托??嘉徊唤诲X怎么查?
托??嘉徊唤诲X想查考位,這個(gè)問(wèn)題是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)橥懈?忌潜仨毾葓?bào)名,且在考生的賬戶查詢到賬款后才能報(bào)名,之后才能預(yù)定考位的。
在托福的官網(wǎng)上,關(guān)于考位有明確的考位預(yù)定說(shuō)明,具體說(shuō)明如下:
1、考生需要在距離考試日期的 前3 至 4 個(gè)月,提前報(bào)名。
2、考生不可以在付費(fèi)前預(yù)定座位。
3、托福網(wǎng)考為預(yù)付費(fèi)注冊(cè),考生必須預(yù)先有付費(fèi),并確認(rèn)在報(bào)名網(wǎng)站上、能夠查詢到您的賬款后,方能報(bào)名注冊(cè)。
4、考位查詢顯示‘名額已報(bào)滿’,表示當(dāng)前考位已經(jīng)報(bào)滿了。
5、建議考生,要經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)站考位的變化。
6、已報(bào)名考生在進(jìn)行轉(zhuǎn)、退考操作后,系統(tǒng)會(huì)隨機(jī)釋放空出的考位,或請(qǐng)您選擇其他城市報(bào)考。
7、教育部考試中心,還將繼續(xù)與ETS協(xié)調(diào)增加考試次數(shù),擴(kuò)充考點(diǎn)數(shù)量和考場(chǎng)容量,以滿足考生的報(bào)考需求。
擴(kuò)展資料:
NEEA已經(jīng)修改托??嘉徊樵儥C(jī)制。
1、考生在查詢考位前必須先充滿報(bào)名費(fèi),否則不允許查詢考位。
2、NEEA托福報(bào)名官網(wǎng),不再像過(guò)去那樣注冊(cè)登錄后,即可先查詢考位,再根據(jù)考位情況充值后,報(bào)名注冊(cè)考試。
3、需要提示各位考生的是,只繳納部分考費(fèi)也不行。賬戶里必須有足夠的托福報(bào)名費(fèi),也就是說(shuō)最少也要有1761元。
4、NEEA托福官方,改變了報(bào)名和查詢考位的機(jī)制,據(jù)說(shuō)此舉是為了打擊猖狂的代報(bào)黃牛。
參考資料:托福官網(wǎng)_考位說(shuō)明
托福的考位應(yīng)該怎么查,你們有誰(shuí)知道的嗎
托福官網(wǎng)現(xiàn)在規(guī)定要先交報(bào)名費(fèi)才能查詢考位和報(bào)名托福考試。推薦你使用cece搶考位——免費(fèi)搶報(bào)SAT、托福、雅思考位的神器,你可以先在cece搶考位中查詢托??荚囀欠襁€有你想報(bào)的考位,然后去NEEA官網(wǎng)交報(bào)名費(fèi),在cece搶考位下單搶考位,3分鐘幫你搶到考位,報(bào)名費(fèi)直接從NEEA賬戶中扣除,非常方便。cece搶考位 APP,在手機(jī)各大應(yīng)用市場(chǎng)均可下載。
托??嘉淮蠹叶际怯檬裁捶椒ㄈ尩??
一、自己不定時(shí)的到官網(wǎng)查看是否放考位,然而手動(dòng)報(bào)名
二、找專業(yè)代報(bào)報(bào)名,下半年考位很緊張,往往需要找代報(bào)
三、什么代報(bào)靠譜?這個(gè)就是要看效率了,大米托福代報(bào)驗(yàn)證過(guò)的,靠譜
四、一般要什么時(shí)候開始報(bào)名?上半年提前一個(gè)多月,下半年提前兩三個(gè)月
托福考位
1、保證NEEA賬戶有充足的金額
有些托??忌容^懶,總是等到放出中國(guó)大陸托??荚嚂r(shí)間以后才想到往NEEA賬戶里充錢,這樣的話,時(shí)間根本就來(lái)不及,銀行轉(zhuǎn)賬時(shí)間不穩(wěn)定,有的時(shí)候是5分鐘,有的時(shí)候至少需要兩三個(gè)小時(shí),要是你運(yùn)氣差的話等24小時(shí)是很有可能的,這樣一來(lái)肯定會(huì)耽誤托福報(bào)名和托福刷考位。所以建議你提早就把NEEA賬戶里充足錢。
2、托把握好放考位的時(shí)間規(guī)律
雖然托??嘉皇请S機(jī)發(fā)放的,但是,放考位的時(shí)候也是有規(guī)律的,ETS比較人性,他們會(huì)按照中國(guó)的時(shí)間來(lái)放考位,一般在一天當(dāng)中的8:00、9:00、12:00、13:00、17:00、18:00;凌晨一點(diǎn)和兩點(diǎn),這幾個(gè)時(shí)間段來(lái)放考位。時(shí)間會(huì)維持在8小時(shí)左右,所以大家可以根據(jù)這幾點(diǎn)來(lái)刷考位,但是一定做好前期的準(zhǔn)備工作,保證你的個(gè)人信息要準(zhǔn)確,還有你想要報(bào)名的時(shí)間和地點(diǎn)。
3、報(bào)名的時(shí)候要本著就近原則
要是不確定自己能考到多少分,你也可以一次性的報(bào)考的次數(shù)大于等于2,但是你在查詢考位的時(shí)候,最好不要選擇超過(guò)2個(gè)月份或是2個(gè)省份,否則報(bào)名網(wǎng)站會(huì)把你視為盲搶,要是你選擇的地點(diǎn)太多的話,會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,為了安全起見還是建議你選擇一個(gè)月份和地區(qū)。
4、在報(bào)名的時(shí)候不要點(diǎn)考位查詢
報(bào)名的時(shí)候不要忙著點(diǎn)考位查詢,考位本來(lái)就很緊張,當(dāng)你在點(diǎn)考位查詢的時(shí)候,很有可能考位就被別人搶走了,所以直接點(diǎn)注冊(cè)考試,選上你要的時(shí)間和地點(diǎn)即可。然后點(diǎn)繼續(xù)。當(dāng)你進(jìn)去之后,有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)參數(shù)報(bào)錯(cuò)的之類的錯(cuò)誤,這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要著急關(guān)閉網(wǎng)頁(yè),點(diǎn)后退,等幾秒后在點(diǎn)繼續(xù)。這是在托福刷考位要特別注意的一點(diǎn)。
報(bào)考托福網(wǎng)考要什么資料,考位怎么弄?
