托福聽(tīng)力中的lecture怎么訓(xùn)練

托福聽(tīng)力中的lecture怎么訓(xùn)練

相信很多學(xué)生在托?？荚?yán)锩媾R的挑戰(zhàn)之一就是聽(tīng)力里的lecture演講部分，畢竟相比于conversation對(duì)話(huà)部分，長(zhǎng)達(dá)將近5分鐘的天文學(xué)、地理、心理學(xué)、考古學(xué)等學(xué)術(shù)類(lèi)話(huà)題的演講確實(shí)是一個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題，尤其遇到較不熟悉的學(xué)科題材，在理解上又會(huì)增加難度;另外，不同于我們熟知的聽(tīng)力考試，托福是采取聽(tīng)完音頻再給題目的模式，再加上音頻的時(shí)長(zhǎng)，很明顯，光憑記憶是很難去完勝托福聽(tīng)力考試的。那么該如何聽(tīng)懂演講，降低錯(cuò)誤率，提高聽(tīng)力成績(jī)呢?
對(duì)于邊聽(tīng)聽(tīng)力邊做筆記很多人會(huì)有這樣的誤區(qū)：只要能聽(tīng)懂，就沒(méi)必要做筆記，因?yàn)橐恍牟荒芏?，做筆記反而會(huì)干擾對(duì)音頻的理解。但事實(shí)上聽(tīng)懂并不一定就能做對(duì)題目，那么問(wèn)題出在哪呢?很簡(jiǎn)單，當(dāng)下聽(tīng)懂并不代表做題時(shí)能立即反映出答案，因?yàn)閮H依靠腦袋記憶長(zhǎng)達(dá)五分鐘的聽(tīng)力內(nèi)容，信息往往是零散的、無(wú)邏輯的，做題時(shí)往往要花時(shí)間在回憶和搜索信息，特別是遇上細(xì)節(jié)題的時(shí)候。因此，僅僅依靠記憶就想完美的通過(guò)lecture演講這一關(guān)卡顯然是不行的，這時(shí)候邏輯清晰的筆記就成為你的好幫手，讓你能快速且準(zhǔn)確地做對(duì)題目。
點(diǎn)擊查看資料文本： 如何應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力lecture
一、縱向筆記
大家往往習(xí)慣橫向記筆記，但是請(qǐng)記住一個(gè)好的聽(tīng)力筆記必須是縱向排列的。因?yàn)闄M向筆記相當(dāng)于模擬腦袋記憶，信息是堆疊在一起的，這樣的筆記很難去幫助你快速的找到你需要的信息，這就是為什么許多學(xué)生認(rèn)為筆記沒(méi)有作用的原因?？v向筆記要求一個(gè)要點(diǎn)單獨(dú)成行，就好比我們平時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì)使用“首先，然后，接下來(lái)，其次，最后”這樣清晰易懂的表達(dá)，筆記也是如此，若視覺(jué)上呈現(xiàn)出清晰的結(jié)構(gòu)且有邏輯性，在緊張的考試氛圍中考生就能一眼找到題目對(duì)應(yīng)的考察點(diǎn)。
二、仔細(xì)聽(tīng)邏輯關(guān)鍵詞
筆記的另一重點(diǎn)是仔細(xì)聽(tīng)邏輯關(guān)鍵詞并以縱向形式分別列出:演講主題、討論點(diǎn)、結(jié)論。仔細(xì)聽(tīng)錄音我們會(huì)發(fā)現(xiàn)演講的思路其實(shí)和寫(xiě)作的一樣，采取總分總的形式。往往在開(kāi)頭 today, I want to talk about……. we are going to talk/discuss about這樣的關(guān)鍵句后中心內(nèi)容就出來(lái)了。緊接著中間段落通常以?xún)煞N方式展開(kāi)：一為師生問(wèn)答，通過(guò)問(wèn)句的方式展開(kāi);二則是以First，second，another，next point，finally，but，infact, the next point I what to discuss is，the last category is 等等這樣的關(guān)鍵詞句分別對(duì)應(yīng)討論的幾大點(diǎn)。For example，for instance ……對(duì)應(yīng)每一大點(diǎn)的例子。筆記就會(huì)呈現(xiàn)像下圖的形式：
三、巧用符號(hào)和縮寫(xiě)
記筆記的另一大要點(diǎn)即將過(guò)長(zhǎng)的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句用符號(hào)或縮寫(xiě)的形式記錄，
如果覺(jué)得方便也可以用中文代替，每個(gè)人都可以創(chuàng)造自己的符號(hào)，筆記只要
自己能讀懂就可以。以conversation這個(gè)單詞為例，若要完整的寫(xiě)出這個(gè)單
詞勢(shì)必會(huì)花費(fèi)不少時(shí)間，那么我們不如用“conver”或“∞”符號(hào)的形式
來(lái)代替完整的conversation拼寫(xiě)就能節(jié)省不少時(shí)間;或者“Initially
inparts of Europe and inChina, glasses were a symbol of wisdom and
intelligence”(摘自TPO8 lecture3)將這句話(huà)整理為“ EUR & CHN, glasses =
wisdom”其中“EUR”和“CHN”分別為歐洲和中國(guó)縮寫(xiě)，而“=”代表音頻中“a
symbol of”“wisdom”和“intelligence”同義，我們直接選擇字母最少的記錄最
方便。
“So today we will look at how the Egyptians addressed these
problems. In fact, they ended up using two calendars, one to keep
track of the natural world, or their agriculture concerns, and another
托福聽(tīng)力備考需要大量的材料和練習(xí)題，為了給考生們節(jié)省尋找資料的時(shí)間，我們特別將常用的托福聽(tīng)力資料整理出來(lái)提供給大家，本文分享的如何應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力lecture。

