高二哪個生物課好？ 全國各地的高中都有面對面的輔導(dǎo)班。至于高中在線學(xué)校，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng) 新東方在線、 XRS在線學(xué)校和中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)是眾所周知的。每種方法都有其優(yōu)缺點。最重要的是選擇正確的一個。我們能否提高成績?nèi)Q于我們自己。我們應(yīng)該堅持正確的原則，正確地傾聽。我相信我們的成績可以提高。
網(wǎng)上學(xué)校簡介： 北京簡單科技有限公司秉承“科技讓學(xué)習(xí)更輕松”的理念，專注于 初中、 高中 網(wǎng)絡(luò)咨詢業(yè)務(wù)。簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)是用簡單的技術(shù)建立起來的。依托“北京大學(xué)CAT智能領(lǐng)先交互教學(xué)國家專利技術(shù)”與北京大學(xué)聯(lián)合開發(fā)，“簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)”是中國首家“交互式封閉虛擬教室”。其獨特之處在于：模擬真實課堂，以智能錯誤書為基礎(chǔ)，課后練習(xí)，快速網(wǎng)絡(luò)答疑，名師系統(tǒng)教學(xué)與“一對一”個別輔導(dǎo)相結(jié)合。旨在幫助全國中學(xué)生“反復(fù)享受高考研究專家的針對性指導(dǎo)”，提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)約學(xué)習(xí)時間，實現(xiàn)理想。
簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)高中輔導(dǎo)視頻試聽
簡易學(xué)習(xí)網(wǎng)名師授課
所有教師的共同目標(biāo)不僅是幫助學(xué)生快速理解知識，而且是靈活運用“好方法”。潛移默化地將優(yōu)秀的思維習(xí)慣運用到教學(xué)過程中，讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的思維方式，最終提高學(xué)生的“學(xué)習(xí)能力”。
孟衛(wèi)東：北京市重點中學(xué)特級物理教師。在各級學(xué)術(shù)期刊上正式發(fā)表論文50余篇，獨立出版教學(xué)專著3部，合編、合編教學(xué)參考書和教學(xué)參考資料10余部。講座親和力強，貼近考試大綱，能幫助學(xué)生快速準(zhǔn)確地解決問題，提高考試技能。
徐建鋒：壽士師范大學(xué)附屬中學(xué)高級教師。北京市海淀區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人、先進(jìn)工作者。他既有偶像學(xué)校的特點，又有力量學(xué)校的特點，善于從浩瀚的問題海洋中探索基本規(guī)律和通解，從復(fù)雜的運動中把握物理學(xué)的本質(zhì)，結(jié)合教材，幫助學(xué)生系統(tǒng)地建立物理知識的情境。
李俊和：高中英語老師。他已經(jīng)教書近30年，在準(zhǔn)備考試方面有著豐富的經(jīng)驗。他是各大教育電視臺高考評論的主要講師之一，擁有20多部有影響力的高考作品。曾擔(dān)任中國教育電視臺高考英語節(jié)目主持人。
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簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)和其他在線學(xué)校有什么區(qū)別？
1.簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)強調(diào)互動性?；咏虒W(xué)能更好地激發(fā)思維。教師邊說邊問，學(xué)生邊聽邊練，學(xué)生對聽力更感興趣。普通網(wǎng)絡(luò)學(xué)校采用教師單向教學(xué)，如看電視，無法互動。
2.簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)封閉教學(xué)，封閉課堂，可屏蔽聊天軟件和網(wǎng)絡(luò)游戲，防止干擾；因此，學(xué)生可以更加關(guān)注講座，堅持學(xué)習(xí)。普通網(wǎng)絡(luò)學(xué)校無法防止網(wǎng)絡(luò)干擾，容易分心。
3.簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)更加個性化，“4-1”互動教學(xué)方式：從聽課、課堂練習(xí)、問自己是否理解，到跟蹤和復(fù)習(xí)錯誤的問題書，每一步都充分滿足每個學(xué)生的個性化需求。普通網(wǎng)絡(luò)學(xué)校仍然遵循傳統(tǒng)的“一對多”教學(xué)模式，學(xué)生無法單獨學(xué)習(xí)。
