近年來(lái)，國(guó)際學(xué)校受到許多家長(zhǎng)的青睞，越來(lái)越多的家庭選擇就讀國(guó)際學(xué)校。在學(xué)校選擇方面，國(guó)際學(xué)校的教師隊(duì)伍已成為一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。讓我們介紹一下國(guó)際學(xué)校的老師。
中外合作辦學(xué)
中國(guó)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由國(guó)際或公立學(xué)校的優(yōu)秀骨干或精英歸國(guó)人員組成，聘請(qǐng)頂級(jí)教師擔(dān)任學(xué)術(shù)帶頭人。教師堅(jiān)持學(xué)生第一、以身作則、因材施教的理念，將“教育塑造人格”的教育理念貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。同時(shí)，國(guó)際學(xué)校將配備一定比例的外籍教師。就比例而言，每所學(xué)校也各不相同。一些學(xué)?？赡芨P(guān)注外籍教師，而另一些學(xué)校則更關(guān)注國(guó)內(nèi)精英教師。但大多數(shù)國(guó)際學(xué)校都配備了外籍教師。
小班教學(xué)的相對(duì)比例
小班教學(xué)是國(guó)際學(xué)校普遍采用的一種教學(xué)模式，它允許教師關(guān)注每個(gè)學(xué)生，并有精力將時(shí)間平均分配給每個(gè)學(xué)生。
所有精英教學(xué)團(tuán)隊(duì)
只有優(yōu)秀的教師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校有一支由超級(jí)教師、紀(jì)律領(lǐng)袖、優(yōu)秀的競(jìng)賽教練和來(lái)自清華大學(xué)和北京大學(xué)等國(guó)內(nèi)外著名學(xué)校的醫(yī)生和碩士組成的精英團(tuán)隊(duì)。
保障教師待遇
在國(guó)際學(xué)校，教師被視為學(xué)?！白顚氋F的資產(chǎn)”，確保教師的尊嚴(yán)生活和高薪。保護(hù)教師的身心健康，擁有高質(zhì)量的生活條件，如住宿、閱讀、運(yùn)動(dòng)、飲食和研究。
獨(dú)特的教學(xué)方法
教師追求有趣的職業(yè)生活，并保護(hù)其專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改革的權(quán)利。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校內(nèi)外都會(huì)建立多個(gè)學(xué)習(xí)和分享平臺(tái)?？梢詤⑴c國(guó)內(nèi)外知名學(xué)校的滲透和參觀，參加輔導(dǎo)班，參與高端課程研發(fā)、前沿學(xué)科研究和成果展示與分享。
重視教師的示范作用
國(guó)際學(xué)校的教師必須具有愛(ài)心和包容性。只有這樣，教師才能確保學(xué)生學(xué)會(huì)平等、溫和、友善地對(duì)待他人和世界。國(guó)際學(xué)校致力于建設(shè)一支具有良好溝通、分享、合作和創(chuàng)新能力并愿意為組織做出貢獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)，并堅(jiān)信這些能夠?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、情緒管理、，獨(dú)立發(fā)展、移徙和創(chuàng)造。
總而言之，這是對(duì)大多數(shù)國(guó)際學(xué)校教員的概述。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校的教員永遠(yuǎn)不會(huì)很窮。畢竟，相應(yīng)的費(fèi)用是擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)。
