做雅思輔導(dǎo)已6年，見過各種群體的學(xué)生，有的學(xué)生用題海戰(zhàn)術(shù)”屠鴨成功，也有同學(xué)靠做題技巧”過關(guān)取勝?？烧娴牡搅藝猓趯W(xué)術(shù)和生活中實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用英語時，往往兩眼一黑，覺得自己學(xué)了個假英語。
經(jīng)過這幾年的深度輔導(dǎo)雅思學(xué)習(xí)，我們不斷地在優(yōu)化半自學(xué)式”的學(xué)習(xí)方法。基于這些經(jīng)驗(yàn)與思考，我總結(jié)提煉出了一些十分有用的tips，讓大家在分?jǐn)?shù)提高的同時，英語水平也能有質(zhì)的飛躍。
以下幾個思路不僅可以應(yīng)用在雅思學(xué)習(xí)中，也能應(yīng)用在其他方面，在此我毫無保留的分享給大家，希望無論是大家學(xué)雅思還是其他知識時，也能有一定的啟發(fā)。
||培養(yǎng)自己自主學(xué)習(xí)”的能力
這6年來，我們一直用實(shí)際行動在踐行的一個學(xué)習(xí)理念——培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。通過給大家做定制雅思學(xué)習(xí)計劃，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)并不是缺乏學(xué)習(xí)的能力，而是缺少自主學(xué)習(xí)的勇氣和思維。
大部分考雅思的同學(xué)都是為了要留學(xué)，既然已經(jīng)做了出國讀書的決定，那就一定要在進(jìn)入西方國家教育體系前起碼先培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，畢竟到了異國他鄉(xiāng)，不管是生活還是學(xué)業(yè)唯一能依靠的只有你自己。
課堂上教授不會告訴你學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么，考試考什么，論文你要怎么寫，結(jié)束一門課就要考試你該如何應(yīng)對，一篇篇paper的ddl紛至沓來，要怎樣規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間....出國讀書的留學(xué)生中因?yàn)檎n業(yè)壓力大到抑郁的信息，并不是駭人聽聞的傳聞，而是事實(shí)。
回想起我剛決定考雅思時，我的第一反應(yīng)是網(wǎng)上搜羅一些我完全沒有概念的經(jīng)驗(yàn)帖，然后越看越迷茫，幾乎是條件反射就決定找機(jī)構(gòu)/老師去求助報班學(xué)習(xí)。我反思為什么當(dāng)初我會毫不猶豫選擇報班，而不是靜下心自己去理順?biāo)悸纷詫W(xué)。
（1）主要原因，這么多年的學(xué)習(xí)模式形成了對老師本能的依賴，以為只要找到老師跟著學(xué)就一定會出分。
（2）其次，不可否認(rèn)我有走捷徑，想輕松考過雅思的偷懶想法，像以往一樣刷刷題掌握做題技巧就過了。
（3）最后，從眾心理，身邊的同學(xué)基本都報班學(xué)雅思，并且跟我說不報班考不過雅思，我也在了解雅思覺得有點(diǎn)難困難時暗示自己，想快速過雅思必須得報班。
但以上種種原因歸因到一起，就是我缺乏自主學(xué)習(xí)的勇氣和思維，不夠相信自己的自學(xué)能力，也不知道從何開始。
而且我發(fā)現(xiàn)除了我本人以外，還有很大一部分同學(xué)也有著同樣的困擾。
幫助大家不管將來是考其他科目的考試，還是其他，都能擁有最大限度吸取知識，有主動學(xué)習(xí)的能力，這才是我們做雅思學(xué)習(xí)計劃最核心的宗旨。所以我們研發(fā)了一套自學(xué)雅思的學(xué)習(xí)體系，目的不僅僅是輔助大家過雅思，更多的是在這個過程中循序漸進(jìn)培養(yǎng)大家自主學(xué)習(xí)的思維和能力，達(dá)到舉一反三的效果。
即使在我們這邊結(jié)束了一個階段的學(xué)習(xí)計劃，有一部分學(xué)生也已潛移默化地學(xué)會了如何高效規(guī)劃和利用時間，分析自己的問題，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的重心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)節(jié)奏，基本可以實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)了。
這也是我們的雅思定制計劃”可以區(qū)別于其他雅思輔導(dǎo)的地方--我們會教你如何自主學(xué)習(xí)”你想涉及的東西，也就是一套完整的自學(xué)邏輯。