托福總分120分,分為聽說(shuō)讀寫四個(gè)部分,各占30分。備考托福需要科學(xué)的備考方法和計(jì)劃,考生最好按照托福官方指南上的能力要求,根據(jù)自己的實(shí)際情況,對(duì)癥下藥,做有針對(duì)的練習(xí)。
關(guān)于托福的一些更詳盡的備考信息,大家可以參考朗播網(wǎng)的一些視頻資料,具體可以點(diǎn)擊朗播大講堂。托福報(bào)考需要登錄 ETS 的官網(wǎng)報(bào)名,報(bào)名分四步:創(chuàng)建個(gè)人檔案,付費(fèi),選考位,最后確認(rèn)報(bào)名成功??忌勺约簣?bào)名搶考位,也可以關(guān)注“搶考位”的微信公眾號(hào),考位信息,短信提醒,手機(jī)在手,考位你有。
怎么查看托??嘉?/h3>在報(bào)名托??荚嚂r(shí),我們通常還需要搶考位,這關(guān)乎到我們是否能報(bào)名成功,那該怎么做呢?下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么查看托福考位,一起來(lái)看看吧!
一.如何查看托??嘉?
請(qǐng)登錄托福官網(wǎng)考位信息頁(yè)面,依次選擇你理想的考試城市、考試月份和考試日期。點(diǎn)擊搜索,查詢滿足條件的考點(diǎn)列表和剩余考點(diǎn)的對(duì)應(yīng)狀態(tài)。
列表中能查詢到的有三種考位:無(wú)、少量剩余和大量剩余。
如果你的理想考場(chǎng)在選擇的考試日期顯示暫無(wú)考位,則需要密切關(guān)注考試中心網(wǎng)站上的考試座位變更情況。
已報(bào)名考生在進(jìn)行轉(zhuǎn)、退考操作后,系統(tǒng)會(huì)隨機(jī)釋放空出的考位?;蛘吣梢赃x擇另一個(gè)測(cè)試地點(diǎn)或日期。
如果還有少量剩余或大量剩余,那么可以點(diǎn)擊列表最右邊一欄的立即報(bào)名。
考位資源有限,大家需要盡快報(bào)名。建議在理想的考試日期前三到四個(gè)月報(bào)名,以便預(yù)定座位。
二.如果托??嘉粷M了怎么辦?
1. 報(bào)名其他考點(diǎn)
通常北京、上海等熱門城市的考點(diǎn)都有大量的考生報(bào)名,考點(diǎn)座位緊張。
還沒(méi)有報(bào)考的考生可以選擇周邊地區(qū)報(bào)考,有條件的考生可以選擇報(bào)考香港、澳門的托福考試地點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程可能有點(diǎn)麻煩,但這是及時(shí)參加考試的好方法。
2. 等待已注冊(cè)考生退出或轉(zhuǎn)考
在考試前一段時(shí)間內(nèi),如果一小部分已經(jīng)報(bào)名的考生不能參加托福考試而放棄或轉(zhuǎn)考,這時(shí)我們可以重新報(bào)名,但這需要考生隨時(shí)關(guān)注官網(wǎng)信息。
3. 關(guān)注ETS官方網(wǎng)站
關(guān)注ETS官方網(wǎng)站,看它是否會(huì)增加考位。報(bào)名高峰期,教育部考試中心將與美國(guó)教育考試服務(wù)中心合作,增加考試數(shù)量,擴(kuò)大考點(diǎn)數(shù)量和容量,以滿足報(bào)考高峰時(shí)期考生的需求。