托福聽(tīng)力哪些內(nèi)容每個(gè)LECTURE考哪些=還有

為了幫助考生更好的備考托福聽(tīng)力，在考試中取得比較理想的成績(jī)，下面為大家?guī)?lái)　托福聽(tīng)力lecture?？荚?huà)題。
一.美國(guó)地理。要點(diǎn)：在美位置，形成過(guò)程和主要特點(diǎn)。
二.生物學(xué)。要點(diǎn)：種屬，舉例及特點(diǎn)。
三.天文學(xué)(難點(diǎn))。行星，恒星，小行星，慧星，星系的形成，構(gòu)造，演變等內(nèi)容。觀(guān)測(cè)手段的進(jìn)步/宇航裝備的研究 。美國(guó)值得驕傲的航天成就。
四.環(huán)境及自然災(zāi)害(熱點(diǎn))。要點(diǎn)：多起因、其結(jié)果和可預(yù)測(cè)性
五.氣象學(xué)(最新熱點(diǎn))。要點(diǎn)：起因、結(jié)果和危害分析。
六.發(fā)明史。要點(diǎn)：主要談興起原因和主要特點(diǎn)。
七.新技術(shù)和新產(chǎn)品。主題、最大優(yōu)點(diǎn)、使用特點(diǎn)、有何缺點(diǎn)、推廣問(wèn)題(環(huán)保性/經(jīng)濟(jì)性) 。
八.歷史(熱點(diǎn))。要點(diǎn)：注意重大事件及代表性人物。
九.美國(guó)政治/政府
十.著名歷史人物(熱點(diǎn))。要點(diǎn)：主要貢獻(xiàn)，重要事件，主要作品歸類(lèi)/比較/風(fēng)格分析，后人評(píng)價(jià)。政治領(lǐng)袖/著名作家/杰出藝術(shù)家。
十一.考古學(xué)/人類(lèi)學(xué)。要點(diǎn)：由考古發(fā)現(xiàn)引出重要科學(xué)結(jié)論，并介紹其權(quán)威性。北美土著居民歷史/生活習(xí)慣的考察研究(印第安人)。
十二.藝術(shù)史(內(nèi)地?zé)狳c(diǎn))。要點(diǎn)：發(fā)展過(guò)程中重大事件及重要代表人物。談某藝術(shù)分支在美國(guó)的發(fā)展歷史(舞蹈/攝影/雕刻/音樂(lè)/民間藝術(shù))。

求新托福tpo18task6的文本

Listen to part of a lecture in a business class.
People who are likely to buy a company’s product are called target customers and
these target customers influence a company’s marketing strategy. In order to develop a
marketing strategy, a company would look at certain characteristics of target
customers to decide when and where to advertise, so that they’ll reach the target
customers most effectively. I’d like to talk to you today about two characteristics of
target customers that can influence marketing strategy, specifically age and
geographic location of target customers.
Say a company makes toy cars, who are its target customers? Kids, right? So if a
company wants to make sure its television advertising reaches its target customers,
it’d want to advertise during times when kids are actually watching television, like
during children’s television shows. That way it can make sure that kids see the
advertisements and that way the company will get people in that age group to go buy
toy cars or to ask their parents to buy them, at least.
Now, another important characteristic to consider is geographic location, places where
the company’s target customers live. Think about a company that makes boats. Its
target customers are people who own homes near oceans or lakes, places where they
can use boats, after all, people who don’t live near water don’t have much use for
boats. So by placing advertisement on signs along the road or on television in cities
and towns that are near oceans or lakes, the company would be more likely to reach
the target customers for its boats and sell more of them as a result.
Using points and examples from the lecture, explain how the characteristics of target
customers influence marketing strategy for products.
采納我呀~~

托福聽(tīng)力考試中的lectture?？嫉脑?huà)題

托福聽(tīng)力考試題型很多，托福欄目我整理了相關(guān)的資料，希望可以幫助考生度過(guò)考試的難關(guān)，下面是我搜集的托福寫(xiě)作聽(tīng)力考試lecture題型的相關(guān)資訊，歡迎參考!

托福聽(tīng)力考試中的lectture?？嫉脑?huà)題

一.美國(guó)地理之最

要點(diǎn)：在美位置，形成過(guò)程和主要特點(diǎn)。

1.五大湖(the Great Lakes)及其最大湖Superior Lake和尼亞加拉大瀑布(Niagara Falls)。

2. 黃石國(guó)家森林公園 (the Yellow Stone National Park)。

3.大峽谷 (the Grand Canyon) 。

4.圣海倫斯火山(Mount St. Helens)。

5.密西西比河(the Mississippi River)。

6.大鹽湖(the Great Salt Lakes)。

7.阿拉斯加(Alaska)。

8.洛基山脈(Rocky MT)。

二.生物學(xué)

