普通高校專業(yè)不得規(guī)定男女生錄取比例

普通高校專業(yè)不得規(guī)定男女生錄取比例

普通高校專業(yè)不得規(guī)定男女生錄取比例是怎么回事，我整理了相關(guān)信息，來(lái)看一下！

根據(jù)教育部日前發(fā)布的關(guān)于做好2021年普通高校招生工作的通知，除軍事、國(guó)防和公共安全等部分特殊院校（專業(yè)）外，高校不得規(guī)定男女生錄取比例，不得對(duì)報(bào)考非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語(yǔ)語(yǔ)種限制，不得在國(guó)家招生政策規(guī)定外作其他限制。

有一說(shuō)一，這些崗位首先考慮的就是體格身體素質(zhì)，女孩子在這方面屬于天生弱勢(shì)

我只希望，給予他們公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，而不是以她們的性別為理由，限制她們，剝奪她們的機(jī)會(huì)

就業(yè)上的不平等難道僅僅只有在這個(gè)行業(yè)嗎，公務(wù)員錄取，公司招聘。

我是希望女孩們有平等的就業(yè)權(quán)，而不是因?yàn)樗齻兊男詣e失去應(yīng)有的權(quán)利，我們國(guó)家的國(guó)策其中就有男女平等。你不給她們機(jī)會(huì)，你怎么知道她們不行，有些人張嘴就是我是女的我也覺(jué)得。你自己都覺(jué)得自己不行當(dāng)然就不行了。

其它也許需要體力，但接警員也限男性就過(guò)分了

我來(lái)說(shuō)吧，就不說(shuō)警察這類職業(yè)，我們干教師的，雖然沒(méi)有在招聘上明示，但是HR都喜歡招男生。男生和女生比他們一定會(huì)選男生

教育部稱高校不得規(guī)定男女生錄取比例，這么做是為了什么？

我在2019年時(shí)參加了藝考，對(duì)于當(dāng)時(shí)參加藝考的我來(lái)說(shuō)，認(rèn)為我當(dāng)時(shí)除了并沒(méi)有發(fā)揮好以外，還有與一些高校在招生的情況中限制了男女生錄取的比例對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常的不公平的。所以在2019年參加的藝考并沒(méi)有發(fā)揮的很好，失去了自己很多喜歡的學(xué)校。所以目前教育部出了一些規(guī)定，讓高校不能規(guī)定男女生錄取比例。當(dāng)這一規(guī)定剛出臺(tái)的時(shí)候，我表示十分的贊成。我相信還有很多和我一樣，由于受到男女錄取比例，而與自己喜歡的學(xué)校失之交臂的人一樣都對(duì)這個(gè)規(guī)定非常的贊成。

在我參加藝考考試的時(shí)候，我在那個(gè)校考的學(xué)校中能夠看到參加考試的男女比例其實(shí)是一樣的，并沒(méi)有說(shuō)男生比女生多或者說(shuō)男生比女生少。但是在高校錄取我們這些學(xué)生的時(shí)候卻限制了男女的錄取比例，例如有的學(xué)校在這個(gè)專業(yè)招收的男生要比女生多兩倍，或者是說(shuō)這個(gè)專業(yè)的女生要比男生多兩倍。就是因?yàn)橛行W(xué)校有這種規(guī)定的存在，導(dǎo)致那些在參加?？嫉臅r(shí)候，明明有些學(xué)生的成績(jī)很好，但是卻因?yàn)橐?guī)定導(dǎo)致了他們與自己的喜歡的學(xué)校無(wú)緣。

我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這種規(guī)定非常的不合理并且不公平，因?yàn)閷?duì)于那些藝考學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)跊](méi)有參加藝考之前辛辛苦苦努力了很多年。他們?cè)诰毩?xí)臺(tái)詞和稿件的時(shí)候，經(jīng)常是一篇稿件就已經(jīng)練習(xí)了一年多，只是為了能夠在校考的時(shí)候考出一個(gè)好的成績(jī)。但是在他們參加完之后才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)學(xué)校這樣的規(guī)定，他們?cè)谶@個(gè)專業(yè)限制了男女的錄取比例，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常的不公平。

