習慣，比如看到某個題就能想到要怎么展開，一些優(yōu)質(zhì)的句式用詞能夠信手拈來。之所以要這么做，是因為托福寫作的考試時間很緊張，如果能提前養(yǎng)成一些寫作方面的思維習慣就能有效減少構(gòu)思的時間，更順利的寫出文章。
看范文也要結(jié)合練習自我批改
同一個題目，考生自己寫出的文章在質(zhì)量上大多是很難和范文媲美的。因此，考生也需要學會結(jié)合范文來修改自己的文章。特別是在同一題目自己練過一遍同時也有范文可以參考的時候，考生如果能通過對比來發(fā)現(xiàn)自身的不足并進行修改，就等于得到了一篇吸收了范文精華的好文章。而如果大家不勤修改自己的文章，就不知道自己原來的漏洞和不足在哪，只是悶頭寫自然也難有提升。
托福寫作的字數(shù)越多越好—雖然寫作要求字數(shù)是300字，但是最好寫到500字甚至600字才能得高分。
實際上，托福獨立寫作的字數(shù)要求（300字）的確偏少，如果在我們完成其他要求的基礎(chǔ)上再看這個字數(shù)要求，會覺得不夠。
因為考生需要寫三個主體段落以及開頭段和結(jié)尾段共計五段，其中主體段落還需要進行分論點、解釋論證和例證的三步推理和證明，這么看來，如果主體段每段字數(shù)在100字，那么全文就已經(jīng)超過300字的字數(shù)要求了，更何況對于很多題目來說，每段100字不足以完整、深入和清晰論證題目內(nèi)容。
當然一篇好的作文不是只看字數(shù)，還有作文的結(jié)構(gòu)等因素來決定作文分數(shù)。
托福寫作字數(shù)要求多少?多少字最佳?為了幫助大家了解這個問題，下面我給大家?guī)硐嚓P(guān)內(nèi)容，一起來看看吧！
托福寫作字數(shù)要求多少?多少字最佳?
托福寫作的Direction中標明“通常一篇有效的寫作需要150 ～225字”。這個要求只是“建議性”的，并不是硬性規(guī)定。針討綜合寫作的字數(shù)，ETS指出：考生所寫內(nèi)容能回答考題，考生不會因為超出規(guī)定的字數(shù)而被扣分?？忌? 文章 并無上限，在這里提醒大家，考生可以在規(guī)定的時間內(nèi)盡其所能地寫，但寫的內(nèi)容要切題。托福獨立寫作：主要寫的是 議論文，字數(shù)是不得少于300字，完成時間是30分鐘。
很多同學說托福獨立寫作完不成，烤鴨們想要提升自己的寫作分數(shù)，就得要一步一步來，從最近本的詞匯量和語法上入手，其次就是積累自己的寫作素材和模板，然后就是要限時練習，一定要限時，考試的時候，是有時間限制，在練習的時候要是沒有時間限制，就會給自己造成一些困難。
托福寫作怎么拿高分
1.內(nèi)容完整準確。
一般情況下，講座中信息都會有三點，需要看考生是否有將講座中的關(guān)鍵信息點完整、準確地提煉出來(用自己的語言表達)，另外，還需要和閱讀材料的相關(guān)內(nèi)容有效地一一對應(yīng)。如果講座中的信息點有缺失，那么會有一定程度的扣分;如果只寫了有關(guān)閱讀材料的觀點，得1分。
2.文章組織機構(gòu)如何，詞匯和語法應(yīng)用是否正確
條理清晰，結(jié)構(gòu)連貫，用詞恰當是高分 作文 的必要條件，考生要確保能夠準確表達講座中的觀點與閱讀材料中的觀點是如何相互聯(lián)系的，只要不出現(xiàn)重大的表述性的錯誤，比如表述不清，言不達意等，一些小的語言錯誤，如單復數(shù)問題和單詞拼寫等，并不會很影響作文成績，不過，還是要盡量避免類似的小錯誤。
字數(shù)超了會扣分嗎?