要點(diǎn)：種屬，舉例及特點(diǎn)。

1.北美大陸特有的動(dòng)植物(如禿鷲，紅杉等)。

2.某種生物的特點(diǎn)及應(yīng)用(原產(chǎn)于美國(guó)的品種或引進(jìn)到美國(guó)的變種) 。

3.瀕危動(dòng)植物的保護(hù)(造成瀕危的原因及保護(hù)措施) 。

三.天文學(xué)(難點(diǎn))

1.行星，恒星，小行星，慧星，星系的形成，構(gòu)造，演變等內(nèi)容。

2.觀(guān)測(cè)手段的進(jìn)步/宇航裝備的研究 。

3.美國(guó)值得驕傲的航天成就。

四.環(huán)境及自然災(zāi)害(熱點(diǎn))

要點(diǎn)：多起因、其結(jié)果和可預(yù)測(cè)性

1.美國(guó)本土的一些特殊地貌及自然景觀(guān)。

2.北美地區(qū)發(fā)生的最大災(zāi)害，如火山、地震、血崩、海嘯等，介紹舉例 (火山：DELTA P226/6-10; 雪崩：P275/2-5; 海嘯：P226/6-10)。

3.海岸線(xiàn)侵蝕,，河流泥沙沉積等問(wèn)題。

4. 防災(zāi)措施及預(yù)警。

五.氣象學(xué)(最新熱點(diǎn))

要點(diǎn)：起因、結(jié)果和危害分析。

1.風(fēng)、雨、云等自然現(xiàn)象的形成和分類(lèi)。

2.影響美國(guó)的主要天氣現(xiàn)象(龍卷風(fēng),颶風(fēng)等)及其預(yù)報(bào)。

六.發(fā)明史

要點(diǎn)：主要談興起原因和主要特點(diǎn)。

1.年代不是很近的日常生活類(lèi)發(fā)明。

2.多為美國(guó)人的發(fā)明/發(fā)現(xiàn)。

3.段落開(kāi)頭談因何興起，段落中間談主要特點(diǎn)，段落結(jié)尾談被誰(shuí)替代。

七.新技術(shù)和新產(chǎn)品

1.主題 topic。

2.最大優(yōu)點(diǎn) advantage。

3.使用特點(diǎn) usage。

4.有何缺點(diǎn) disadvantage。

5.推廣問(wèn)題(環(huán)保性/經(jīng)濟(jì)性) environmental-friendly, ecnomical to mass produce。

八.歷史(熱點(diǎn))

要點(diǎn)：注意重大事件及代表性人物。

1.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，重大事件,，新英格蘭地區(qū)13州。

2.南北戰(zhàn)爭(zhēng)，重大事件，南北軍統(tǒng)帥及其貢獻(xiàn)。

3.開(kāi)發(fā)西部及領(lǐng)土擴(kuò)張。

4.大蕭條及后來(lái)采取的經(jīng)濟(jì)重振措施。

九.美國(guó)政治/政府

1.議會(huì)制度(常識(shí)性介紹)。

2.選舉制度(常識(shí)性介紹)。

3.政治家生平。

十.著名歷史人物(熱點(diǎn))

要點(diǎn)：主要貢獻(xiàn)，重要事件，主要作品歸類(lèi)/比較/風(fēng)格分析，后人評(píng)價(jià)

政治領(lǐng)袖/著名作家/杰出藝術(shù)家。

十一.考古學(xué)/人類(lèi)學(xué)

要點(diǎn)：由考古發(fā)現(xiàn)引出重要科學(xué)結(jié)論，并介紹其權(quán)威性。

北美土著居民歷史/生活習(xí)慣的考察研究(印第安人)。

十二.藝術(shù)史(內(nèi)地?zé)狳c(diǎn))

要點(diǎn)：發(fā)展過(guò)程中重大事件及重要代表人物。

談某藝術(shù)分支在美國(guó)的發(fā)展歷史(舞蹈/攝影/雕刻/音樂(lè)/民間藝術(shù))。

托福聽(tīng)力（lecture)總是錯(cuò)一兩題，在中間的細(xì)節(jié)。每次聽(tīng)完都會(huì)精聽(tīng)練筆記，但是好像沒(méi)有進(jìn)步啊，

從今天開(kāi)始，嶄新的托?？荚嚲鸵痛蠹乙?jiàn)面啦!

驚不驚喜?期不期待?

我身邊很多考托的童鞋們現(xiàn)在都瑟瑟發(fā)抖

“改革后的新托福到底會(huì)不會(huì)難啊?”

今天就給大家理性分析一下改革后的新托福聽(tīng)力以及分享純干貨提分策略和方法。

敲黑板!!!

首先，官方給出的改革后托?？荚囋O(shè)置如下

不難看出，整體托?？荚嚂r(shí)間縮短了，由原來(lái)的三個(gè)半小時(shí)(不算加試)變?yōu)楝F(xiàn)在的三個(gè)小時(shí)左右。然而，對(duì)于考試難度，ETS官方用了comparable(同等的)這個(gè)單詞。也就是說(shuō)，在題量變小的情況下，容錯(cuò)率可能會(huì)降低，需要同學(xué)們對(duì)聽(tīng)力的把握更加精準(zhǔn)。

But, 同學(xué)們不用緊張，即便容錯(cuò)率變低，題目難度不會(huì)有變化，大家只要掌握系統(tǒng)的方法，有效地進(jìn)行練習(xí)，改革不會(huì)有任何影響噠。

下面提供給大家干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的備考建議!