所以當(dāng)教育部出臺(tái)高校不能規(guī)定男女生的錄取比例這種政策時(shí)，雖然說(shuō)這里很多高校認(rèn)為對(duì)他們來(lái)說(shuō)不太好，但是我相信當(dāng)學(xué)校取消了規(guī)定男女生錄取比例這種政策，使他們會(huì)招收到更好更優(yōu)秀的學(xué)生，而并不是非要學(xué)校的男女比例均衡。例如在我們學(xué)校就沒(méi)有這種相關(guān)的規(guī)定，所以我們學(xué)校的男女比例比較失衡，男生要比女生少得多，但是我們學(xué)校的男女生專業(yè)能力都很出色。所以我希望在教育部出了條規(guī)定的時(shí)候，那些高校能夠認(rèn)真的履行在招生的時(shí)候能夠考慮到學(xué)生們的感受。多為自己的學(xué)校招一些優(yōu)秀出色的學(xué)生，而并不是死板的招收多少名男生或者女生。

教育部規(guī)定不得規(guī)定男女生錄取比例，這樣規(guī)定的目的是什么？

在2021年的2月2號(hào)的時(shí)候，教育部宣出了一項(xiàng)關(guān)于高校招生的通知，這項(xiàng)通知表明高校不能規(guī)定限制男女生的錄取比例。這對(duì)于很多正在處于高考的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)規(guī)定對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很公平。因?yàn)樗麄冊(cè)趫?bào)考自己喜歡的學(xué)校喜歡的專業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)由于有些高校有規(guī)定錄取男女比例，而與自己的喜歡的學(xué)校失之交臂。所以這增加了高考的公平性，對(duì)于很多高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，與自己喜歡的學(xué)校又近了一步，有些學(xué)校不能再規(guī)定限制男女的錄取比例。

因?yàn)槲覀兘?jīng)常在師范類的學(xué)校可以看到師范類的學(xué)校是清一色的女生。很多師范類的學(xué)校里面，男生的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有女生的數(shù)量多。但是這項(xiàng)規(guī)定的出現(xiàn)也讓很多網(wǎng)友認(rèn)為有些不合理。因?yàn)槌藥煼秾W(xué)校以外還有其他的，像工科類的大學(xué)，他們的學(xué)校男生的數(shù)量往往要比女生的數(shù)量多，所以在很多學(xué)校里面都出現(xiàn)了男女比例失調(diào)的這種現(xiàn)象。因?yàn)橛泻芏嗯硎驹趲煼额惖膶W(xué)校的話，女生沒(méi)有男生多，所以那些臟活累活都是由女生來(lái)干的。

而對(duì)于那些工科類的大學(xué)來(lái)說(shuō)，男生們經(jīng)常會(huì)表示自己學(xué)校的男生太多了，找不到女朋友。所以當(dāng)這項(xiàng)規(guī)定出來(lái)的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)上很多網(wǎng)友都出來(lái)表示自己的態(tài)度。有些人認(rèn)為這項(xiàng)規(guī)定非常的好，因?yàn)樵诮逃腿瞬琶媲笆菦](méi)有性別之分的。但是有些網(wǎng)友卻認(rèn)為不合理是因?yàn)樽约簺](méi)辦法交到異性朋友，或者說(shuō)因?yàn)樽鳂I(yè)需要沒(méi)有異性參加。

但是在我看來(lái)，有一些學(xué)校他們的招生還是主要以德和才來(lái)選擇學(xué)生，并不是以性別來(lái)規(guī)定招收學(xué)生。因?yàn)閷?duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，他們更希望招到自己優(yōu)秀和品德高尚的學(xué)生。但是有些學(xué)校的某些專業(yè)確實(shí)是因?yàn)樾枰猩蛘呤桥?，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)對(duì)于男生來(lái)說(shuō)會(huì)更輕松并且容易理解，而不適合女生學(xué)。就像我們經(jīng)常在高中學(xué)校里，有些學(xué)校還是分為理科和文科。而我們都能在高中學(xué)校中發(fā)現(xiàn)理科的男生會(huì)很多，文科的女生會(huì)很多。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾览砜频哪猩乃季S能力要比女生的更跳脫一些，對(duì)于那些理科所需要學(xué)的方程式或者是物理化學(xué)知識(shí)，男生更能接受理解一些。而對(duì)于女生來(lái)說(shuō)他們更適合學(xué)習(xí)一些關(guān)于文學(xué)類的知識(shí)，所以在高中學(xué)校時(shí)，就經(jīng)常有男女生的文科理科之分。