只要你是在回答問題，多寫是不會扣分的，但怕就怕在你寫的是與問題無關(guān)的廢話。
獨立寫作中，很多同學想表達“A好”，比如“這件衣服我很喜歡”，那你應(yīng)該去描述衣服的款式新穎、穿著舒適等等，不該是去花大篇幅講“我是如何穿著這件衣服去參加TOM的生日派對”?！叭⒓由张蓪Α敝皇恰跋矚g這件衣服”產(chǎn)生的一個結(jié)果，而非原因。那這種情況就屬于沒說到點子上的扯廢話。
為什么會字數(shù)寫超?這里 總結(jié) 了以下兩個原因：
1.不會歸納總結(jié)，這個在綜寫里最常出現(xiàn)。
2.從句太多，句式太繁瑣!回想下，你有多少時候本來寫一個簡單句就能搞定的意思非要扯出一個定語從句。
如何解決字數(shù)多的問題?
綜合寫作：不要照抄閱讀中的原話，在答綜寫的時候，聽力和閱讀的信息都要寫到，且以聽力為主。但答題時，答題板旁邊的閱讀原文是讓你看的不是讓你照搬的。ETS的評分標準說的很清楚：To respond successfully, you must do your best to write about the ways the points in the lecture are related to specific points in the reading.所以，我們應(yīng)該做的是整合閱讀中的內(nèi)容!
如果你能做到緊抓聽力材料，合理復述，并緊密聯(lián)系閱讀材料。字數(shù)超出也不礙事。若你說的有條有理，考官自然也愿意花些時間聽你講。
獨立寫作：平時練習的時候，可以采取列提綱的方式，把思路寫下來，中文/英文/中英文摻雜都可以，優(yōu)先考慮自己擅長的、能夠充分展開論證的理由。
對于“例子”的展開，也就是我們最容易出現(xiàn)滾車輪話的地方，給大家一點練習的小建議：可以將寫好的文章反復修改，最終目標是將例子的“背景交代、主要內(nèi)容、引出的結(jié)果”這三要素各只用一句話表達出來。
如何提升托福寫作的組織結(jié)構(gòu)
新托福獨立寫作一共有3個評分標準：如何展開論點，如何組織結(jié)構(gòu)，如何運用語言表達觀點。
在這三項評分標準中，語言的表達是項相對較耗時的任務(wù)，不是一朝一夕即可掌握的，因此急需考生的長期醞釀;而如何展開論點，相對應(yīng)其實與如何運用語言是相輔相成的，同樣也需要時間。中國考生寫作分數(shù)不高并不是因為不知道說什么理由，而是不知道如何用英語恰當?shù)谋磉_自己的中文思路。因此這3個評分標準中最有技巧最易提升的便是第二個：如何組織結(jié)構(gòu)。
下面為大家介紹兩種提升組織結(jié)構(gòu)的 方法 ：
第一，連接詞過渡句
任何形式的英語文章中都應(yīng)該具備一定量的連接詞，因為它們是有助于讀者順利閱讀的“導航坐標”，大多數(shù)考生在備考時也的確會準備一系列此類連接詞，用于文章每個段落的段首。
但是單純有段首連接詞還不足以支撐全文的結(jié)構(gòu)，因此考生應(yīng)該同時準備段中連接詞，包括“比如說，因為，但是，相對比而言”等，粗略估計，全文完成下來可以達到15個以上的連接詞，不僅承接了全文，結(jié)構(gòu)清晰明了，而且也為時間緊張下的寫作減輕了不少字數(shù)壓力。以下為常用連接詞：
1、第一：in the first place/ first and foremost/ to start with/ to begin with/ first of all/ first/ firstly
2、第二：in the second place/ secondly and equal importantly/ to continue/ second/ secondly
3、第三：in the third place/ third/ thirdly
4、一方面、另一方面：on one hand/ on the other hand; for one thing/ for another
5、表原因：because/ because of/ since/ due to/ as/ thanks to/ for/ owing to
6、表結(jié)果：so/ therefore/ as a result/ consequently/ as a consequence
7、表舉例：for example/ for instance/ such as/ take…as an example/ to illustrate
8、表承接：besides/ furthermore/ moreover/ what’s more/ in addition/ additionally
9、表轉(zhuǎn)折：but/ while/ however/ nevertheless/ nonetheless
10、表比較對比： to compare with/ compared with/ in comparison with/ by contrast/ on the contrary
當然，僅僅依靠連接詞是不足以表明全文的連貫性的，適當?shù)奶砑舆^渡句也是很好的承接手段，讓全文更加流暢舒服，朗朗上口。
第二，內(nèi)在論證統(tǒng)一
但是，僅僅使用第一，第二這樣的連接詞并不能保證作文結(jié)構(gòu)的嚴謹，還要注意讓所有的觀點與文章的主題相關(guān)，緊扣中心思想。換句話說，作文要有統(tǒng)一性，評分原則中提到的統(tǒng)一性，漸進性和連貫性這些都是評估作文結(jié)構(gòu)是否嚴謹，讀者能否比較容易地跟上作者思路的標準。