精聽(tīng) or 聽(tīng)寫(xiě)(默寫(xiě))

托福聽(tīng)力徘徊在基礎(chǔ)段的童鞋們最糾結(jié)的就是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。感覺(jué)好像什么方法都有用，但提分幅度又都不明顯，都知道要選擇最適合自己的，關(guān)鍵是如何define(定義)最適合的精聽(tīng)方法。

首先，盡量準(zhǔn)確定位自己目前的聽(tīng)力水平在什么區(qū)間，自測(cè)5套TPO。

低于14分，問(wèn)題主要表現(xiàn)為聽(tīng)不懂，聽(tīng)不清，完全聽(tīng)成一片不知所云。這說(shuō)明基礎(chǔ)需要全面加強(qiáng)和提高。單詞方面集中于高中和四級(jí)單詞(狂背，掃盲階段)，這兩部分單詞全部都是聽(tīng)力詞匯，也就是說(shuō)務(wù)必掌握正確讀音且超級(jí)熟練，聽(tīng)到秒反應(yīng)那種。

In addition(另外)~對(duì)于我們目前處于基礎(chǔ)段的同學(xué)來(lái)說(shuō)，精聽(tīng)是必須的，但是到底哪種精聽(tīng)方法比較科學(xué)呢。我的建議是，10分以上的同學(xué)(綜合正確率50%以上)可以采用先盲聽(tīng)、后逐句精聽(tīng)的方法。即第一遍正常做題，記筆記，統(tǒng)計(jì)正確率。然后開(kāi)始逐句精聽(tīng)，有任何一點(diǎn)聽(tīng)不懂不理解的地方就倒回去重聽(tīng)，直到每個(gè)單詞，整句話(huà)都完全理解。

第二遍旨在掃清理解上的bug，同時(shí)整理筆記，精聽(tīng)過(guò)程中是否有遺漏的邏輯點(diǎn)和重點(diǎn)細(xì)節(jié)，換一個(gè)顏色的筆在原來(lái)的筆記上進(jìn)行補(bǔ)充。

同時(shí)非常重要的是分層，至少能聽(tīng)出話(huà)題的轉(zhuǎn)換。

基礎(chǔ)更弱一些，自測(cè)10分以下，且學(xué)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)間充足的同學(xué)可以考慮聽(tīng)寫(xiě)or逐句默寫(xiě)。聽(tīng)力文本相較于閱讀來(lái)說(shuō)難度低，因此部分同學(xué)會(huì)選擇逐句聽(tīng)寫(xiě)。但是同學(xué)們要注意的是，聽(tīng)寫(xiě)這種方式會(huì)比較耗時(shí)且需要較長(zhǎng)時(shí)間系統(tǒng)的練習(xí)才會(huì)有提高，不過(guò)聽(tīng)寫(xiě)堅(jiān)持一段時(shí)間，聽(tīng)力會(huì)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步是毋庸置疑的。

Anyway，逐句精聽(tīng)和聽(tīng)寫(xiě)各有所長(zhǎng)，同學(xué)們要根據(jù)自己的聽(tīng)力水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣理性選擇喲～

基礎(chǔ)夯實(shí) 穩(wěn)步提高

萬(wàn)事開(kāi)頭難，當(dāng)同學(xué)們四級(jí)單詞掌握得滾瓜爛熟，聽(tīng)力漸入佳境達(dá)到15分左右時(shí)，就迎來(lái)了聽(tīng)力快速提高期啦!

首先，詞匯方面還是要不斷刷四級(jí)，同時(shí)增加對(duì)話(huà)場(chǎng)景詞匯和學(xué)科詞匯。15分左右的同學(xué)想逐步提高至高分段，學(xué)科詞匯必須掌握，這里詞匯難度會(huì)明顯上升一個(gè)梯度，甚至一些之前背過(guò)的四級(jí)詞匯，在特定的語(yǔ)境和場(chǎng)景里都會(huì)有不同含義。

比如，“circumstance”這個(gè)單詞，在普通對(duì)話(huà)場(chǎng)景中，是“情況”的意思，在生物學(xué)講座中則是動(dòng)植物生存環(huán)境的含義。還有一些更加專(zhuān)業(yè)的學(xué)科詞匯推薦同學(xué)們?cè)谧龇謱W(xué)科精聽(tīng)的時(shí)候多做總結(jié)，有語(yǔ)境的情況下，單詞其實(shí)最容易掌握。

另外，15分以上的同學(xué)們?cè)谧鼍?tīng)的時(shí)候除了強(qiáng)調(diào)分層和理解，還要增加逐段精聽(tīng)。

這里逐段聽(tīng)聽(tīng)什么，聽(tīng)重點(diǎn)邏輯，邏輯點(diǎn)即考點(diǎn)，也是要記筆記的地方。

托福OG(official guide)中明確提到，要理解并記下主要細(xì)節(jié)(major detail)什么是主要細(xì)節(jié)，各種邏輯加持，強(qiáng)調(diào)的地方。