在這種學(xué)習(xí)理念的指導(dǎo)下，我們的雅思學(xué)習(xí)計劃并不適合一門心思學(xué)習(xí)做題技巧，僅僅想靠題海戰(zhàn)術(shù)過雅思的同學(xué)。更適合想穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W好每個階段的任務(wù)，提高分?jǐn)?shù)的同時，提高英語真正實(shí)力和自學(xué)能力的小伙伴。
我始終覺得不管是機(jī)構(gòu)還是老師，不可能適合且滿足所有的學(xué)生。因此，我們的學(xué)習(xí)計劃不適合圖快”的小伙伴了，所以如果想找我們做雅思學(xué)習(xí)計劃的同學(xué)，一定提前了解我們的學(xué)習(xí)理念是否和你想要的學(xué)習(xí)氛圍，思路契合，對自己花的錢和時間負(fù)責(zé)。
|| 基礎(chǔ)差不可怕，沒有毅力才可怕
很多英語基礎(chǔ)薄弱的小伙伴遲遲不敢開始學(xué)雅思，始終覺得自己的英語水平能考過雅思是天方夜譚，沒有勇氣開始。
但基礎(chǔ)薄弱真的不是最可怕的，從零基礎(chǔ)到基礎(chǔ)3-3.5分到小伙伴我都輔導(dǎo)過，最終考到了他們的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
比如這周出分的這位小伙伴，考G類，英語零基礎(chǔ)到6.5，小分6，剛開始基本雅思真題聽力和閱讀做不了，完全聽不懂，看不懂，到現(xiàn)在目標(biāo)是考到7，我們真的見證了他英語實(shí)力逐步攀升和自學(xué)信心越來越強(qiáng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們一起期待他下次沖到7的好消息～
在這個過程中，千難萬難的是對心態(tài)和毅力的考驗(yàn)，尤其是基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)學(xué)習(xí)周期會比較久，而雅思考聽說讀寫，不僅學(xué)習(xí)的量很大，且考察的難度也高，必須要在剛開始就踏實(shí)心態(tài)一步步去打好基礎(chǔ)，不然很容易在這個過程中學(xué)到崩潰。
所以對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)我能給的最重要的建議是：下定決心了就開始，先勇敢踏出第一步，不要把時間浪費(fèi)在因?yàn)橛⒄Z基礎(chǔ)而猶豫不決上。但如果學(xué)雅思并不是你的剛需，也沒做好持續(xù)性沉下心學(xué)英語的準(zhǔn)備，一定三思而后行，學(xué)雅思確實(shí)費(fèi)錢也費(fèi)時間。我見過不少前期花了不少錢和時間，最后因?yàn)殄e誤低估了雅思考試難度而中途放棄的同學(xué)。
|| 雅思不值得你花大把的時間
在大家咨詢我雅思學(xué)習(xí)問題過程中，我最害怕聽到的描述是——我決定花1-2年把雅思過了。
寶，大可不必。
我非常理解說這句話的同學(xué)多少是了解到自己英語基礎(chǔ)不夠好，雅思學(xué)習(xí)有難度的事實(shí)了才做的決定。先不討論基礎(chǔ)不好學(xué)雅思到底需不要1-2年的時間，我擔(dān)憂的是你能否堅(jiān)持1-2年里每天平均投入2-3h的時間，我深知這是一句說起來簡單，做起來非常困難的事。
暫且不論這個時間周期一直投入去做這么一件枯燥的事的難度，最核心的是雅思學(xué)到后期真的會讓你身心疲憊，心有余力不足。甚至看見雅思學(xué)習(xí)資料就會產(chǎn)生生理排斥，這不是我夸張，而是我這邊學(xué)員發(fā)生的真實(shí)案例。
所以不管你的英語基礎(chǔ)有多差，最好把備考雅思的極限時間控制在1年以內(nèi)。否則真正等到身心俱疲之時，就會陷入惡性循環(huán)。而且雅思考試雖然能真正提高你的英語水平，但說到底只是一個工具而已，真的不值得我們把1-2年的時間都耗在這件事上，還有很多其他更有意思，對你本人發(fā)展更有幫助的事去做。
學(xué)雅思的訣竅就是，穩(wěn)，狠，準(zhǔn)。
|| 真正有效的學(xué)習(xí)：3分靠聽課，7分靠練習(xí)
90%以上的同學(xué)備考雅思都會走入一個誤區(qū)，不停刷網(wǎng)課/上各種培訓(xùn)班，但很少做到聽課后主動去吸收，復(fù)盤，練習(xí)，而這恰好是學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)。
這也是為什么我們花了大把時間聽了那么多課，不管是講基礎(chǔ)的，傳授技巧的，但幾乎對我們提高分?jǐn)?shù)沒有明顯幫助，甚至還出現(xiàn)分?jǐn)?shù)越考越低的情況。有時候真的不是老師教的不好，是你根本沒給自己機(jī)會把知識做沉淀和復(fù)盤。