而事實上這也正是被許多考生所忽略的問題。在拿到試題后，考生們不是先騰出時間構(gòu)思結(jié)構(gòu)框架，而是急著抓住哪怕是一分鐘的時間動筆寫作，其實如此的選擇是要不得的，強烈建議各位考生在考試時不要舍不得這準備的時間，因為只有當你事先構(gòu)思好而不是邊想邊寫，你才能真正做到論證內(nèi)容的一致性，觀點與論據(jù)的統(tǒng)一性，也才能真正取得高分。另外，用最直白的作答應(yīng)對題目的提問，用單邊的手段安排整篇文章成5段的總分總思路是十分適用的。
托福寫作中不可不知的兩條原則
新托福作為國外類考試之一，寫作行文的地道不僅反映了考生的寫作水平，更體現(xiàn)了考生的 思維方式 和能力。托福寫作不如口語那么白話文式，也不如gre類寫作那么學術(shù)性強，但是這并不影響用詞的表達地道。
一、言簡樸實原則
所謂“言簡樸實原則”，就是行文不啰嗦，句子 應(yīng)越短越好，如果一個字能說清楚的，就不要用兩個字。
例如：At this point in time，we should pull together for our goal. 現(xiàn)在我們應(yīng)該為我們的目標團結(jié)一致。
這句話中“At this point in time”表示“現(xiàn)在”，我們完全可以用now來代替。
In the majority of cases，he likes to ride bike to the office. 他通常喜歡騎單車到辦公室。
很簡單的一句話，完全可以寫成 He usually likes to ride bike to the office。
平時我們所說的用詞多樣化和地道并不是體現(xiàn)在這些時間副詞或者是完全可以簡化的啰嗦句型上，而是指實用性極強的詞如動詞和形容詞，比如：
Original：Solving trivial problems in the dorm will add your social experience and help you to understand other people's feelings and learn to be kind。
Revised： Solving trivial problems in the dorm will enrich your social experience and help you to understand other people's feelings and learn to be considerate。
add，kind表達的含義都比較寬泛。add可以指數(shù)量上的增加，也可以指程度的加強，對于“豐富 經(jīng)驗 、增加知識”這個意思，用enrich會使表達更準確。
kind從字面意義上講是“好的、善良的”，廈門托福 用kind來形容人無法具體地表現(xiàn)出一個人的性格特征到底怎樣，原句中是想表達“考慮周到、體貼入微”的特點，要準確表達這個含義應(yīng)選擇considerate。
另外，我們常見的一些累贅用詞表現(xiàn)在句意的理解上。
比如：He has had many years of (actual) experience in business。他有多年經(jīng)商的經(jīng)驗。
actual是多余的，因為experience已經(jīng)有actual的意味了。
We assembled(together) all the parts for our radio.我們裝好收音機的零件。
assemble本身就有together的意思，因此together是多余的?！?/p>
二、平等相處原則
“平等相處原則”的意思是行文不出現(xiàn)明顯的帶歧視或偏見的字眼，包括男女性別，也要避免區(qū)別，以示“平等”。
例如：Many businessmen(businesswomen) feel their jobs are very stressful. 許多商人覺得工作壓力很大。
這句話寫 businessmen或是businesswomen都是不妥當?shù)?，可以改?business people或 business executives或business managers就可以包括男女了。
當然，一些帶有種族偏見的字眼，甚至有侮辱的味道(insulting words 或 slur)，也要盡量避免使用，以免鬧出麻煩。例如：
對黑人不要用 Negro，更不能用Nigger(用 Black 還可以)，禮貌的說法 是Afro-American 或African-American;對白人不要用Honky(這是黑人罵白人的用字)，正確用法是 Caucasian，或 white people;對猶太人不要用 Hymies，應(yīng)該叫Jewish 或 Jewishpeople;對越南人不要用 Gook，要用 Vietnamese;至于墨西哥人、西班牙人及中、南美洲人，包括 Puerto Rico，正確的用法多是Hispanics 或 Latins，不過據(jù)說西班牙人為了維護自己的 文化，倒喜歡別人稱Spaniard。
托福寫作語料庫：過去的飲食比現(xiàn)在更健康
Do you agree or disagree with the statement：The food we ate in the past was healthier than the food today.