其實(shí)不止是這個(gè)分?jǐn)?shù)段的同學(xué)，大家在聽(tīng)力過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)沒(méi)聽(tīng)到，抓不住重點(diǎn)的問(wèn)題。這就是對(duì)重點(diǎn)邏輯及信號(hào)詞不敏感，導(dǎo)致不能準(zhǔn)確定位考點(diǎn)和信息點(diǎn)。因此，大家在精聽(tīng)的時(shí)候要訓(xùn)練對(duì)邏輯詞的敏感度。

All in all~ 千里之行始于足下呀，童鞋們~~不管是什么方法，改革前后，堅(jiān)持按方法練習(xí)提高才是王道，祝愿小可愛(ài)們都能早日取得高分，分手托福~~

托福聽(tīng)力lecture部分考試技巧

大家都知道，托福聽(tīng)力考試中有兩個(gè)部分：conversation對(duì)話(huà)部分和lecture講座部分。其中l(wèi)ecture部分反映的是美國(guó)大學(xué)課堂的真實(shí)場(chǎng)景，內(nèi)容通常為教授獨(dú)自進(jìn)行學(xué)術(shù)知識(shí)講解，或者以及師生共同進(jìn)行學(xué)術(shù)探討。由于這種講座的內(nèi)容均為學(xué)術(shù)知識(shí)的講解，所以其中涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域是各種各樣的，所以在lecture部分中會(huì)有很多的生詞，相關(guān)背景知識(shí)也是比較復(fù)雜的。那么考生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力的lecture部分呢?我在這里為大家?guī)?lái)了4個(gè)備考方法，希望對(duì)大家攻克托福聽(tīng)力lecture部分有幫助。
1、對(duì)于托福聽(tīng)力lecture部分，關(guān)鍵的部分是開(kāi)頭，所以考生要集中精力去聽(tīng)文章的開(kāi)頭部分。因?yàn)樵诿科猯ecture的開(kāi)始之前都會(huì)對(duì)整篇講座內(nèi)容作一下簡(jiǎn)短的開(kāi)篇介紹的，一般會(huì)是這樣的開(kāi)頭的：Listen to part of the lecture in X class, the professor is talking about Y. 這里的X——學(xué)科名稱(chēng)，以及Y——主要內(nèi)容，這里相當(dāng)于給講座的內(nèi)容指出了一個(gè)大的方向。待講座正式開(kāi)始后，考生要注意聽(tīng)和講座的主題，根據(jù)西方人的習(xí)慣，一開(kāi)教授都會(huì)在課程的開(kāi)始時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的點(diǎn)明主題的。所以要掌握講座的主題，就要從這里就要認(rèn)真聽(tīng)了。
2、如果在開(kāi)頭部分，考生把握住了講座的主題之后，那么接下來(lái)考生要就集中精力抓住各個(gè)段落中的關(guān)鍵詞和講座的核心概念，考生可以對(duì)可能聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行合理的預(yù)測(cè)。比如說(shuō)有一篇講座介紹的是火山的相關(guān)知識(shí)，那么考生就可以迅速預(yù)測(cè)接下來(lái)可能會(huì)聽(tīng)到有關(guān)火山的分類(lèi)、不同類(lèi)別的火山的不同噴發(fā)時(shí)間、所在地點(diǎn)以及危害性等等。如果考生在聽(tīng)的過(guò)程中這樣帶有主動(dòng)性的去聽(tīng)，會(huì)對(duì)理解講座文章內(nèi)容有很大的幫助的。當(dāng)然，想要有這種主動(dòng)預(yù)測(cè)的能力，那么你平時(shí)備考時(shí)就要多聽(tīng)、多總結(jié)、多積累的基礎(chǔ)之上的，如果平時(shí)練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有到位的話(huà)，那么你肯定不能抓住這些關(guān)鍵信息的。
3、托福聽(tīng)力lecture講座部分的篇幅比較長(zhǎng)，一般考生在應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力時(shí)都會(huì)進(jìn)行記筆記，特別是在講座部分考生要抓住要點(diǎn)記筆記。記筆記的能力也是托福聽(tīng)力考試中必須具備的能力。一篇lecture部分差不多有5分鐘左右，其中包含的信息量是很大的，在后面的題目中就有考察一些細(xì)節(jié)信息的題目，故而考生必須要擁有邊聽(tīng)邊記筆記的能力才能從容的應(yīng)對(duì)后面的題目。在筆記也是有一定的技巧的，把握文章的一細(xì)節(jié)信息點(diǎn)是非常重要的，比如說(shuō)時(shí)間、名詞、舉例等等。考生平時(shí)練習(xí)時(shí)就要練出對(duì)于重要細(xì)節(jié)信息點(diǎn)的熟悉、敏感度，這樣才能快速的記錄。
4、由于講座的內(nèi)容學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，那么在講座中會(huì)出現(xiàn)很多生詞，所以大家在聽(tīng)的時(shí)候要利用上下文章 來(lái)猜測(cè)生詞詞義，對(duì)于猜詞義，一般在閱讀考試中較為常見(jiàn)，但是在聽(tīng)力中如果你遇到了生詞，這個(gè)方法也是可行了，這就要求考生要集中精力的去聽(tīng)了。
對(duì)于lecture部分的題材廣泛、內(nèi)容也多樣并有一定的學(xué)術(shù)性，因此不可避免的會(huì)碰到生僻詞匯。對(duì)于這些生詞考生要做好充分的心理準(zhǔn)備，切忌為了一個(gè)生詞而苦思冥想，而耽誤聽(tīng)后面的聽(tīng)力內(nèi)容，這樣就得不償失了。在講座中的大部分生詞一般在后面都有跟這個(gè)詞相關(guān)的解釋?zhuān)幢惝?dāng)時(shí)考生沒(méi)有聽(tīng)懂這個(gè)記號(hào)，只要考生聽(tīng)到后面的解釋時(shí)，那么對(duì)于考生對(duì)整篇文章的理解是不會(huì)造成任何影響的。即便沒(méi)有聽(tīng)到后面的解釋?zhuān)敲催€可以根據(jù)上下文猜測(cè)出詞匯的意思。如果考生實(shí)在是猜不出來(lái)也不要緊張，個(gè)別的詞匯對(duì)于理解來(lái)說(shuō)構(gòu)成的障礙也并不是很大。整個(gè)托?？荚嚨脑~匯要求是很大的，無(wú)論是托?？荚嚨哪膫€(gè)科目都必須要掌握大量的詞匯。掌握足夠量的詞匯量對(duì)于托福聽(tīng)力考試來(lái)說(shuō)是十分必要的。

