托福培訓機構(gòu)哪家好？目前全國各個城市大大小小的托福培訓機構(gòu)可以說是多如牛毛，尤其是在上海、北京、成都等熱門城市，很多家長和同學都比較關(guān)心如何才能找到適合自己的托福培訓機構(gòu)？今天小編就來給大家說一說托福培訓機構(gòu)應該怎么選，才能成功避坑！按照本文所述方法去考察托福機構(gòu)，可以確保你有99%的概率避開一切不靠譜的托福、雅思等出國留學培訓機構(gòu)！
先說，什么樣的托福培訓機構(gòu)是一眼就不靠譜?
01、機構(gòu)銷售張口就來，虛假承諾
如果你遇到某個托福培訓機構(gòu)的顧問老師給你說，他們這邊的課都是100%提分的，而且老師都很全能，一個人就教完聽說讀寫，還包你每科都漲分，那可以說是太扯了，別信，趕緊跑。
02、銷售套路深，總是偷換概念
比如你問：上課后能不能考到100+”，但是托福培訓機構(gòu)的銷售卻不正面回答你的問題，只說他們這邊老師都是110+背景，有哪位學員考到了112，好像聽起來很厲害的樣子，但是，注意了！老師能考到，別的同學能考到就能保證你也能考到？
03、考得好=教得好
這個是最最最大的誤區(qū)，很多一些自己剛剛考完托福，分數(shù)有110+，就開始自己成立培訓機構(gòu)或者工作室接單說輔導的。達咩，絕對不可。聽聽他們的建議還可以，輔導，就算了吧。很多小學生中學生考到115的大有人在，你會讓他們輔導嗎？自己會學習和會教別人學習真的是天壤之別，會考試和會教書是兩碼事。
04、培訓不是主營業(yè)務(wù)
一般培訓機構(gòu)做大了都會有多項業(yè)務(wù)，也能理解，但是一定要看這個公司主要的成本和精力都放在什么業(yè)務(wù)上，不要選擇主要業(yè)務(wù)是留學的語言培訓，而是要專門做語言培訓的機構(gòu)，因為留學才是留學機構(gòu)的強項，語言都只是附帶，很多老師都沒配齊。
05、性價比永遠是基于能出分的前提，大幅低于市場價的都是坑
不要為了省錢找特便宜的托福培訓機構(gòu)，那樣損失的不只是金錢，更是寶貴的時間。很多同學本來就是時間緊張，結(jié)果因為圖便宜選擇了一些剛開不久的機構(gòu)或工作室，去了才發(fā)現(xiàn)課程體系一點不完善，也完全沒有課前課后的規(guī)劃監(jiān)督，最后考試分數(shù)不升反降。
其實現(xiàn)在托福雅思這些課程培訓市場已經(jīng)很透明了，一個地區(qū)的培訓是什么價格，只要多咨詢幾家，你們心里就會有數(shù)，很多人既想要課程質(zhì)量好，能提分，又想要課程服務(wù)佳，時間長，還想要價格賊便宜，又買又送，其實正常想一想都知道天下沒有這么美的事！
因為這根本不符合商業(yè)規(guī)律。因為你要相信能在市場競爭中存活下來的，肯定都不能是虧本經(jīng)營！從商業(yè)角度來說，一旦虧本經(jīng)營，相應地就會降低服務(wù)質(zhì)量，削減在師資力量和教研方面的投入，更別說相應地課前課后的規(guī)劃監(jiān)督答疑了，根本沒錢請人好嗎？甚至還可能課還沒上完，就人去樓空了。
那接下來要說說怎么才是
一個靠譜的托福培訓機構(gòu)？
其實無論是留學申請也好，還是雅思托福培訓課程也好，這些都屬于第三產(chǎn)業(yè)——服務(wù)業(yè)，本質(zhì)都是提供服務(wù)”，而誰是這些服務(wù)的提供者？xx機構(gòu)？錯了，機構(gòu)也是由老師，銷售，市場人員等等組成的，所以其本質(zhì)上還是具體的人”在為你服務(wù)。
所以服務(wù)質(zhì)量的好壞就取決于這個人”，當選擇托福培訓課程（其它課程也一樣）的時候，你會接觸到三類人：
01、顧問老師
有人可能會奇怪，顧問老師不就是銷售嗎？其實這里面區(qū)別大著呢！
一些大機構(gòu)，顧問都是有對應課程的指標，顧問從早到晚有幾百個電話指標要打，還要每日的簽約指標，能認真給你規(guī)劃學習方案的時間有多少？