作家立場：過去的食物比現(xiàn)在的食物更健康。
【思路拓展】
1. 在過去，人們 種植 水果，蔬菜，糧食的時候較少使用殺蟲劑。對比的是，現(xiàn)在的食物，很多種植者為了提高產(chǎn)量，大量使用化肥農(nóng)藥，因此，過去的食物比現(xiàn)在的食物更加健康。
2. 在現(xiàn)在，很多的飯店以及酒店的企業(yè)經(jīng)營者為了非法地謀取暴利，使用過期的或者是劣質(zhì)的食材，因此，很多食品是有害健康的。例如，很多小食店使用地溝油，而現(xiàn)代人工作忙碌，很多人的午飯都要訂餐，因此，現(xiàn)代人的飲食很難說健康。
3. 在過去，經(jīng)濟發(fā)展不如現(xiàn)在，人們的收入不如現(xiàn)在，一個客觀的利好是人們較少有機會去快餐店，燒烤店，海鮮店消費，因此，客觀上，人們比較容易保持健康。同時，食品類(例如快餐) 廣告 也不如今天這樣普及，因此，人們更多選擇更加健康的家庭聚餐。
【薛鵬原創(chuàng)語料庫】
1. A is healthier than B …… 比…… 更加健康
2. A is more wholesome in comparison with B …… 比…… 更加健康
3. currently = nowadays = at present 現(xiàn)在
4. several decades ago = in the past 過去
5. keep fit = remain healthy 保持健康
6. ……is physically detrimental = …… is health-threatening …… …… 是有害健康的
7. food containing too much addictives 包含有太好添加劑的食品
8. fake and exaggerated food ads that promote the sales of unhealthy foods 促進了非健康食品銷量的不良廣告
9. Being presented with junk food stimulates our desire to consume them. 接觸到太多的垃圾食品激發(fā)了我們消費的渴望。
10. …… is low in nutritional value 營養(yǎng)價值低
點評：談及快餐，罐頭食品，加工食品。
11. People can eat fresh fruits and vegetables that seldom suffer from the invasion of insecticides / pesticides 人們可以吃到很少受到殺蟲劑侵蝕的新鮮的水果蔬菜。
解析：insect (昆蟲) + cid(殺)+e = insecticide 殺蟲劑
12. Currently，crops are more likely to expose to the contamination from paper mills and chemical plants. 現(xiàn)在，莊稼更有可能受到化工廠，造紙廠的污染。
13. …… improve people’s health index 提高人的健康指數(shù)
14. strengthen one’s immune system 增強人的免疫力
15. Health enables us to brave career challenges energetically and harmonize family life optimistically. 健康使我們精力充沛地應(yīng)對事業(yè)的挑戰(zhàn)以及樂觀地實現(xiàn)家庭和諧
16. greedy owners of food shops or avaricious bosses of resultants 貪婪的食品店業(yè)主或者貪婪的飯店老板
17. desire to reap fabulous profits illegally 渴望去非法謀取暴利
18. use ingredients containing toxic contents 使用含有有毒的成分的食材
解析： ingredients 做飯的原料
19. canned food，take-away food 罐頭食品，熟食食品
20. the awareness of health management 健康管理的意識
很多考生在備考托福作文時都會想，托福的寫作要多少字比較好？是不是字數(shù)越多越好呢？接下來就讓來給大家解答托福寫作考試的字數(shù)要求吧。
