北京匯佳學(xué)校的初中部分兩個，一個是雙語融合部，一個是IB部
兩個以后方向不一致，IB部以后只可以對接國際高中，雙語融合部對接公立高中或國際高中
雙語融合部簡介：
回顧歷史，一百多年前的工業(yè)革命在改變?nèi)藗兩a(chǎn)生活方式的同時，也讓學(xué)校成為批量生產(chǎn)人才的場所。學(xué)生接受無差別、流水線式的教育，再進入工業(yè)社會成為一顆螺絲釘。隨著時代的變遷，未來社會對人才的需求早已不同，教育也追根溯源需要改變。
自1993年起，匯佳就已敏銳捕捉到時代的風(fēng)向，開始探索新的教育模式。
經(jīng)過28年的實踐，目前已形成以IB課程體系為核心、 探究式教學(xué)為手段、注重知識與能力協(xié)同發(fā)展、打造雙語雙文化校氛圍的成熟教學(xué)體系。在這里，學(xué)科、藝術(shù)、體育三者并重，學(xué)生的獨特性得到尊重并擁有廣闊的自我探索空間，最終成長為獨立、自信的個體。目前已有3000余名畢業(yè)生走出匯佳，在世界的舞臺上閃耀光芒。
疫情的到來，國際形勢的不確定性，讓許多家庭重新思考孩子未來的求學(xué)方向。
基于這種大背景，匯佳正式推出“雙語融合部”，將28年積累的教學(xué)精髓與國家課標完美結(jié)合，讓更多孩子不再受困于填鴨式教育，而是在享受探究式學(xué)習(xí)快樂的同時，掌握未來人才必備的技能，成長為具有國際視野的終身學(xué)習(xí)者。
雙語能力與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，打造優(yōu)勢學(xué)業(yè)成績，打通國內(nèi)+國際多元的升學(xué)通道，讓孩子未來能夠游刃有余進行自由選擇。
1獨家優(yōu)勢
根據(jù)國家課程標準，融合IB國際先進教育理念，構(gòu)建九年一貫制融合課程，培養(yǎng)自主+合作+探究的學(xué)習(xí)方式，多維度發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。
中文：實踐性大語文“六個一工程”
寫一筆好字、讀一箱好書、練一幅好口才、作一篇好文章、演一段好戲、烙一個中國印）
英語：仿母語環(huán)境下浸潤式學(xué)習(xí)
中外教協(xié)同教學(xué)，全面提升聽、說、讀、寫、思五大語言能力
藝體：鋼琴與游泳零基礎(chǔ)起點必修
借勢匯佳28年國際化教育實踐，在k-12藝體教育體系中充分發(fā)展藝體特長）
數(shù)理：基于真實問題解決式學(xué)習(xí)
聯(lián)系實際、知行合一，重點培養(yǎng)學(xué)科關(guān)鍵能力和必備品格）
2師資力量
我們的校長：20余年北京公立學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗，所在學(xué)校中高考成績一直是所在區(qū)第一、連續(xù)10年區(qū)級高考狀元、連續(xù)12年本科率100%、連續(xù)8年重點本科率96%以上。
我們的師資：省市級骨干教師30%、中青年優(yōu)秀教師40%、外教和國際教育背景教師30%。
3升學(xué)通道
完成九年融合課程學(xué)習(xí)，可以對接：
北京示范高中——參加3+3高考，上國內(nèi)一流大學(xué)
外省示范高中——參加3+1+2高考，上國內(nèi)一流大學(xué)
藝體特色高中——發(fā)展藝體特長，申請國內(nèi)藝術(shù)體育院校
國際課程高中——學(xué)習(xí)國際課程，申請世界名校
4教育服務(wù)
匯佳雙語融合部致力于：做適合而美好的教育，促自然而完整的成長。我們常年為匯佳家長圈提供以下教育咨詢：
幼升小/小升初，擇校十大原則
幼升小/小升初，你和孩子一起應(yīng)做哪些準備
大忙人，如何做一個不焦慮的家長
中國教育體系與家庭教育規(guī)劃
給孩子與世界同步接軌的教育
5活動預(yù)約
在線預(yù)約，學(xué)校會不定期開設(shè)開放日活動，歡迎在線咨詢。
團體預(yù)約：企事業(yè)單位、學(xué)校、幼兒園或社區(qū)可定制家庭教育沙龍（活動內(nèi)容、活動形式、學(xué)齡段主題等均可定制），6組以上家庭即可成行。
學(xué)生可同步預(yù)約如下線下體驗課：馬術(shù)、高爾夫、冰球、游泳、鋼琴、音樂、美術(shù)、閱讀、探究、英文
中學(xué)部IB-MYP課程簡介：
旨在為學(xué)生提供學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)框架，鼓勵學(xué)生理解傳統(tǒng)學(xué)科和現(xiàn)實世界的聯(lián)系，成長為有批判儀式和反思能力的思考者在匯佳中學(xué)部，我們?yōu)?至9年級的學(xué)生提供經(jīng)IBO授權(quán)的MYP項目。