另外，只要你有一點點意向，顧問甚至都還不知道你的具體情況，就開始給你推薦課程；還有一些互聯(lián)網(wǎng)機構(gòu)”，顧問其實就是運營，你從領(lǐng)資料開始就被打了標簽，你看的內(nèi)容其實是大數(shù)據(jù)想讓你看到的內(nèi)容，你問什么課他們就介紹什么課，課程可能壓根就不適合，明明基礎(chǔ)已經(jīng)ok了，還要你從基礎(chǔ)課程開始上課。
而一名好的顧問老師，一定是在行業(yè)里有積累的，見過夠多的學生，知道針對你的情況做分析，快速幫助學生挑選出最適合他出分課程，真正做到花最少的錢和時間就能達到最好的出分效果。
02、授課老師
這里要重點說，因為很多人對老師好”有很大誤區(qū)?。?！
誤區(qū)①：老師背景好=老師授課好
誤區(qū)②：有名師且授課好=給你上課的所有老師都是名師且都授課好
誤區(qū)③：只看師資不看配套服務(wù)
我相信沒有機構(gòu)會說，我們老師不好，而且每個機構(gòu)，都有拿得出手的名師。那到底要怎么去甄別呢？很簡單，重點看三方面：
1.老師教學質(zhì)量好不好，教研拿出來看看就知道；
2.不僅僅看老師，更要看授課體系
3.配套服務(wù)有沒有解決課后學習的難點
再一條一條展開說說：
1.一個會做教研的老師，才是一個合格老師，愿意投入做教研的機構(gòu)，才是在教學質(zhì)量上有追求的機構(gòu)。
一般教研：題目解析，考試趨勢解讀，口語/寫作預測等等；這些稍微大一點的機構(gòu)，都會安排老師去做，小機構(gòu)大概率就是拿大機構(gòu)的成果復制黏貼，稍作調(diào)整；
高階教研：上課教材，對應學科的出版物等。除了在行業(yè)和該學科上沉淀了很久的老師和機構(gòu)，普通的老師和一般機構(gòu)都沒有能力去編寫自己的教材和支持老師發(fā)行學科出版物。
2.老師拉上限，授課體系保下限。
什么意思？回憶一下你的校園生活，每個人通常都有一個難以忘記的好老師，他亦師亦友，他讓學習變得不再痛苦，你每天期待上他的課，你上課變得積極主動，學習突飛猛進。
以上可遇不可求，遇到這樣的好老師，是所有學生的夢想。而我們現(xiàn)在去學習，要時刻告訴自己，我們的目的是出分。如果能超出我的預期肯定更好，但是我的最低分必須要達成。
所以，我建議大家，一定要選擇授課體系完善成熟的機構(gòu)去保證自己的下限不受影響。因為真的很多機構(gòu)，甚至連這個下限都沒有。
（比如說一些機構(gòu)總是以保分班”作為噱頭，與其說保分班是保障你出分，不如說他們是對自己的教學質(zhì)量沒信心，又不想花人力和精力去做服務(wù)，干脆給你退錢更省事。）
完善的授課體系為什么可以保下限？
有教材和有能力研發(fā)出自己授課體系的機構(gòu)，通常是經(jīng)過了很多年教學論證的，也就是說有在你之前，他們的授課體系已經(jīng)有很多學生幫你試錯了，另外，至少也是中大型機構(gòu)才有能力研發(fā)自己的教學體系，小工作室不好說。
有自己教學體系的機構(gòu)，老師上課是按照授課體系來的，也就是說，每一節(jié)課，老師都是有教學大綱的，老師按照標準的授課教材來上課，每節(jié)課的節(jié)奏和內(nèi)容基本都是固定的，需要講的知識點和思路，都是按照教學體系要求授課。即使老師換了，或者是不同老師授課，其實差距并不明顯，因為所有的老師，都是在同樣教學體系下培訓和通過考核的。
老師上課標準化，學生出分率高，老師的滿意度高，自然投訴少，老師就能穩(wěn)定發(fā)展，老師在授課中穩(wěn)定提升自己的熟練度和質(zhì)量，這其實是正向循環(huán)。
很多小機構(gòu)/個人工作室其實不存在什么教學體系，很多都是大機構(gòu)老師來兼職，來了就直接上課，如果同一個科目碰到兩個老師，可能完全講的思路都不一樣。
當然也不是說大機構(gòu)有教學體系就一定好，因為有的大機構(gòu)的好老師都去上試聽課了，課時費比較高，正課可能都是新老師在練手，所以有的老師在大機構(gòu)不賺錢，也會去小機構(gòu)兼職（這也是大家看到的，很多小工作室說自己的老師是xxx大機構(gòu)出來的），所以你選擇的大機構(gòu)老師會不會真的用心上課，真的要靠自己碰運氣了。