托福聽(tīng)力考試中的Lecture部分如何做筆記

托福聽(tīng)力分為lecture和conversation兩部分。
一般conversation難度較低，聽(tīng)的時(shí)候筆記可以少一點(diǎn)，因?yàn)檫@種對(duì)話(huà)形式題點(diǎn)較密集，不會(huì)對(duì)一個(gè)話(huà)題進(jìn)行太多鋪開(kāi)，所以要以聽(tīng)為主，不漏對(duì)話(huà)內(nèi)容。
lecture難度在于聽(tīng)力詞匯量少，對(duì)于教授講的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)不懂，這種情況首先要解決聽(tīng)力單詞，高頻中頻詞匯要多聽(tīng)多理解。Lecture的筆記還是很重要的，但是一定是記出現(xiàn)邏輯位置的內(nèi)容，其他內(nèi)容聽(tīng)并且理解即可。

托福的閱讀文章和聽(tīng)力lecture原文相比，哪個(gè)原文更難？為什么？有什么方法閱讀與聽(tīng)力同時(shí)突破？

原文的話(huà)，一般來(lái)講是閱讀更難，因?yàn)槁?tīng)力原文實(shí)際閱讀下來(lái)，會(huì)較閱讀好理解一些，不過(guò)也有例外，比如有難度較小的閱讀題目和不常用詞匯較多的聽(tīng)力題目。
托福聽(tīng)力突破25分三種實(shí)用方法
對(duì)于絕大多數(shù)托?？忌鷣?lái)說(shuō)，新托福聽(tīng)力20分線(xiàn)已經(jīng)是一道坎了。怎么跨過(guò)這道坎，突破25分呢？本文我們就來(lái)看看突破25分的托福聽(tīng)力備考方法。
一、講解三步“循環(huán)式聽(tīng)寫(xiě)”方法，點(diǎn)破大眾聽(tīng)寫(xiě)致命錯(cuò)誤
由輸出入手，熟悉常用中英互換表達(dá)方式，練習(xí)中英切換，進(jìn)行“循環(huán)式聽(tīng)寫(xiě)”練習(xí)，直至找出各位的聽(tīng)力盲區(qū)，同時(shí)這個(gè)過(guò)程也在夯實(shí)聽(tīng)力基礎(chǔ)。
二、熟練掌握三步“循環(huán)式聽(tīng)寫(xiě)”方法，確立正確的聽(tīng)音單位
學(xué)員通過(guò)大量練習(xí)中英切換長(zhǎng)句，會(huì)擴(kuò)大頭腦緩存空間，更快接受大量信息，加快聽(tīng)力接受速度，提高聽(tīng)力水平。
三、情景切入新托福聽(tīng)力，剖析ETS對(duì)話(huà)思路源頭
對(duì)各個(gè)聽(tīng)力場(chǎng)景進(jìn)行分類(lèi)，讓場(chǎng)景不再是紙上談兵，采用“一模一練”的方法，每個(gè)模型后會(huì)附帶一節(jié)課的專(zhuān)題練習(xí)講解，讓方法不再空洞。
托福閱讀怎樣能夠突破25分？
在托福、考試中，閱讀是小伙伴們的長(zhǎng)項(xiàng)，但這并不代表閱讀就是相當(dāng)容易的了，很多小伙伴始終徘徊在25分左右，無(wú)法突破，那么該怎么辦呢?下面和小編一起了解一下吧。
首選，單詞量不足的補(bǔ)充詞匯，長(zhǎng)難句不會(huì)的先學(xué)一下簡(jiǎn)單的語(yǔ)法。
速度大部分來(lái)于短時(shí)間內(nèi)理解長(zhǎng)難句的能力
大家在看長(zhǎng)難句的時(shí)候，多思考，一個(gè)句子為什么這么長(zhǎng)，常見(jiàn)的修飾成分到底有哪些?其實(shí)不多，連詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、介詞以及同位語(yǔ)或插入語(yǔ)。
根據(jù)托福官方指南的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)考生的閱讀平均分是20分，相對(duì)應(yīng)的題目錯(cuò)誤數(shù)量為11道題。很多考生看到這里蜜汁自信，我們的平均分很高嘛，說(shuō)明閱讀的備考肯定so easy。然而，從全世界各個(gè)參加托福考試的地域來(lái)看，我們的閱讀分?jǐn)?shù)并沒(méi)有很高，只是相對(duì)于更加弱的口語(yǔ)和聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，我們的閱讀分?jǐn)?shù)還過(guò)得去而已。所以，如果目標(biāo)學(xué)校是美國(guó)Top50之內(nèi)的考生，這個(gè)分?jǐn)?shù)肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
許多同學(xué)一直會(huì)抱怨：“我每天都會(huì)刷真題，但是我的閱讀分?jǐn)?shù)一點(diǎn)兒也沒(méi)提高啊?”。
答案很簡(jiǎn)單，做真題只可以檢驗(yàn)?zāi)悻F(xiàn)在的英文水平，但并不能提高你的英文閱讀能力，就像你想變的瘦一點(diǎn)，每天就往稱(chēng)上稱(chēng)一稱(chēng)，數(shù)字是不會(huì)變的!沒(méi)有真正去認(rèn)真分析不懂的地方，分?jǐn)?shù)當(dāng)然只能原地踏步了。所以，對(duì)于含金量很高的學(xué)術(shù)文章來(lái)說(shuō)，做完題目以后，我們應(yīng)該認(rèn)真把文章看一看，總結(jié)里面的學(xué)術(shù)詞匯、生詞，重新分析一下理解錯(cuò)的句子、段落，這樣借助精讀真題后，我們才能更好的提高能力，提升分?jǐn)?shù)。關(guān)于托福的閱讀部分大家可以從以下幾個(gè)方面來(lái)入手準(zhǔn)備。
詞匯問(wèn)題是閱讀中的十分普遍的，高中畢業(yè)生的詞匯量在3500左右，但是托?？荚囈蟮脑~匯量是8000-10000，這種差距有的時(shí)候會(huì)讓考生望而卻步，單詞的積累和沉淀需要時(shí)間，但是正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，往往事半功倍。
首先，對(duì)于基礎(chǔ)詞匯，就是高中+大學(xué)四級(jí)詞匯，大家一定要掌握得很牢靠，每個(gè)單詞要像apple、book一樣熟悉，先查漏補(bǔ)缺。任何學(xué)習(xí)過(guò)程都是循序漸進(jìn)的，只有基礎(chǔ)打牢了，再往高處走，不然就算之后稍稍有了一點(diǎn)小成就，那也是虛幻的空中樓閣。之后，在基礎(chǔ)牢靠的前提下，開(kāi)始進(jìn)入到托福詞匯部分，現(xiàn)在網(wǎng)上的、書(shū)籍的、紙質(zhì)的、包括手機(jī)里的背單詞軟件種類(lèi)很多，在這里就不贅述了，大家先用心的挑好適合自己的材料就可以。
背誦托福單詞的注意點(diǎn)
