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MPA考研輔導老師推薦
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朱杰 授課內(nèi)容:管綜數(shù)學
上海重點高校數(shù)學系教師、數(shù)學專業(yè)博士,考研數(shù)學張宇團隊核心成員,主講考研數(shù)學(概率論與數(shù)理統(tǒng)計)、管理類聯(lián)考數(shù)學十多年。教學強調(diào)“三基”(基本概念、基本理論、基本方法)與應試技巧的融會貫通,對考研題源“歷年真題”有著深入的研究,上課幽默、風趣,內(nèi)容充實,信息量大;關(guān)心、關(guān)愛學生,深受到學生歡迎。試聽老師課程>>
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王誠 授課內(nèi)容:管綜邏輯、寫作
全國著名專業(yè)碩士寫作、邏輯輔導專家;復旦大學MPA;善于把握命題方向和考生應試心理,獨創(chuàng)性的結(jié)合管理知識、分析案例教學,對于考生的思維養(yǎng)成和應試方法有一套完善的理論;邏輯技巧也獨辟蹊徑,被考生親切地譽為“語邏王”。試聽老師課程>>
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楊晶 授課內(nèi)容:管綜數(shù)學
MPA、MPAcc數(shù)學輔導專家,數(shù)學功底深厚,講課富有激情,親和力強,精準把握MPA的考試重點、難點和必考點,使紛繁復雜的數(shù)學變得有條有理,教學注重基礎和技巧并立,深受廣大學員的喜愛和尊敬。試聽老師課程>>
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吳晶雯 授課內(nèi)容:管綜邏輯
全國管理類聯(lián)考邏輯資深輔導老師,高校教師,博士。講課條理清晰、內(nèi)容詳實、分析透徹,通過簡單直觀的技巧讓學員在復雜的解題思路中形成套路解題方法,針對性、實用性強,受到歷屆學員的好評與推崇。試聽老師課程>>
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MPA考研相關(guān)資料
管理類聯(lián)考寫作:論證有效性分析大綱詳細解讀
“論證有效性分析的試題的題干為一段有缺陷的論證,要求考生分析其中存在的問題,選擇若干要點,評論該論證的有效性。”
“一段有缺陷的論證”這句話在講:一、這篇文章是一段論證;二、文章中有缺陷;既然是一段論證,肯定有觀點,首先就要去梳理文章結(jié)構(gòu),接著找出推理過程中所存在的缺陷;“要求考生分析其中存在的問題,選擇若干要點”,對于這句話是在表明,這篇文章中比較明顯和重要的錯誤點大致有6—8個,各位考生在分析完謬誤寫文章時,只要選擇其中4—5個來寫即可。
“本類試題的分析要點是:論證中的概念是否明確,判斷是否準確,推理是否嚴密,論證是否充分等?!?/p>
這段話是對考生寫論證有效性分析這篇文章的一個提示,“論證中的概念是否明確”是說,文章中所給的概念有沒有出現(xiàn)偷換概念的情況,即所給概念是否清楚明了;“判斷是否準確”即在講題干所給結(jié)論能否被推出;“推理是否嚴密”在講推理的過程中有沒有出現(xiàn)漏洞,有沒有出現(xiàn)以偏概全、不當類比等錯誤;“論證是否充分”在講從論據(jù)推到論點,是否充分。
“文章要求分析得當,理由充分,結(jié)構(gòu)嚴謹,語言得體?!?/p>
這段話其實是在告訴各位考生,論證有效性分析這篇文章的關(guān)鍵得分點在什么地方?!胺治龅卯敗边@句話在說,考生在寫文章時指出別人的文章中存在錯誤,首先要確保你所指出的點確實是存在錯誤的;其次,考生所寫的錯誤確實是正確的,不要文章中是A錯誤,考生寫成了B錯誤,如果考生在寫文章時出現(xiàn)了這樣的錯誤,你所寫的這一個點并不能夠得分;“理由充分”這句話即在講,考生指出題干中存在錯誤,給出的論證即理由要充分,不能含糊不清;“結(jié)構(gòu)嚴謹”即在說,考生寫出的文章,要遵循寫作規(guī)范,題目、開頭、正文、結(jié)尾,要寫完整,并且銜接嚴謹;“語言得體”即在說,不要求考生寫的文章文采斐然,僅要求語句通順,不影響閱卷人閱讀即可。
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