關(guān)鍵詞？ 全國(guó)各地的高中都有面對(duì)面的輔導(dǎo)班。至于高中在線學(xué)校，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng) 新東方在線、 XRS在線學(xué)校和中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)是眾所周知的。每種方法都有其優(yōu)缺點(diǎn)。最重要的是選擇正確的一個(gè)。我們能否提高成績(jī)?nèi)Q于我們自己。我們應(yīng)該堅(jiān)持正確的原則，正確地傾聽(tīng)。我相信我們的成績(jī)可以提高。
網(wǎng)上學(xué)校簡(jiǎn)介： 北京簡(jiǎn)單科技有限公司秉承“科技讓學(xué)習(xí)更輕松”的理念，專注于 初中、 高中 網(wǎng)絡(luò)咨詢業(yè)務(wù)。簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)是用簡(jiǎn)單的技術(shù)建立起來(lái)的。依托“北京大學(xué)CAT智能領(lǐng)先交互教學(xué)國(guó)家專利技術(shù)”與北京大學(xué)聯(lián)合開(kāi)發(fā)，“簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)”是中國(guó)首家“交互式封閉虛擬教室”。其獨(dú)特之處在于：模擬真實(shí)課堂，以智能錯(cuò)誤書(shū)為基礎(chǔ)，課后練習(xí)，快速網(wǎng)絡(luò)答疑，名師系統(tǒng)教學(xué)與“一對(duì)一”個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。旨在幫助全國(guó)中學(xué)生“反復(fù)享受高考研究專家的針對(duì)性指導(dǎo)”，提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)理想。
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)高中輔導(dǎo)視頻試聽(tīng)
簡(jiǎn)易學(xué)習(xí)網(wǎng)名師授課
王晨：北京市重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)名師。畢業(yè)于首都師范大學(xué)，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幽默的教學(xué)風(fēng)格，清晰的邏輯，易于理解。聽(tīng)過(guò)他的課的學(xué)生都被他獨(dú)特的解釋風(fēng)格所吸引。他們是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)中最受學(xué)生尊敬的精英教師之一。
熊丹：北京市高中數(shù)學(xué)骨干教師。曾參與東城區(qū)高三總復(fù)習(xí)書(shū)三維幾何部分的編寫(xiě)，并于2008年7月參與人民教育出版社出版的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)教材的編寫(xiě)《同步解析與測(cè)評(píng)》 一本書(shū)；已出版的市政公開(kāi)課《相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率》 獲北京市三等獎(jiǎng)、東城區(qū)首屆青年教師基本技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、北京市青年數(shù)學(xué)教師精品課程評(píng)選一等獎(jiǎng)。
榮順杰：高中化學(xué)老師。十多年的高中一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，榮獲全國(guó)教師公開(kāi)賽和北京教師大獎(jiǎng)賽。注意初中和高中知識(shí)學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。這些講座既幽默又有感染力。能激發(fā)學(xué)生的興趣，深受學(xué)生歡迎。
免費(fèi)領(lǐng)取名師視頻課>>>
面對(duì)自控能力差的學(xué)生，我們有四點(diǎn)建議
1、簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)聽(tīng)力軟件具有屏蔽功能，防止學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)受到QQ、游戲等外部因素的干擾；
2.進(jìn)入簡(jiǎn)單課程后，學(xué)生可以自定義課程長(zhǎng)度。學(xué)生不能在自己設(shè)定的上課時(shí)間內(nèi)退出簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。他們可以利用這一點(diǎn)幫助學(xué)生養(yǎng)成一點(diǎn)一點(diǎn)聽(tīng)的好習(xí)慣；
3.此外，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)有一個(gè)專門定制的學(xué)習(xí)機(jī)器——移動(dòng)教室：課程可以下載到平板電腦上，實(shí)現(xiàn)完全屏蔽。學(xué)生只能聽(tīng)課，不能做其他事情；
4.最后，注冊(cè)簡(jiǎn)易學(xué)習(xí)網(wǎng)的指定套餐，該套餐將配備班主任服務(wù)，可以根據(jù)學(xué)生情況引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如何有效地使用課程？
它可以使學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)并關(guān)注薄弱知識(shí)點(diǎn)，具體而言：
1.讓學(xué)生下載講義和練習(xí)，先做問(wèn)題，找出他們有問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)；
2.根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)，你可以在網(wǎng)上找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)聽(tīng)課；
3.或者哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可以有針對(duì)性地學(xué)習(xí)該知識(shí)點(diǎn)。我們的課程支持點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聽(tīng)力，可以節(jié)省學(xué)生的時(shí)間。
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)是一所推薦的初中網(wǎng)上學(xué)校。 免費(fèi)注冊(cè)，接受800門名師課程>>>
( 14） 聽(tīng)到、聽(tīng)到、聽(tīng)到和學(xué)習(xí)的用法：
聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)；從“收到一封來(lái)自……”的信Hear，know“，后跟一個(gè)從句，與“Hear”具有類似的含義。我聽(tīng)說(shuō)格林先生今晚要來(lái)看我們。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)曾經(jīng)去過(guò)喜馬拉雅山的人嗎你多久收到你父親的來(lái)信/他知道音樂(lè)家本人在城里
( 15） speak、talk、say和tell的用法：
四個(gè)單詞與“say”有關(guān)。Speak是不及物動(dòng)詞。當(dāng)涉及到人時(shí)，應(yīng)該加上介詞to。當(dāng)speak是及物動(dòng)詞時(shí)，它應(yīng)該跟在語(yǔ)名后面；Talk是一個(gè)不及物動(dòng)詞。當(dāng)涉及到人時(shí)，它使用介詞with、to等。當(dāng)涉及到事物時(shí)，后面跟著介詞about等；Say是及物動(dòng)詞，后跟名詞、代詞、從句等來(lái)表達(dá)所說(shuō)的內(nèi)容；Tell是一個(gè)及物動(dòng)詞，后跟人稱，然后是從句或介詞短語(yǔ)。例如：你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎誰(shuí)在會(huì)上發(fā)言/我們的老師正在和林濤的父母談話（你能用英語(yǔ)說(shuō)嗎/請(qǐng)告訴我一些關(guān)于這個(gè)奇怪的飛行物體的事情。）