1.對(duì)于閱讀部分的單詞，單詞意思放在首位，而不是拼寫(xiě)和發(fā)音，也就是說(shuō)在前幾遍的背誦中，只需要做到看到單詞，迅速反應(yīng)出意思即可。需要注意的是反應(yīng)時(shí)間超過(guò)2秒的，都算是沒(méi)有背下來(lái)，因?yàn)樵谕懈ｉ喿x中，我們的閱讀量很大，要想做完題目，閱讀速度要在100words/min，沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間給我們思考單詞的意思，所以要十分熟悉單詞、反應(yīng)快。而針對(duì)聽(tīng)力和寫(xiě)作的詞匯，有不同的方法，在今后的相關(guān)文章中也會(huì)提到。
2.一定要大量、多次、重復(fù)的背誦，不要一個(gè)單詞盯很久。比如說(shuō)，10個(gè)單詞，先花5分鐘背第一遍，再花3-4分鐘背第二遍、第三遍，這樣的背誦方法比每個(gè)單詞盯著看3-5分鐘要有效得多，有利于我們集中精力，也不容易產(chǎn)生倦怠感。
3. 按照記憶曲線(xiàn)，對(duì)于背過(guò)的單詞要有計(jì)劃的定期重復(fù)，我們才能把單詞從我們大腦中的快速記憶區(qū)挪到長(zhǎng)期記憶區(qū)。比如早上背了10個(gè)單詞重復(fù)了3遍，這些單詞只是暫時(shí)留在了快速記憶區(qū)，隨著時(shí)間的推移，很容易會(huì)遺忘，那么我們可以安排晚上和第二天早上再拿出來(lái)看一遍，兩天以后再?gòu)?fù)習(xí)一遍，一周以后再?gòu)?fù)習(xí)一遍，這些單詞就逐漸轉(zhuǎn)存到了你的長(zhǎng)期記憶區(qū)。在重復(fù)時(shí)發(fā)現(xiàn)有遺忘的部分不要擔(dān)心，這是正?，F(xiàn)象，慢慢重復(fù)你會(huì)發(fā)現(xiàn)忘記的越來(lái)越少，記住的越來(lái)越多。
當(dāng)然其實(shí)按照正常的學(xué)習(xí)方法，大家沒(méi)有必要去死記硬背單詞，時(shí)間充足的小伙伴完全可以在平時(shí)多看一些適合自己英語(yǔ)水平的原版書(shū)，比如從童書(shū)開(kāi)始看起，在閱讀中積累詞匯，這可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單的方法了。
閱讀長(zhǎng)難句的能力可以說(shuō)是托福考試的核心能力。一開(kāi)始，我們會(huì)明顯感受到，有些真題中的句子里明明每個(gè)單詞都很熟悉，但是我必須要反復(fù)看3-5遍以上，才能比較好的理解它，有的時(shí)候看了后面忘了前面，看了這句，忘了上句，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)還做不對(duì)題目。其實(shí)，這根我們平時(shí)的初高中課堂上講語(yǔ)法多、用語(yǔ)法少的現(xiàn)象有關(guān)。我們的語(yǔ)法知識(shí)儲(chǔ)備不少，但是欠缺訓(xùn)練把語(yǔ)法知識(shí)運(yùn)用到長(zhǎng)難句的理解中。
語(yǔ)法中比較難理解的其實(shí)就是定語(yǔ)從句、后置定語(yǔ)，在中文中，我們的定語(yǔ)無(wú)論多長(zhǎng)都加個(gè)“的”然后放在名詞前面;然而在英文中，定語(yǔ)的位置和形式變換很多，給我們?cè)O(shè)置了很多的閱讀障礙。例如托福真題中的長(zhǎng)難句“A series of mechanical improvements continuing well into the nineteenth century, including the introduction of pedals to sustain tone or to soften it, the perfection of a metal frame and steel wire of the finest quality, finally produced an instrument capable of myriad tonal effects from the most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound, from a liquid, singing tone to a sharp, percussive brilliance、”其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單句Improvements produced an instrument，然后加上了后置定語(yǔ)、同位語(yǔ)的修飾成分而已：一系列技術(shù)進(jìn)步(19世紀(jì)的，包括123種)，產(chǎn)生了一個(gè)有好多音效的樂(lè)器，這些音效從某種聲音1到某種聲音2，從某種聲音3到某種聲音4?？忌鷤?cè)谕ㄟ^(guò)系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)后，再把它利用到分析和理解真題中的長(zhǎng)難句，達(dá)到閱讀中的任何長(zhǎng)難句讀一遍就能get到它的意思。
ETS對(duì)托福考試的定義：The test of English as a Foreign Language (or TOEFL) evaluates the ability of an individual, who is a non-native English speaker, to use an understand English in an academic setting、 根據(jù)這個(gè)超級(jí)官方的定義，我們不難看出，托?？荚嚲褪且粓?chǎng)對(duì)于我們?cè)趯W(xué)術(shù)背景下的語(yǔ)言能力考試。這個(gè)所謂的“學(xué)術(shù)”是怎么體現(xiàn)的呢?對(duì)于閱讀部分來(lái)說(shuō)，考察的文章會(huì)來(lái)自大學(xué)中的課本，課本中的文章都是說(shuō)明文，這就意味著我們可以通過(guò)相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)找到主旨，通過(guò)精讀相應(yīng)背景下的文章，可以掌握各種背景的核心場(chǎng)景詞匯。其實(shí)做好了前兩項(xiàng)，無(wú)論做什么題目都是思路的問(wèn)題了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不過(guò)是套路而已，在托福學(xué)習(xí)中，始終貫穿的都是前面兩項(xiàng)：詞匯和長(zhǎng)難句，在真正提高的英文水平之后，我們可以看一些應(yīng)試的做題技巧，然后對(duì)于不同學(xué)科的文章題目進(jìn)行訓(xùn)練，找出相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)，再進(jìn)行針對(duì)性的提高，而不是一味的刷題目、進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)。

