隨著國際教育的越發(fā)火熱，越來越多的家長選擇讓孩子上國際中學(xué)，接受國際化教育。國際中學(xué)都有哪些？國際中學(xué)排名怎么樣？下面給大家介紹一下國際學(xué)校并如何選擇合適的國際學(xué)校，也歡迎大家在線咨詢。
一、國際學(xué)校類型
目前國際學(xué)校類型可分為四種：
1、外籍人士開辦的國際學(xué)校，只招收外籍學(xué)生（具體到學(xué)校會有部分學(xué)校對家長的國籍也會有要求）；
2、同時招收中國學(xué)生又具有接受外國留學(xué)生資格的學(xué)校；
3、公立高中國際班，一般屬于中外合作辦學(xué)項目；
4、外國機(jī)構(gòu)或個人開辦的補(bǔ)習(xí)中心。
二、怎么樣選擇一家合適的國際學(xué)校
1、一所好學(xué)校最重要的標(biāo)識是：它會考慮“我們要培養(yǎng)什么樣的人？
如果大家留意一下，就會發(fā)現(xiàn)很多國際學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)同質(zhì)化現(xiàn)象非常明顯：
（1） 偏中式的“國際課程”學(xué)校：很多都會提到要培養(yǎng) “中國靈魂（深植文化），國際視野（世界情懷），既能怎樣， 又能怎樣的” 學(xué)生。成立得早的學(xué)校就不說了，畢竟當(dāng)年人家應(yīng)該是正兒八經(jīng)地考慮過這個“中西融合”的事情，但如果成立得比較晚的學(xué)校，還在不斷重復(fù)這一點(diǎn)，則只能說學(xué)校的管理層并沒意識到，外界已經(jīng)有很多學(xué)校在此方面領(lǐng)先貴校了，如果不加思考地再把這個定為自己學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，只能說明該校的辦學(xué)定位“甘落人后”， 當(dāng)然成為一個追隨者學(xué)校，踏踏實(shí)實(shí)辦學(xué)也挺好的，能為不同層次的學(xué)生群體提供適合的教育。
（2） 只提或著重提我們 “培養(yǎng)能進(jìn)入世界名校（前多少名）的學(xué)生”的學(xué)校，“我們的加工能力很強(qiáng)大，學(xué)生起點(diǎn)多少，出口去哪里？” 這類學(xué)校在實(shí)施辦學(xué)的過程中可能會忽略對于學(xué)生完整人格的培養(yǎng)，以及對于學(xué)生個體成長的尊重。說白了，這類學(xué)校就是國內(nèi)高考學(xué)校的復(fù)印版。抓升學(xué)對學(xué)校來講，是幾乎無法回避的現(xiàn)實(shí)，并不完全是壞事。但如果過分強(qiáng)調(diào)或著重宣傳，甚至寫入培養(yǎng)目標(biāo)或校訓(xùn)中，那么家長在選擇的時候要考慮一下： 這樣的學(xué)校是否符合你或小孩希望接受國際教育的初衷？ 若你就是抱有這個目的，出國留學(xué)申請名校的預(yù)備班，那也無妨，只是認(rèn)真地去了解一下這些學(xué)校的過往申請記錄，因為有不少學(xué)校為了宣傳，會把一些不屬自己畢業(yè)生的結(jié)果也拿來宣傳，或者一個學(xué)生拿了好幾個大學(xué)的錄取，重復(fù)出現(xiàn)在錄取名單，也很容易讓人產(chǎn)生理解偏差。
（3） 另外，依個人的經(jīng)驗看，國內(nèi)常有些以常青（春）藤命名的一些國際/班/院/校，其意很明顯，但其果則非常不明顯。也許就是常說的“欲速則不達(dá)” 吧。
2、不要對課程體系有偏見，任何一個成熟的，經(jīng)過認(rèn)證的課程體系都能辦出優(yōu)秀的國際學(xué)校，關(guān)鍵看學(xué)校的辦學(xué)理念，核心團(tuán)隊，以及辦學(xué)投入。
每一個優(yōu)秀的國際學(xué)校，并不是因為它選擇了某個特定的課程體系，而是它的辦學(xué)團(tuán)隊/學(xué)校投資方，通力合作，認(rèn)真辦學(xué)。實(shí)實(shí)在在地投入資源和精力到學(xué)生的成長，學(xué)習(xí)和升學(xué)申請投入的全過程中，學(xué)校才能脫穎而出。