如果聽課了不加以主動思考，練習(xí)，練習(xí)了卻不復(fù)習(xí)，等于0。
例如，對于閱讀長難句基礎(chǔ)有問題的同學(xué)，在聽完課后會要求他們?nèi)プ鑫覀冊瓌?chuàng)的句子分析練習(xí)，通過練習(xí)才能真正達(dá)到學(xué)以致用的效果。但怎么樣確保長難句分析的要領(lǐng)已吸收呢，肯定不是通過同學(xué)們自己感知，或我們隨心所欲地判斷。
那么接下來會通過具體的測試檢測長難句分析的水平，不僅通過正確率，還有出錯的原因來判斷掌握的程度，然后再決定接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)該如何安排。
我們雅思學(xué)習(xí)計劃整體就是貫穿了這個要領(lǐng)，才能幫助大家放大聽課的效果，節(jié)省了重復(fù)走彎路的時間。如果你是純自學(xué)的同學(xué)，這個學(xué)習(xí)的整體思路非常值得借鑒，能幫助你節(jié)約不少試錯時間。
|| 學(xué)過，不等于學(xué)到位
對于身經(jīng)百戰(zhàn)的同學(xué)，該看的網(wǎng)課該做的練習(xí)該練的真題，都已通通過了一遍，但始終卡在一個分?jǐn)?shù)沒變化。很多小伙伴百思不得其解，其實(shí)最大的原因是沒做到位，以為我學(xué)過了等于我會了。
學(xué)雅思經(jīng)典的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)方法就那么一些，為什么最后大家考出來的分?jǐn)?shù)千差萬別？除了本身的起始基礎(chǔ)不一樣以外，最大的問題是在過程中是否做到位，對細(xì)節(jié)的把控。
什么叫做到位，我舉我們學(xué)習(xí)計劃中輔導(dǎo)和要求學(xué)員的例子來把思路教給大家。
例如你看了xx課程的其中某一節(jié)課，有的同學(xué)看完就拋之腦后了，有復(fù)習(xí)意識的同學(xué)會把之前聽課的筆記翻一遍，但也僅僅只是快速地過一遍，但這種方法對于后續(xù)的吸收幫助微乎其微。
不管是語言還是其他學(xué)習(xí)，輸入后最有效的輸出和知識的沉淀就是把學(xué)過的知識通過大腦主動思考一遍后再次復(fù)盤，然后輸出。
下圖是我們這邊學(xué)員學(xué)完語法課以后，在我們的要求和指導(dǎo)下把前面的知識經(jīng)過思考后有邏輯，有脈絡(luò)地用思維導(dǎo)圖再次輸出，讓她對語法的各個脈絡(luò)和分支，細(xì)節(jié)更清晰了。
|| 有效的學(xué)習(xí)監(jiān)督什么樣？
如果是每天只能監(jiān)察你哪些任務(wù)完成了，哪些任務(wù)沒有完成，僅此而已，這是相對比較雞肋和無效的監(jiān)督，最多只能是push一句把沒完成的任務(wù)完成。
但每天完成任務(wù)不是我們學(xué)雅思的最終目的，而是在做任務(wù)的過程中遇到了哪些問題，完成任務(wù)的結(jié)果是什么，透過結(jié)果反饋出來目前學(xué)習(xí)還有哪些方面需要加強(qiáng)和針對性解決的及時調(diào)整。
比如，我們要求vip計劃的學(xué)員每日寫的學(xué)習(xí)總結(jié)一定是包含了當(dāng)日學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)和具體數(shù)據(jù)并且督導(dǎo)老師會對當(dāng)日總結(jié)做具體明晰的反饋（紅色字體），做到精細(xì)化監(jiān)測。
工作黨A同學(xué)：
而且因?yàn)閷W(xué)習(xí)有連續(xù)性，除了微觀當(dāng)天或最近幾天的任務(wù)外，還需要宏觀最近1-2周，最近1個月任務(wù)進(jìn)展的情況是否符合目標(biāo)進(jìn)度的正常值。
這樣的監(jiān)督和監(jiān)察能確保你一直在一個正確的方向加速前進(jìn)，并且能提前發(fā)現(xiàn)障礙物指導(dǎo)你避開，學(xué)習(xí)中你花的每一分鐘都是在解決你針對性的問題，這也是時間的高效利用。
所以如果你是自學(xué)雅思的小伙伴，請從開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)雅思就要有培養(yǎng)每日寫總結(jié)的好習(xí)慣，這不僅是你自我的一個有效監(jiān)督，也是對你學(xué)習(xí)宏觀和微觀的記錄，能一針見血反應(yīng)你的問題同時，也能讓自己一直有明確前進(jìn)的方向。
以上就是我們在輔導(dǎo)大家半自學(xué)學(xué)雅思的過程中提煉的學(xué)習(xí)方法和思路，如果可以，這篇文章請至少閱讀2-3遍體會思路的核心和可借鑒的要點(diǎn)，其意自現(xiàn)。