托福聽(tīng)力怎么練!有什么技巧！

在聽(tīng)音之前快速瀏覽一下四個(gè)選擇答案，然后再去聽(tīng)。這樣“先看后聽(tīng)”，掌握主動(dòng)，有以下幾個(gè)好處：

1、猜測(cè)對(duì)話(huà)可能談?wù)摰膯?wèn)題。

2、容易聽(tīng)辨出可能出現(xiàn)的生詞或不熟悉的術(shù)語(yǔ)。

3、便于在聽(tīng)完對(duì)話(huà)或談話(huà)后就有了更充足的時(shí)間去選擇正確答案。

4、大大減輕焦慮不安的情緒, 以輕松的心境去聽(tīng)去選。

最好的練習(xí)聽(tīng)力的材料就是真題，市面上的真題基本是TPO和OG。一套題做完之后，正確的復(fù)習(xí)歸納的辦法是：

1、找出錯(cuò)題，看原文找出自己為什么錯(cuò)，馬虎還是聽(tīng)錯(cuò)，還是那個(gè)音自己根本就不會(huì)。不會(huì)其實(shí)也分為兩種情況，一是聽(tīng)力問(wèn)題，就是這個(gè)單詞在腦中沒(méi)有印象，這樣自然就無(wú)法聽(tīng)出來(lái)，這種情況就是要反復(fù)聽(tīng)這個(gè)錯(cuò)題，幾天之后再拿出來(lái)復(fù)習(xí)，直到完全記住為止。二是語(yǔ)意不會(huì)。

2、最好是多套真題一起總結(jié)，這是最好的發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)力薄弱環(huán)節(jié)的方法。其實(shí)這個(gè)同時(shí)也適用于語(yǔ)法題。通過(guò)多套題一起總結(jié)，人們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己經(jīng)常錯(cuò)的題常常分布在聽(tīng)力習(xí)題的某一部分。

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