哪個(gè)是高二的好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課？網(wǎng)絡(luò)學(xué)校名師幫助學(xué)生從內(nèi)容、方法、技能等方面提高能力，最終達(dá)到提高成績(jī)的目的。
網(wǎng)上學(xué)校簡(jiǎn)介： 簡(jiǎn)易學(xué)習(xí)網(wǎng)以“科技讓學(xué)習(xí)更輕松”為教學(xué)理念，結(jié)合頂級(jí)專(zhuān)利班權(quán)威名師課程 初中、 高中 在線課堂幫助全國(guó)中學(xué)生更公平地享受優(yōu)質(zhì)教育資源?；谂c北京大學(xué)合作開(kāi)發(fā)的“CAT智能領(lǐng)先交互教學(xué)國(guó)家專(zhuān)利技術(shù)”，Simple Lead網(wǎng)絡(luò)在中國(guó)創(chuàng)建了“交互式封閉式HD仿真教室”。它可以在傳統(tǒng)課堂中還原真實(shí)課堂的教學(xué)方式，整合電子黑板書(shū)寫(xiě)、高清視頻和師生互動(dòng)，嚴(yán)格屏蔽QQ和課堂游戲。
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)高中輔導(dǎo)視頻試聽(tīng)
簡(jiǎn)易學(xué)習(xí)網(wǎng)名師授課
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的教師是來(lái)自中國(guó)著名學(xué)校的高級(jí)教師或來(lái)自北京大學(xué)和清華大學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師。在簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)上，教師不僅注重傳授知識(shí)，還注重通過(guò)互動(dòng)激發(fā)學(xué)生積極思考的樂(lè)趣，使學(xué)生掌握優(yōu)秀的方法和優(yōu)秀的思維方式。
孟衛(wèi)東：北京市重點(diǎn)中學(xué)特級(jí)物理教師。在各級(jí)學(xué)術(shù)期刊上正式發(fā)表論文50余篇，獨(dú)立出版教學(xué)專(zhuān)著3部，合編、合編教學(xué)參考書(shū)和教學(xué)參考資料10余部。講座親和力強(qiáng)，貼近考試大綱，能幫助學(xué)生快速準(zhǔn)確地解決問(wèn)題，提高考試技能。
丁義祥：中國(guó)著名的超年級(jí)數(shù)學(xué)教師。停留《現(xiàn)代高等教育》、《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、♀ 五十♀ 在中國(guó)30多家報(bào)刊上發(fā)表、編輯或參與的論文或文章180余篇《中學(xué)數(shù)學(xué)大全》、《高中數(shù)學(xué)補(bǔ)充教材》、《中學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》 還有50多本書(shū)。7名學(xué)生在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲獎(jiǎng)，另有4名學(xué)生在北京中學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用知識(shí)夏令營(yíng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
李俊和：高中英語(yǔ)老師。他已經(jīng)教書(shū)近30年，在準(zhǔn)備考試方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。他是各大教育電視臺(tái)高考評(píng)論的主要講師之一，擁有20多部有影響力的高考作品。曾擔(dān)任中國(guó)教育電視臺(tái)高考英語(yǔ)節(jié)目主持人。
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簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)與全國(guó)30多名特級(jí)教師合作，打造“四步個(gè)性化聽(tīng)力教學(xué)法”
由頂尖教師授課
名師教授典型問(wèn)題的具體方法，教學(xué)生舉一反三，解決多個(gè)問(wèn)題，熟練解決一個(gè)問(wèn)題。
選擇錯(cuò)誤的問(wèn)題書(shū)
課堂上的錯(cuò)誤問(wèn)題可以自動(dòng)添加到錯(cuò)誤的問(wèn)題簿中，課后可以輕松地查看和導(dǎo)出。
課后練習(xí)
名師在課堂上根據(jù)經(jīng)典案例為學(xué)生推出同類(lèi)問(wèn)題，幫助學(xué)生徹底掌握解決問(wèn)題的方法。
網(wǎng)絡(luò)問(wèn)答
如果您在課堂上和課后練習(xí)中不理解任何內(nèi)容，請(qǐng)隨時(shí)提問(wèn)，并在24小時(shí)內(nèi)為您回答問(wèn)題
課程效果？
在過(guò)去的12年里，簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)課程幫助無(wú)數(shù)學(xué)生提高了成績(jī)，并在高考中產(chǎn)生了188名省、市、縣狀元。課程的效果是有保證的。
當(dāng)然，它因人而異。我們真的不能保證這門(mén)課程是否真的能幫助學(xué)生。然而，如果一個(gè)學(xué)生報(bào)名參加正式課程，只要他能做兩件事：1.堅(jiān)持聽(tīng)，2.正確聽(tīng)，我們相信他的成績(jī)可以提高。
你能試聽(tīng)嗎？
現(xiàn)在，如果你對(duì)我們課程的效果不太了解，我們可以為學(xué)生們開(kāi)一個(gè)為期三天的免費(fèi)試聽(tīng)，讓他們自己體驗(yàn)。
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為了學(xué)好高中數(shù)學(xué)，我們應(yīng)該改變和改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)方法。做好數(shù)學(xué)筆記無(wú)疑是一個(gè)非常有效的環(huán)節(jié)。善于記數(shù)學(xué)筆記是學(xué)生良好學(xué)習(xí)的反映。那么，我應(yīng)該在數(shù)學(xué)筆記上寫(xiě)些什么呢？
1、 內(nèi)容概要。大多數(shù)老師都有提綱，在講課時(shí)，老師會(huì)在黑板上簡(jiǎn)明扼要地介紹一堂課的線索、重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，教師將使其組織化和直觀化。寫(xiě)下這些內(nèi)容的大綱，便于課后復(fù)習(xí)，整體把握知識(shí)框架，所學(xué)知識(shí)清晰完整。
2、 難題。及時(shí)寫(xiě)下你在課堂上不理解的問(wèn)題，這樣你可以在課后咨詢(xún)你的同學(xué)或老師，了解問(wèn)題。在組織課堂教學(xué)時(shí)，教師受到時(shí)間和空間的限制，不可能考慮到每個(gè)學(xué)生。因此，有些問(wèn)題對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是難題。由于他們?cè)谡n堂上的思維還不夠成熟，他們可以在課后繼續(xù)思考和探索，理解和掌握，從而避免知識(shí)上的失誤和方法上的缺陷。
3、 想法和方法。教師在課堂上介紹的解決問(wèn)題的方法和分析思路也應(yīng)及時(shí)記錄下來(lái)，并在課后加以消化。如果有任何疑問(wèn)，首先進(jìn)行獨(dú)立分析，因?yàn)檫@可能是由于自己的誤解或老師的疏忽造成的。寫(xiě)下來(lái)后，便于課后及時(shí)與老師討論。記住老師經(jīng)常教授的解決問(wèn)題的技巧、思路和方法，這對(duì)啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、提高解決問(wèn)題的水平有很大的幫助。在這個(gè)基礎(chǔ)上,如果我們能夠主動(dòng)研究,另辟蹊徑,那就更有價(jià)值了。
4、 總結(jié)。記下老師的課后總結(jié)，這對(duì)濃縮課堂內(nèi)容、找出重點(diǎn)和各部分之間的關(guān)系、掌握基本概念、公式和定理、尋找規(guī)律和掌握課堂內(nèi)容非常有用。同時(shí)，許多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師在課后總結(jié)時(shí)，一方面總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，另一方面開(kāi)始安排預(yù)習(xí)任務(wù)或指出以后要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。記筆記可以掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提前準(zhǔn)備，達(dá)到明確的目標(biāo)和任務(wù)。