教育部規(guī)定不得規(guī)定男女生錄取比例，這樣做的目的是什么？

? ? ? ? ? ?教育部發(fā)布了一則規(guī)定，而在這個(gè)規(guī)定里面表示不可以去規(guī)定男女生的錄取比例，而對(duì)于教育部發(fā)布的這個(gè)規(guī)定，我認(rèn)為是非常非常不錯(cuò)的，并且也同樣是非常有著必要的，所以我認(rèn)為教育部的這個(gè)規(guī)定同時(shí)也是非常好的，并且也同樣獲得了許多網(wǎng)友們的好評(píng)。

? ? ? ? ? ? 我認(rèn)為教育部的這個(gè)規(guī)定主要的目的就是去保障男女的平等，并且我認(rèn)為這個(gè)也同樣是非常非常重要的，并且也同樣是非常好的一個(gè)行為，而且我們也可以去知道保障男女之間平等對(duì)于我們社會(huì)上面的發(fā)展也同樣是非常非常重要的，所以我認(rèn)為這個(gè)也同樣是非常非常好的一個(gè)提議。所以我認(rèn)為教育部的這個(gè)規(guī)定同時(shí)也得到了許多人的一種支持。并且教育部的這個(gè)規(guī)定的目的其實(shí)也是在減少男女之間的一種不平等的問(wèn)題，所以我認(rèn)為這個(gè)也同樣是非常非常有著必要的。

? ? ? ? ? ? 而且這個(gè)規(guī)定也同樣可以更好的去保障考試的一種跟公平性，并且也可以去突出能力的重要性，所以我們也可以去知道這個(gè)規(guī)定也同樣是非常非常有著意義的，同時(shí)我們也可以去看到大家對(duì)于這個(gè)規(guī)定也同樣是非常有著必要的，所以我認(rèn)為這個(gè)也同樣是非常非常不錯(cuò)的甚至也是非常不錯(cuò)的。而且我們也可以去知道教育部的這個(gè)目的其實(shí)也是在強(qiáng)調(diào)著考生他們之間的一種公平性，所以我們也可以去知道大家對(duì)于這個(gè)提議也同樣是非常非常重視的，所以我認(rèn)為這個(gè)也同樣是非常不錯(cuò)的一種提議。

? ?所以教育部的這個(gè)規(guī)定也同樣是非常有著意義的。

教育部表示，不得規(guī)定男女生錄取比例，這一規(guī)定是為了什么？

教育部表示，不得規(guī)定男女生錄取比例，這個(gè)規(guī)定存在必然有它的作用，我覺(jué)得這一規(guī)定的主要作用還是保證了男女的機(jī)會(huì)都是平等的，也更加的公平。

在2021年2月20日，教育部明確表示除去國(guó)防、軍事以及公共安全等特殊專業(yè)或院校外。高校都是不允許規(guī)定男女生錄取比例的，這一規(guī)定的出來(lái)也是更加體現(xiàn)了我國(guó)男女平等觀念。至于為什么教育部要發(fā)布這一規(guī)定，還是因?yàn)樵谝酝胁糠指咝Ｔ谡猩浫?wèn)題上面有規(guī)定了男女錄取的比例，正是這一比例會(huì)導(dǎo)致很多分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)的學(xué)生無(wú)法被錄取，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是很不公平的。再比如一些喜歡土木工程專業(yè)的女生因?yàn)樾詣e不易得到支持，一些喜歡文學(xué)科的男生不敢去表達(dá)自己的興趣專業(yè)。而教育部的這一規(guī)定算是在給以后的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)友善的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓學(xué)生們?cè)诟呖间浫∩系玫揭粋€(gè)平等的待遇，不會(huì)因?yàn)槟信壤幌拗啤?/p>一、為了男女的平等待遇