MYP是PYP與DP項目銜接的紐帶和橋梁,建立在PYP概念性及探究式學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,并在學(xué)習(xí)方法,社區(qū)與服務(wù),綜合性學(xué)習(xí),多元文化的理解以及交流能力方面得到更好的發(fā)展。
與小學(xué)項目相同，IBO對MYP項目沒有統(tǒng)一的教材及教學(xué)大綱，因此，MYP采用國家義務(wù)教育階段審定的教材，基于國家義務(wù)教育學(xué)科課程大綱，結(jié)合IB統(tǒng)一的MYP課程目標，根據(jù)學(xué)生的實際情況來安排合適的課程內(nèi)容，并按照MYP的教學(xué)方式和評估方式來進行教學(xué)與評估。
在小學(xué)項目中，教學(xué)與學(xué)習(xí)的性質(zhì)是基于概念的和超學(xué)科的，主要由超學(xué)科教師進行授課，進入MYP項目，授課形式將從超學(xué)科的教學(xué)模式過渡到注重學(xué)科和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)模式。
按照IBO要求,匯佳MYP開設(shè)了八大學(xué)科組: 語言與文學(xué),語言習(xí)得,數(shù)學(xué),科學(xué),人文,設(shè)計,藝術(shù),體育與健康。這八大學(xué)科組具有同等的重要性,各學(xué)科間通過三個基本概念和六個全球背景聯(lián)結(jié)起來,體現(xiàn)了中學(xué)項目跨學(xué)科的學(xué)習(xí)潛力。
MYP課程中,非常強調(diào)學(xué)習(xí)情景與學(xué)生現(xiàn)實生活緊密結(jié)合,將學(xué)生和學(xué)習(xí)方法（ATL)放在中心地位，教學(xué)內(nèi)容融入六個全球背景,讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)及研究方向,也更深刻得體會到了學(xué)習(xí)知識的真正意義。
匯佳MYP項目采用個性化的教學(xué)模式，從全英課堂到雙語課堂分層教學(xué)，實施選課制、學(xué)分制、跑班制及輔導(dǎo)員制以適應(yīng)學(xué)生各自不同的學(xué)習(xí)需要。
三個基本概念
整體化學(xué)習(xí)、多元文化意識和交流都蘊含在國際文憑學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標之中，或成為其組成部分，尤其體現(xiàn)在“全面發(fā)展”、“胸襟開闊”和“善于交流”這些品質(zhì)當中。目前MYP教師一直把注意力集中在如何最佳地滿足青少年的需要方面，在復(fù)雜和迅速變化的世界中，青少年面對著大量的，而且常常是令人迷茫的選擇。注重高層次思考技能會給學(xué)生提供機會，使他們以發(fā)展健全判斷力的方式來探索他們?nèi)找鏀U展的關(guān)注，以及他們不斷增長的自我意識和對世界的意識。
整體化學(xué)習(xí)
強調(diào)學(xué)科之間的相互聯(lián)系。
多元文化意識
注重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)自身和其它社會和民族文化時的態(tài)度、知識和技能，在課堂教學(xué)中滲透全球觀。
交流
交流是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要同時發(fā)展口頭與書面的交流技巧。
六個全球背景
在MYP階段，由于青少年正在發(fā)展他們的心智和社會身份認同，他們會越來越清楚地認識到他們在世界中的位置。在全球背景中開展工作，需要理解能力、實踐技能和個人處置能力的復(fù)雜結(jié)合，它們共同發(fā)揮作用來界定總體能力?？傮w能力需要開展深入、投入的學(xué)習(xí)才能獲得。要在世界上取得成功，學(xué)生就必須不僅能夠理解全球化，還要能夠?qū)θ蚧那熬凹拔ｋU進行批判性反思，能夠采取負責任的行動使世界成為對他們自己和他們所屬的社區(qū)來說更加美好的家園。
中學(xué)項目為教學(xué)與學(xué)習(xí)確定了6個全球背景，它們是對小學(xué)項目六大超學(xué)科主題的發(fā)展和擴充。