一、托福寫作寫多少字
托福綜合寫作本題字數(shù)50~225 詞較為合適。在這部分考試中考生要在3分鐘內(nèi)讀完一篇230~300詞的學術(shù)文章（約4 段），閱讀期間需要將每段的重點記下來。接下來，考生會聽到一段反駁學術(shù)文章觀點的學術(shù)講座，并需要將反駁觀點逐一記錄。先前的文章一般會提出3個假說，而聽力材料會針對這些假說給出3 點反駁理由。錄音播放完畢后，考生將有20 分鐘的寫作時間，按照題目的具體要求概述閱讀及聽力材料中的主要觀點。
托福獨立寫作考生要在30分鐘內(nèi)完成一篇表達個人觀點的作文。字數(shù)應(yīng)在300詞以上較為合適。
二、托?？荚嚪謹?shù)等級劃分
1、?百分等級概念：在總樣本中，在此樣本值以下的樣本數(shù)占總樣本數(shù)的百分比。例如：托福閱讀28分的百分等級為84、那么在所有托福考生中，有84%的考生的閱讀成績低于28分。
2、?聽說讀寫四科中，聽力和閱讀這兩門以客觀題形式考查的科目，各分值人數(shù)分布曲線走勢相對平緩，在16-30分區(qū)間內(nèi)，各分值人數(shù)所占百分比較為平均，在4%-6%不等。閱讀20分以上（含20分）人數(shù)占總?cè)藬?shù)的61%，聽力20分以上（含20分）人數(shù)占總?cè)藬?shù)的58%。
3、口語、寫作這兩門以主觀題形式考查的科目，人數(shù)分布曲線波動較大。73%的考生的口語成績落在17-24分區(qū)間內(nèi)，成績?yōu)?2、23分的人數(shù)*多，各占13%。所以23分是口語的一道坎，有80%考生的口語成績卡在了24分以下，要突破口語23分的瓶頸，需要付出更多努力。53%的考生的寫作成績集中在20-25分區(qū)間內(nèi)，極值出現(xiàn)在21分，占總?cè)藬?shù)的13%。所以25分是寫作的瓶頸，高于25分的考生人數(shù)只占15%。
4、將主觀題（口語、寫作）與客觀題（閱讀、聽力）進行比較，口語和寫作拿低分的概率較小，口語在0-10分區(qū)間內(nèi)的考生比例只有2%，寫作為3%，所以只要敢于開口說、落筆寫，就一定能取得10分以上的成績。而客觀題拿低分的概率更高，閱讀、聽力成績在0-10分區(qū)間內(nèi)的考生比例分別為9%和10%，考生如果看不懂、聽不懂，自然無法正確做對客觀題，因此穩(wěn)扎穩(wěn)打、夯實基礎(chǔ)是在客觀題部分致勝的*佳策略。而*段的情況恰恰相反，口語、寫作想要取得25分以上的*明顯更加困難，主觀題取得*（26-30分）的人數(shù)遠遠少于客觀題*人數(shù)。
三、托福寫作的技巧
1、打好基本功
托福寫作基本功的扎實與否，主要看兩個方面：詞匯和語法。詞匯是整個托?？荚嚨幕A(chǔ)，也是寫作練習的基礎(chǔ)，沒有足夠的詞匯儲備是寫不好作文的。托福寫作中涉及的詞匯不僅要了解釋義，還要能夠在寫作中運用。很多同學在備考中有一個認知誤區(qū)，以為只要是背會的單詞就是已經(jīng)掌握的詞匯。其實，我們在背詞匯的時候大部分情況只是記住了詞匯的釋義，并未掌握詞匯用法。寫作中常用的詞匯不僅要了解釋義，還要了解用法，會在寫作中運用。
2、積累寫作素材和模板
打好基本功以后，我們還有準備工作要做。接下來要開始為托福寫作準備寫作素材和模板。托福獨立寫作中要求大家舉出具體例子論證觀點，所以一定要為獨立寫作積累一些寫作素材。托福獨立寫作有一些?？荚掝}，大家可以針對這些話題積累寫作素材。
綜合寫作不需要大家論述自己的觀點，但是大家要根據(jù)閱讀材料和聽力材料總結(jié)歸納觀點，需要大家具備很強的歸納總結(jié)能力。備考的過程中大家要針對各類話題總結(jié)自己的答題模板，以便于快速組織文章。
3、限時練習，及時批改
有的同學在平時寫作訓練中不注意計時，結(jié)果考試的時候結(jié)尾還沒寫時間就到了。所以，大家做寫作練習的時候要按照考試的時間來，寫作速度不能太慢，寫完以后還要給自己留下幾分鐘時間整體檢查文章。另外，寫作只練習是不夠的，寫完作文要找老師批改才有提升。因為自己的寫的文章已經(jīng)代表了自身的水平，檢查也只能糾正一些語法句法錯誤。但是如果找老師批改的話，能給你一些更有用的建議，比如文章布局是否有問題，句式使用上是否要做提升，內(nèi)容與主題是否契合等等。
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