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發(fā)布時間: 2025年01月17日 14:30
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德語閱卷老師中有哪些明顯詞匯錯誤
每年在大學批改德語專業(yè)四級考試的作文，首先是一件“苦”差事，因為每天需要在電腦前從早8點半坐到晚五點半，人均批改400至600份作文，這樣高強度的工作導致我回家后必然會躺倒，啥事也干不了；但它同時似乎又是一件“歡樂”的事，因為每當遇到夸張搞笑之處，同仁們總會念出來“分享”，所以作文批改室時常會爆發(fā)出笑聲，不像其它批改室那樣一直保持著神圣的肅靜。
作文德語表達準確，內(nèi)容充實，能完全達成交際目的，而所謂“奇葩”作文必然會呈現(xiàn)千姿百態(tài)之勢，不像作文那樣整齊劃一，本文并不打算對這些作文的內(nèi)容進行解析，也完全不談邏輯自洽性、交際連續(xù)性等高大上的問題，亦不談語序、語式、語態(tài)等較難的語法問題，只想從作文考卷中常見的基本詞匯錯誤出發(fā)，以一個多年從事德語基礎教學的教師角度，對低年級學生的詞匯學習嘮叨幾句。
一、令老師感到驚悚的是考生的胡亂用詞，其荒謬程度可以說是驚天地、泣鬼神了。許多考生在回答第二個問題“（圖表）呈現(xiàn)出怎樣的趨勢？（造成這種趨勢的）原因有可能是什么？”以及第三個問題“您對自己的體重滿意嗎？您為您的身材（管理）做些什么？”時，往往會談到“不運動、吃肉太多”及“經(jīng)常鍛煉、多吃水果和蔬菜，少吃肉”，但是許多人在用德語表達時，因為單詞掌握得不好，所以試卷上驚現(xiàn)“Gesichtes essen”（吃臉，至于Gesicht為何要加上-es，老師猜作者大概是想使用復數(shù)吧，可惜復數(shù)也沒寫對，正確的應該是Gesichter）、“zu viel Flasche gegessen haben”（吃了太多瓶子）、“grüne essen”(吃綠色的，grün的形容詞詞尾-e加得非常隨心所欲)、“kein Schwein essen”（不吃豬）等，這些還是容易看得懂的，至少改卷老師還能猜出，考生分別是想表達“Gerichte”（菜肴）、“Fleisch”（肉）、“Gemüse”(蔬菜)以及“Schweinefleisch”（豬肉）。另一些表達就得頗費思量了，比如“Gewusst essen”是啥？老師只能猜猜猜了，或許這位考生是想說“Würste essen”（吃香腸）？
除了“吃”系列錯誤之外，還經(jīng)常能見到考生把“Die Zahl nimmt zu”（數(shù)量增加）中的名詞“Zahl”（數(shù)量）寫成“Zahn”（牙齒），把動詞“zunehmen”用成需要加第四格補足語的“annehmen”（接受），“Die Zahn nimmt an”（牙齒接受）這是什么鬼？此外，“sitzen”（坐在）與“sich setzen”（坐下）不分的亦大有人在。這些單詞中多數(shù)為形近詞，確實容易混淆。寫作中犯下這些錯誤，說明考生在平時學習時基本功不扎實，記憶單詞不準確、似是而非，導致使用時令人啼笑皆非。
二、名詞詞性花樣百出。這是一個老生常談的問題，在學生平常的翻譯乃至作文中屢見不鮮，所以學生在專四作文中對名詞詞性亂點鴛鴦譜，隨意書寫der、die、das，這一點已經(jīng)無法震驚到改卷老師了。
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