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發(fā)布時間: 2024年12月26日 13:40
博沃思課程體系系統(tǒng)解決以下問題：專注力不好愛開小差、閱讀理解能力差、怕數(shù)學(xué)邏輯思維不好、 不自信反應(yīng)遲鈍、拖拉磨蹭、情緒化愛發(fā)脾氣 、畏難情緒、厭學(xué)情緒、懶惰散漫、效率低、記憶力差等問題
為何兒童多動癥患兒的成績不好？由于兒童多動癥孩子，很容易不服管教，所以學(xué)習(xí)成績不太好，那也是很正常的，介紹說，他們在學(xué)習(xí)的過程中，會覺得特別枯燥乏味，而且注意力也很容易分散，這時候更需要家長的關(guān)懷，讓他們走出疾病的困擾。那么兒童多動癥是怎么造成學(xué)習(xí)障礙的呢？
目前學(xué)習(xí)障礙主要分兩種：發(fā)展性學(xué)習(xí)障礙和學(xué)業(yè)性學(xué)習(xí)障礙。每種障礙的表現(xiàn)形式也都不一樣，要解決兒童的學(xué)習(xí)障礙問題，就得從這方面入手。
1、發(fā)展性學(xué)習(xí)障礙，又分為原始性缺陷（如注意力缺陷、記憶力缺陷、視---動協(xié)調(diào)缺陷、知覺能力缺陷等）和衍生性缺陷（如思考力、語言能力）。比如：兒童學(xué)習(xí)寫字，先要具備眼手協(xié)調(diào)能力和對事物加以序列安排的能力；閱讀的學(xué)習(xí)，要有視覺與聽覺分辨、記憶、發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系，專心注意等能力，否則，寫字、閱讀將會產(chǎn)生困難；
2、學(xué)業(yè)性學(xué)習(xí)障礙，有算術(shù)缺陷，組字缺陷，書寫缺陷等。兒童在視覺與聽覺上產(chǎn)生聽、說、讀、寫和數(shù)量與幾何圖形的理解和運用上的困難。
解決兒童的學(xué)習(xí)障礙問題要從以下幾方面入手，首先要通過一些有針對性的感覺刺激運動，來增強和改善腦神經(jīng)的組合，促進感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展，提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制能力；再通過一些豐富的多重感官的刺激，進行視、聽、動的綜合訓(xùn)練來促進孩子大腦學(xué)習(xí)管道的打通。
要解決兒童多動癥患兒成績不好的問題，就要多培養(yǎng)孩子的自信心，可以讓孩子更有學(xué)習(xí)的動力，很多時候，孩子之所以會分心，就是因為提不起興趣造成的。
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