要說(shuō)這一規(guī)定帶來(lái)的影響，我覺(jué)得第一個(gè)就是男生女生的錄取機(jī)會(huì)平等，完全是靠自己的學(xué)習(xí)能力來(lái)選擇學(xué)校，這是一個(gè)非常好的教育方向。第二個(gè)影響就是這樣的完全不限制可能會(huì)導(dǎo)致某些專業(yè)出現(xiàn)極端情況，比如會(huì)出現(xiàn)全是女生的專業(yè)班，或者機(jī)械班全是男生，這也算是個(gè)缺點(diǎn)也算是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生們更加的注重學(xué)業(yè)，減少了談情說(shuō)愛(ài)的可能性。但這種規(guī)定的出現(xiàn)更多的是帶給學(xué)生們的自主選擇的機(jī)會(huì)，保證了不同性別的考生一樣擁有相等的機(jī)會(huì)，更不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)樾詣e問(wèn)題而出現(xiàn)錯(cuò)失錄取機(jī)會(huì)的事情。

其實(shí)不光在教育中存在這樣的規(guī)定比例問(wèn)題，在成年人就業(yè)中也很常見(jiàn)，女生在就業(yè)方面一直都是處于弱勢(shì)，我見(jiàn)過(guò)一個(gè)男老師和女老師同時(shí)去應(yīng)聘教師，但HR就是會(huì)比較偏向于男教師，這也不算是行業(yè)規(guī)定男女比例，算是人們心中的偏見(jiàn)，但這樣的偏見(jiàn)已經(jīng)是不平等了，在招聘中女生是否結(jié)婚、是否生小孩都能成為是否能夠順利應(yīng)聘的因素。我希望國(guó)家也能多注重一下就業(yè)上的男女不平等，讓女生就業(yè)不受性別限制，更加自由。

教育部出的這一規(guī)定方向是很好的，這規(guī)定完美解決了在高校錄取中男生女生不會(huì)受性別限制而影響錄取。

教育部明確普通高校不得規(guī)定男女生錄取比例，男女比例對(duì)高校來(lái)說(shuō)重要嗎？

教育部規(guī)定普通高校不得規(guī)定男女生錄取比例，其實(shí)男女比例對(duì)高校來(lái)說(shuō)并不重要。

目前有些院校會(huì)規(guī)定男女比例的錄取，但是這種做法是不正確的，他大大的限制了學(xué)生的選擇自由，也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以教育部這樣明確的規(guī)定會(huì)給一大部分的學(xué)生提供一定的機(jī)會(huì)，也會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的目的。本來(lái)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)就越來(lái)越激烈，如果在限定男女比例，可能會(huì)增加他們的壓力，這對(duì)于學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)也是不公平的。我們一直都在倡導(dǎo)公平競(jìng)爭(zhēng)，但是男女比例的限定在最開(kāi)始就已經(jīng)打下了不公平的基礎(chǔ)，我們還是要破除這些舊的觀念和思想，給我們的學(xué)生帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

一些院?？赡苷J(rèn)為在最開(kāi)始就限制學(xué)男女比例的錄取，他們覺(jué)得男生可能會(huì)在理科方面發(fā)揮的比較好，而女生相對(duì)來(lái)說(shuō)可能會(huì)弱一些，這樣可能就會(huì)排擠到一部分的女生，而錄取的那部分男生他們的能力真的有那么重要或者比女生更強(qiáng)嗎？那也不一定。這樣的規(guī)定給學(xué)生們帶來(lái)了很大的質(zhì)疑，為此家長(zhǎng)也覺(jué)得很不公平。本來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)就非常的累，也很有壓力，在面對(duì)就業(yè)率和升學(xué)率的同時(shí)，他們可能面對(duì)的比我們成年人更多。所以我們還是呼吁廣大院校不要限制男女錄取的比例，而是讓學(xué)生們能夠自由發(fā)揮，在一個(gè)比較輕松的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)，完美的實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)生時(shí)代，留下任何的遺憾。

