這對(duì)初一的在線輔導(dǎo)有好處？ 建議初中在線學(xué)校使用簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。這所網(wǎng)上學(xué)校只有初中和高中的課程，比較專業(yè)。自辦學(xué)以來(lái)，已有近200名高考狀元誕生。網(wǎng)絡(luò)學(xué)校采用全封閉課堂教學(xué)，非常適合自控能力差的學(xué)生。想找 初中網(wǎng)絡(luò)課程 只需選擇一個(gè)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。
網(wǎng)上學(xué)校簡(jiǎn)介： 簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)專注于中學(xué)視頻。新生可以在注冊(cè)后申請(qǐng)為期3天的正式課程，并詳細(xì)闡述各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，幫助您提高成績(jī)！簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)由北京簡(jiǎn)單科技有限公司創(chuàng)建。這是中國(guó)第一個(gè)交互式封閉式虛擬教室。其主要特點(diǎn)是模擬真實(shí)課堂，建立智能錯(cuò)誤書(shū)、課后練習(xí)和網(wǎng)絡(luò)答疑，將名師系統(tǒng)教學(xué)與一對(duì)一輔導(dǎo)相結(jié)合。旨在幫助全國(guó)中學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)理想。
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)初中輔導(dǎo)視頻試聽(tīng)
簡(jiǎn)易學(xué)習(xí)網(wǎng)名師授課
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)在線教師憑借十多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)方面取得了突出的成績(jī)，深受學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的尊敬。他們對(duì)高中入學(xué)考試的模式和題型進(jìn)行了深入的研究?？梢詮母呖济}者的角度深入分析高考和高考的特點(diǎn)，更好地把握考試走向，把握考試的核心。
傲德：一位著名的初中數(shù)學(xué)老師。傲德畢業(yè)于北京大學(xué)，是一名初中數(shù)學(xué)教師。理想主義的現(xiàn)實(shí)主義者。用理想主義給學(xué)生帶來(lái)激情和樂(lè)趣，用現(xiàn)實(shí)主義教育學(xué)生備考。
閆芳：初中物理教師，優(yōu)秀青年教師。扎實(shí)的基本教學(xué)技能和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我喜歡通過(guò)豐富多彩的圖片和生動(dòng)的小實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，從而提高學(xué)生對(duì)物理的興趣和理解。富有個(gè)人魅力，善于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，深受學(xué)生喜愛(ài)。
蔣在怡：一位著名的初中英語(yǔ)老師。畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)英語(yǔ)播音與主持專業(yè)，畢業(yè)于清華大學(xué)國(guó)際新聞與傳播專業(yè)。生動(dòng)活潑的教學(xué)，流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和啟發(fā)式的教學(xué)方法深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
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簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)和其他在線學(xué)校有什么區(qū)別？
1.簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性?；?dòng)教學(xué)能更好地激發(fā)思維。教師邊說(shuō)邊問(wèn)，學(xué)生邊聽(tīng)邊練，學(xué)生對(duì)聽(tīng)力更感興趣。普通網(wǎng)絡(luò)學(xué)校采用教師單向教學(xué)，如看電視，無(wú)法互動(dòng)。
2.簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)封閉教學(xué)，封閉課堂，可屏蔽聊天軟件和網(wǎng)絡(luò)游戲，防止干擾；因此，學(xué)生可以更加關(guān)注講座，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。普通網(wǎng)絡(luò)學(xué)校無(wú)法防止網(wǎng)絡(luò)干擾，容易分心。
3.簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)更加個(gè)性化，“4-1”互動(dòng)教學(xué)方式：從聽(tīng)課、課堂練習(xí)、問(wèn)自己是否理解，到跟蹤和復(fù)習(xí)錯(cuò)誤的問(wèn)題書(shū)，每一步都充分滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。普通網(wǎng)絡(luò)學(xué)校仍然遵循傳統(tǒng)的“一對(duì)多”教學(xué)模式，學(xué)生無(wú)法單獨(dú)學(xué)習(xí)。
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初中數(shù)學(xué)公式的歸納——勾股定理的證明與逆定理
1、 傳說(shuō)中畢達(dá)哥拉斯的證詞
左邊的正方形分別由一個(gè)邊長(zhǎng)正方形、一個(gè)邊長(zhǎng)正方形和四個(gè)直角直角三角形以及斜邊組成。右邊的正方形由一個(gè)邊長(zhǎng)的正方形和四個(gè)直角三角形組成，分別有直角邊和斜邊。因?yàn)閮蓚€(gè)正方形有相同的面積（兩邊都有相同的長(zhǎng)度），我們可以列出方程式并加以簡(jiǎn)化。
在西方，人們相信畢達(dá)哥拉斯首先發(fā)現(xiàn)并證明了這個(gè)定理，但不幸的是，他的證明方法已經(jīng)丟失。這是一種傳奇式的證明方法，簡(jiǎn)單、直觀、易懂。
2、 趙爽弦圖的證明
第一種方法：邊長(zhǎng)為的正方形可視為四條直角邊為、和斜邊的直正方形
圍繞外部形成一個(gè)三角形。因?yàn)檫呴L(zhǎng)加上四個(gè)直角三角形面積的正方形面積等于周邊正方形的面積，所以可以列出并簡(jiǎn)化方程。
第二種方法：邊長(zhǎng)為的正方形可以視為具有四條直角邊和斜邊的正方形
它是通過(guò)拼接三角形（由虛線表示）形成的，但在中間缺少一個(gè)方形的“小孔”，其邊長(zhǎng)是缺失的。
由于邊長(zhǎng)正方形的面積等于四個(gè)直角三角形的面積加上正方形“小孔”的面積，因此可以列出并簡(jiǎn)化該方程。
這種證明方法非常簡(jiǎn)潔直觀。它體現(xiàn)了中國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽高超的證明思想和數(shù)學(xué)研究精神。這是我們中華民族的驕傲。
