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田靜-《新概念二冊》
田靜，新東方教育科技集團教學培訓師，集團優(yōu)秀教師，新概念項目最高級別培訓師。自2005年從教以來，積累了豐富的教學經驗和教師培訓經驗。曾作為集團優(yōu)秀教師和培訓師代表先后前往美國哥倫比亞大學、英國牛津大學以及劍橋大學交流訪問。曾任集團基礎英語項目教學教研主管，主要負責新概念項目培訓師的管理考核以及教師培訓工作，并親自參與新概念課程內容的研發(fā)和推廣。授課時注重將興趣和實用貫穿始終，用處學員了解怎樣與考試和實踐相結合，是新東方當之無愧的“最受歡迎新概念女神”。試聽老師課程>>>
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新概念推薦閱讀：背誦新概念英語三大步驟
背誦新概念英語課文，確實是一種提升英語水平的好方法。但是，你知道應該如何背誦才能真正有效的學會運用嗎?下面就讓我們按照三個步驟來學習背誦把。
一.明確目的，集中精力。背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。
二.反復閱讀與再現(xiàn)相結合。背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。單純地反復閱讀效果并不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現(xiàn)幾次。因為嘗試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點、難點，并及時改正記憶中的錯誤。開始時可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調整。
三.加強默寫，強化訓練。所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。因為文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可用處我們促進右腦的開發(fā)。采取默寫手段，可有效地鞏固已經背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來，進行背誦。如果能切實做到循序漸進，長期進行默寫訓練，那么一定會有助于背誦的質量和效果。
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