每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都不一樣。他們可能在這方面比較擅長(zhǎng)，而對(duì)于另一個(gè)學(xué)科可能就會(huì)比較欠缺。他們更多的是希望在考試的過(guò)程中能夠發(fā)揮自己所特長(zhǎng)的科目，來(lái)彌補(bǔ)自己的那塊短板，也更希望學(xué)校能給自己更多的空間去選擇、去學(xué)習(xí)。而不是在學(xué)習(xí)之余還要面對(duì)更多的其他壓力。雖然現(xiàn)在的院校越來(lái)越多，但是他們的升學(xué)率也較之前有了明顯的下降，這樣學(xué)生就會(huì)存在較大的心理壓力，如果再加上男女比例的錄取條件，那無(wú)疑是給他們又雪上加霜了。

學(xué)生就應(yīng)該在學(xué)校好好的學(xué)習(xí)，而對(duì)于其他外界的因素而是要靠學(xué)校和教育部去思考去考量的，在做出決定之前還要對(duì)大眾及家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)研。我們希望所有的學(xué)生能在一個(gè)寬松的條件和健康的心理下進(jìn)行學(xué)習(xí)，順利的完成自己的學(xué)生時(shí)代。

教育部：普通高校專業(yè)不得規(guī)定男女錄取比，這個(gè)通知可以帶來(lái)哪些影響？

我覺(jué)得這個(gè)通知教育部發(fā)出的非常及時(shí)，因?yàn)檫@對(duì)于中國(guó)大多數(shù)地方招生來(lái)說(shuō)，是一次比較明確的指示。

首先，我國(guó)的法律就直接規(guī)定了，在我國(guó)公安進(jìn)行高等教育和招生的時(shí)候不能夠?qū)嵭行詣e歧視，所以說(shuō)對(duì)于大多數(shù)的普通高校不能夠規(guī)定男女錄取比例，因?yàn)檫@對(duì)于大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，如果有這樣的規(guī)定，很有可能會(huì)影響少部分人的專業(yè)選擇，因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì)，不同的人可能對(duì)于某一個(gè)專業(yè)有著不同的愛(ài)好和特長(zhǎng)，所以說(shuō)我們不能夠人為規(guī)定一個(gè)比例來(lái)限制其他人的報(bào)考。

因?yàn)閷?duì)于這些人來(lái)說(shuō)，他們很有可能在這一專業(yè)上有著比較強(qiáng)的天賦，因此在以后的研究過(guò)程中，他們能夠憑借著自己的天賦為自己節(jié)約很大的精力和時(shí)間，能夠讓他們把這些時(shí)間和精力投入到更有價(jià)值和意義的研究中去，而且對(duì)于他們這類人來(lái)說(shuō)，如果不能夠包取自己喜歡的專業(yè)，反而要調(diào)劑到其他隊(duì)伍的話，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是一種很大的浪費(fèi)。

而且對(duì)于大多數(shù)的高校來(lái)說(shuō)，他們也希望能夠把各種專業(yè)精通的人安排到合適的專業(yè)中中區(qū)，所以說(shuō)對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，他們也希望能夠進(jìn)行合適的調(diào)整，但是之前教育部都沒(méi)有一個(gè)明確的規(guī)定，而這個(gè)時(shí)候教育部出臺(tái)了相關(guān)規(guī)定，這對(duì)于大多數(shù)的高校來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的指導(dǎo)，因?yàn)樗麄兡軌虬凑战逃堪l(fā)的文件及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整，通過(guò)調(diào)整自己的錄取比例，達(dá)到符合國(guó)家規(guī)定的要求，然后還能夠根據(jù)國(guó)家規(guī)定的要求，促進(jìn)高校內(nèi)部相關(guān)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，而且對(duì)云云高校培養(yǎng)人才來(lái)說(shuō)也是具有非常好的意義，因?yàn)閷?duì)于高校來(lái)說(shuō)，以后這些人才能夠在相關(guān)的研究領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)。