很多學(xué)校在招生宣傳時，都會特別強(qiáng)調(diào)自己學(xué)校所采納的課程體系是如何特別，以至于國際學(xué)校的學(xué)生圈子里曾經(jīng)流傳過一個笑話版的鄙視鏈：“學(xué) IB 的 看不上學(xué) AP的，學(xué)AP的自覺強(qiáng)過 學(xué)A level的，而學(xué)A level的則在一眾其他國家的課程體系學(xué)生中優(yōu)越感十足。”
但如果我們拿出國內(nèi)家長評價一個優(yōu)質(zhì)學(xué)校的重要指標(biāo)：國外大學(xué)錄取來看，這條鄙視鏈就又徹底被打臉了。國內(nèi)有的ALEVEL 學(xué)校，一家學(xué)校的牛津劍橋錄取可能比全國的IB學(xué)校所拿offer 還要多； 開設(shè)有AP課程的國內(nèi)高中學(xué)校一家能橫掃常青藤錄取的大滿貫；而沒有開設(shè)國際課程的學(xué)校，也時常能有眾多十堰名校青睞其優(yōu)秀高中生。而近年來，IB 也有一些實(shí)力高中的十堰錄取正在異軍突起。
另一個現(xiàn)象則是，少數(shù)綜合實(shí)力強(qiáng)的國際學(xué)校，其實(shí)是有開設(shè)不同課程體系的，這個現(xiàn)象也會越來越明顯。此類學(xué)校并不是將不同的課程，單獨(dú)開一個項目或班級；而是在選用一個主體課程體系（Alevel/IB）的框架下，為不同需求的學(xué)生提供更多課程體系（AP 或其他大學(xué)水平課程）的選擇，因為每一個課程體系都會有自己的優(yōu)勢。
三、擇校步驟
1、自我審視，明確需求
一旦孩子決定出國，我們就要對以下因素進(jìn)行考量：⑴ 費(fèi)用，要綜合考慮國內(nèi)和國外學(xué)習(xí)的全部費(fèi)用，不能到了中途才發(fā)現(xiàn)財力不足；⑵課程，是雙語學(xué)校還是純國際中學(xué)？⑶ 適應(yīng)性，家長需要了解孩子的實(shí)際情況，比如語言學(xué)習(xí)能力，獨(dú)立生活能力等。此外，是就近入學(xué)，還是遠(yuǎn)道求學(xué)？也要考慮。
2、考察學(xué)校，縮小范圍
家長要帶著孩子到學(xué)校實(shí)地考察硬件設(shè)施，通過與校長、老師、在校學(xué)生及其家長的交流，了解學(xué)校的教育理念、管理水平、教育質(zhì)量等內(nèi)涵，為擇校提供更充分的依據(jù)。
3、征求意見，做出決定
做完調(diào)查之后，家長一定要征求孩子的意見，同時要考慮孩子自身的特點(diǎn)以及今后的發(fā)展方向，然后再跟子一起做決定。
4、關(guān)注時間，提交申請
要關(guān)注心儀學(xué)校的報名申請截止時間。很多優(yōu)質(zhì)國際中學(xué)在每年的二三月份就截止報名了。也有一些學(xué)校是全年滾動招生的，但一般來說名額會有限制，插班生的名額特別少。所以，建議家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的招生信息。
5、準(zhǔn)備入學(xué)考試
如果提交完報名申請，下一步就準(zhǔn)備入學(xué)考試。一般學(xué)校會通知入學(xué)考試的時間，不少學(xué)校通常集中在三至五月份進(jìn)行考試。考試形式可以提前詢問學(xué)校的招生官和招生部。也許有的學(xué)校會告訴家長，考試完全不用準(zhǔn)備，孩子只要到學(xué)校就OK了。這種考試的內(nèi)容為完全開放式的，考核的難度完全不亞于有考察范圍的筆試。
四、國際中學(xué)排名
這兒是家長很關(guān)心的問題，但是市面上沒有通用的國際中學(xué)排名，因為到高中的時候課程體系都不一致，另外不同費(fèi)用區(qū)間內(nèi)國際中學(xué)排名也會有所區(qū)別，這兒就沒有辦法詳細(xì)說了。歡迎家長可以在線咨詢我，把孩子的詳細(xì)情況說說，我會列一下合適的學(xué)校，到學(xué)校去參觀最后再決定，畢竟這個是孩子以后一輩子的事情，您說是不是？