“ 4.1“互動式教學(xué)法，讓學(xué)習(xí)更輕松！
1、 “4 1”中的“4”：自主學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)——聽、練、問、復(fù)習(xí)
1.“聽力”，由高級教師進(jìn)行互動教學(xué)。任意選擇你想要提高的知識點，并聆聽課堂。老師邊說邊問，學(xué)生邊聽邊練習(xí)。激發(fā)學(xué)生積極思考，收獲解決問題的新方法。隨時聽，再聽一遍。如果配備移動教室，真正做到隨時隨地24小時自主學(xué)習(xí)。
2.“實踐”，學(xué)生在課堂上實踐。運用新的思路和方法解決問題，并在課堂上練習(xí)類似的問題。一起做，會上課，及時鞏固，長期記憶。確保你不僅理解，而且使用。
3.“問”，如果你不明白就問。無論是在課堂上還是在實踐中，學(xué)生都可以隨時輕松地提出任何問題，并且很快就會得到回答。學(xué)習(xí)問題，不再積累，立即解決。
4.“審查”，錯誤問題的后續(xù)審查。學(xué)生可以在課堂上立即添加錯誤的問題并進(jìn)行練習(xí)。系統(tǒng)將自動跟蹤并提醒學(xué)生按照約定的時間及時復(fù)習(xí)。消除錯誤問題，不再失分，快速提高。
2、 “4 1”中的“1”：一套強大的“學(xué)習(xí)效果管理服務(wù)”
設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生可以在每次聽課時選擇學(xué)習(xí)持續(xù)時間并制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果你沒有達(dá)到目標(biāo)，你就不能退課。
封閉式抗干擾：一旦進(jìn)入簡單教室——封閉式互動教室，學(xué)生就不能玩游戲、聊天，甚至不能訪問其他網(wǎng)站。家長們都松了一口氣。在這里，學(xué)生可以立即為自己創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，而不會受到干擾?！薄胺忾]互動教室”是以北京大學(xué)和北京大學(xué)共同擁有的國家專利技術(shù)為基礎(chǔ)的。
定期問答直播：對于學(xué)生遇到更多問題的課程或練習(xí)，老師會定期通過在線直播平臺進(jìn)行更詳細(xì)的講解。在線學(xué)習(xí)并不孤單。教師一直關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
班主任服務(wù)：（部分課程的支持服務(wù)）如果在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)任何學(xué)習(xí)方法或心理問題，您可以及時咨詢。不要讓方法或心理問題成為進(jìn)步的障礙。
效果檢測：可隨時檢測，并根據(jù)檢測結(jié)果進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，有力保證學(xué)習(xí)效果。
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物理標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì).狀態(tài)變化的液化
狀態(tài)變化液化
液化的定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)需要釋放熱量的過程。
1.液化：
① 水沸騰后，在噴口處可以看到白色氣體（在鍋中蒸發(fā)的水蒸氣遇到冷空氣時會液化成霧狀水滴）
② 夏天，水管和水箱會出汗（空氣中的水蒸氣在冷卻時會液化成水滴）
2.液化方法包括：降低溫度和壓縮體積
(1） 降低液化溫度（低溫和放熱）：① 霧和露水的形成（空氣中的水蒸氣在寒冷時液化成霧滴；附著在空氣中漂浮的灰塵，形成霧；冬天，白色的氣息從你的嘴里呼出。夏天，冰棒周圍有白色的空氣（冷的時候水蒸氣會液化成霧滴）③ 冬天，窗戶里經(jīng)常能看到模糊的水蒸氣（房子里的水蒸氣遇到冷玻璃時會液化成小水滴）④ 牙醫(yī)檢查患者牙齒時，在酒精燈上輕輕烘烤檢查用小鏡子，然后將其放入口腔（防止口腔中的水蒸氣液化成附著在鏡子上的小水滴）
(2） 壓縮體積液化：① 在常溫下，將石油氣壓縮到鋼瓶中，以液化石油氣的形式儲存。② 長征火箭的燃料和助燃劑分別是壓縮液氫和液氧。③ 壓縮液體丁烷常被用作打火機的燃料。
3.液化熱釋放：
① 在北方冬季，室內(nèi)供暖管道用熱蒸汽加熱，最后在管道的另一端回收水（水蒸汽液化成水（放出大量熱量）
② 100℃的水蒸氣比100℃的水更容易灼傷人體（100℃的水蒸氣在100℃時液化為水（放熱）
