SAT文法高分備考訣竅
同學(xué)們常出現(xiàn)的依賴(lài)語(yǔ)感的原因：
對(duì)于考點(diǎn)并沒(méi)有進(jìn)行梳理和分類(lèi)，只是雜亂地存儲(chǔ)在記憶里
在提取并使用相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)模糊的情況，并不能準(zhǔn)確地識(shí)別出題目所考察的考點(diǎn)，出現(xiàn)的結(jié)果要么張冠李戴，要么毫無(wú)印象，進(jìn)而被無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容吸引，導(dǎo)致分析有誤并排除了正確選項(xiàng)
對(duì)于SAT上下文語(yǔ)篇題，尤其是有長(zhǎng)題干的題目：
同學(xué)們并沒(méi)有準(zhǔn)確地抓住核心信息或并沒(méi)有讀完全部的選項(xiàng)；沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的解題思路，或者解題思路并沒(méi)有準(zhǔn)確地應(yīng)用到相應(yīng)的題目中去。
為了減少語(yǔ)感帶來(lái)的不利影響
同學(xué)們需要從兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行自查與提高
是否能進(jìn)行考點(diǎn)的準(zhǔn)確判斷；
是否能明確解題的正確思路。
如果并不能準(zhǔn)確地識(shí)別考點(diǎn)并說(shuō)明解題思路
那么同學(xué)們就要使用鞏固和提高這兩大方法。
面對(duì)SAT文法可以從以下三個(gè)方面去入手：
及時(shí)整理與復(fù)習(xí)
課下一定要及時(shí)有效地對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中如果遇到問(wèn)題，比如筆記不完整，或相似知識(shí)點(diǎn)之間有混淆等，就一定要及時(shí)地找到老師進(jìn)行梳理與講解，避免積攢問(wèn)題。不整理不復(fù)習(xí)，提升的不是成績(jī)，而是遺忘率。
主動(dòng)把題目與知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合
在進(jìn)入SAT文法之前，很多同學(xué)都是已經(jīng)掌握部分語(yǔ)法知識(shí)的。所以就出現(xiàn)做題時(shí)，同學(xué)們還是會(huì)利用自己先前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷。這就變成了筆記記得很正規(guī)，但是做題方法不正規(guī)。
單句語(yǔ)法題目一定要按考點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)去歸類(lèi)與記背；上下文語(yǔ)篇題要梳理好解題的思路方法；
在做題時(shí)一定要把題目與考點(diǎn)和方法結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的熟練度，逐步形成規(guī)范的解題方法。這樣做其極有利于正確率的提高與穩(wěn)定。
做好錯(cuò)題分析
尤其是做對(duì)了，但是不知道正確原因的題
錯(cuò)題分析其實(shí)是一個(gè)復(fù)習(xí)與強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)和解題思路的過(guò)程。對(duì)于直接做錯(cuò)的題目，排除馬虎和看錯(cuò)選項(xiàng)等原因，那么就是對(duì)該題目的知識(shí)點(diǎn)是不熟悉的，或并沒(méi)有應(yīng)用到課上講解的內(nèi)容。錯(cuò)題的整理剛好起到了再?gòu)?fù)習(xí)的作用。對(duì)于做對(duì)了但是并沒(méi)不能說(shuō)明正確原因的題目，同學(xué)們更應(yīng)該是做題時(shí)就進(jìn)行標(biāo)注并在完成題目時(shí)進(jìn)行講解與答疑，因?yàn)檫@類(lèi)題目有可能會(huì)成為考場(chǎng)上的隱患。所以，在做題的時(shí)候一定要反復(fù)進(jìn)行這兩個(gè)問(wèn)題的自問(wèn)自答：
這一題的考點(diǎn)是什么和它的解題思路是什么？
如果并不能清楚地回答這兩個(gè)問(wèn)題，那么在完成題目之后，都要進(jìn)行題目的整理，并及時(shí)地進(jìn)行歸類(lèi)與復(fù)習(xí)。
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