PS:有同學可能會問，我怎么知道這個機構(gòu)的教學體系是不是成熟健全，老師穩(wěn)不穩(wěn)定呢？最簡單的就是看看他們是不是有研發(fā)自己的上課教材，有沒有自己教研團隊。再就是看，試聽課老師是不是你的授課老師，來判斷老師團隊的穩(wěn)定性。
03、學習管理老師
學習管理師有的機構(gòu)也叫助教老師，你上課是否能吸收，下課作業(yè)做完了嗎？進度如何，薄弱項解決了沒，甚至什么時候安排你去考試，這些都是可以由學習管理師來提醒你，幫助你。
這一環(huán)，其實很多人都忽略了，甚至有的小工作室為了節(jié)約成本，甚至不安排這樣的職位，或者有這樣的職位，但是形同虛設(shè)。除了老師，學習管理師就是你日常學習當中溝通接觸最多的人，好的學習管理師，可以做到事無巨細，小到每天的單詞聽寫和作業(yè)檢查，大到幫助你做好時間規(guī)劃梳理，保證你能如期完成進度，跟上老師節(jié)奏，確保順利出分。
所以說了這么多，合理的課程規(guī)劃+完善成熟的教學體系+時刻監(jiān)督跟進才能提分的保障！
推薦幾個托福網(wǎng)校機構(gòu)
上海新東方
新東方在線是新東方教育科技集團(NYSE:EDU)旗下專業(yè)的在線教育網(wǎng)站，是國內(nèi)首批專業(yè)在線教育網(wǎng)站之一，依托新東方強大師資力量與教學資源，擁有中國先進的教學內(nèi)容開發(fā)與制作團隊，致力于為廣大用戶提供個性化、互動化、智能化的卓越在線學習體驗。課程涵蓋出國考試、國內(nèi)考試、職業(yè)教育、英語學習、多種語言、K12教育等6大類，共計近3000門課程。目前，新東方在線網(wǎng)站個人注冊用戶已逾2000余萬，移動學習用戶超過5000余萬
上海朗閣
朗閣（Longre）隸屬上海朗閣教育科技股份有限公司，于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海。朗閣國際中心主要業(yè)務(wù)范圍涉及：國際學校擇校及入學備考，國際學校GPA課程，QS*大學TOP100院校讀本服務(wù)，海內(nèi)外升碩服務(wù)，課外活動和背景*項目，海外留學申請及境外服務(wù)、留學前海外標化考試（雅思、托福、GRE、GMAT）及綜合英語培訓。
上海新航道
新航道國際教育集團(NEW CHANNEL INTERNATIonAL EDUCATION GROUP LIMITED) 由中國英語教育與教學管理胡敏教授率領(lǐng)一批國內(nèi)外教育精英及學者共同創(chuàng)辦于2004年，國際數(shù)據(jù)集團(IDG)(美國)和Kaplan國際教育集團(美國)參與戰(zhàn)略投資。新航道”三個字源于胡敏教授創(chuàng)辦機構(gòu)時對其二十一年教育實踐的總結(jié)，下決心在大學的廟堂英語”和培訓機構(gòu)的江湖英語”之間開辟語言教育的新航道。新航道國際教育集團恪守奮斗成就夢想”的核心價值觀，堅持”的教育理念，立志做全球的教育機構(gòu)”，幫助中國學子和家庭實現(xiàn)更美好的人生。
新航道國際教育集團下轄培訓學校、留學咨詢公司、美國AP課程中心、在線教育事業(yè)部、優(yōu)加青少英語事業(yè)部、派樂多幼少兒英語事業(yè)部、圖書出版事業(yè)部、加盟事業(yè)部、各省市分支機構(gòu)等五十五家機構(gòu)，合作單位包括北京大學、中國人民大學、外交學院、首都師范大學、上海師范大學、南京師范大學、教育部高等教育出版社、麥克米倫教育(英國)等知名學府和學術(shù)機構(gòu)。
出國考試：提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。個性化、精品小班、全封閉學習模式，滿足不同學員的不同學習需求。通過制訂和實施的學習方案，使學員的英語能力和考試成績在短期內(nèi)得到迅速提高，并熟練掌握海外學習所需的批判性思維、社會交往和團隊協(xié)作能力。
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