匯佳MYP項目開設(shè)8個學(xué)科組，這些學(xué)科組按照傳統(tǒng)的學(xué)科區(qū)分，提供了廣泛而平衡的基礎(chǔ)知識。8個學(xué)科具有同等的重要性。每個學(xué)科都可以通過六個全球背景聯(lián)結(jié)起來，體現(xiàn)了中學(xué)項目跨學(xué)科的潛力，以及理論聯(lián)系實際，知識和實踐相結(jié)合的重要性。八大學(xué)科組
學(xué)習(xí)方法（ATL)（除了MYP課程之外，匯佳還開設(shè)了多種選修課程：科學(xué)實驗、攝影、英語提升、數(shù)學(xué)競賽、設(shè)計、文學(xué)賞析、法律、法語、西班牙語、韓語、信息素養(yǎng)等）
通過MYP項目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生發(fā)展與所有課程相關(guān)的、有助于他們“學(xué)會如何學(xué)習(xí)”的技能。學(xué)習(xí)方法方面的技能可以被教授和學(xué)習(xí)，通過實踐進行改進，并不斷得到發(fā)展。這些技能為獨立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)提供堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)方法方面的技能幫助學(xué)生為有意義的評估做好準備，并通過評估來展示學(xué)習(xí)。它們提供一種共同的語言，教師和學(xué)生可以使用這種語言對學(xué)習(xí)過程進行反思和融會貫通。
國際文憑項目明確了5個類別的學(xué)習(xí)方法技能，并將它們擴展為適合發(fā)展的技能束。
多樣性評估方式
MYP項目為學(xué)習(xí)者提供了多樣性的評估方式，并為每個學(xué)科提供了四個評估標準，從不同角度對學(xué)生的知識，技能，態(tài)度等方面進行評價。匯佳教師在布置MYP評估作業(yè)時,都會給學(xué)生提供詳細的評估標準描述,使學(xué)生有清晰的努力方向和目標。學(xué)生平時課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、各項測試和MYP綜合評估成績, 也都會及時記錄在 Gradebook中,家長可以通過Powerschool系統(tǒng)隨時查詢。書面評估成績每學(xué)期發(fā)放一次,每學(xué)期中安排“一對一”家長會或?qū)W生主持的家長會,讓家長及時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)進步情況。
在MYP的最后一年，學(xué)校會讓每個學(xué)生參加一項社區(qū)設(shè)計，以測試學(xué)生在整個MYP的學(xué)習(xí)情況，無論是學(xué)術(shù)知識還是掌握的各項技能。
社區(qū)設(shè)計
社區(qū)設(shè)計注重社區(qū)與服務(wù)，鼓勵學(xué)生探索自己的權(quán)利和責任，在社區(qū)中實施服務(wù)行動。社區(qū)設(shè)計使學(xué)生有機會發(fā)展對各種社區(qū)中各種需要的認識，并通過服務(wù)性學(xué)習(xí)來應(yīng)對這些需要。作為對學(xué)習(xí)的鞏固，社區(qū)設(shè)計通過持續(xù)深入的探究引導(dǎo)在社區(qū)中開展的服務(wù)行動。社區(qū)設(shè)計可以由一個學(xué)生獨立完成，也可以由最多不超過3人的學(xué)生小組完成。
社區(qū)設(shè)計課題的目的在于鼓勵學(xué)生并使他們能夠：
?在某種全球背景下參與一項持續(xù)的、自我引導(dǎo)的探究；
?通過深入調(diào)研，產(chǎn)生具有創(chuàng)造性的新見解，并深化理解；
?展示要經(jīng)過一段較長時間才能夠完成一項課題所要求的技能、態(tài)度和知識；
?在各種情形中有效地進行交流；
?通過學(xué)習(xí)或作為學(xué)習(xí)的結(jié)果，展示出負責任的行動；
?欣賞學(xué)習(xí)的過程，并為自己的成就感到自豪。
學(xué)費：
申請費/注冊費：2,000元
一年學(xué)費：IB-PYP學(xué)費200,000元，住宿費50,000元；
IB-MYP學(xué)費230,000元，住宿費32,000元；
IB-DP學(xué)費250,000元，住宿費23,000元；
融合部1-6年級學(xué)費 110,000元，住宿費25,000元
融合部 7-9年級學(xué)費 130,000元，住宿費25,000元
其它費用：校服費用自理；周末班車免費，走讀班車：15,000元/學(xué)年
更多匯佳國際學(xué)校歡迎在線咨詢，也歡迎電話聯(lián)系：4006-196-100
