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東莞職業(yè)技術學院五年制大專

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  • 建校日期:2009
  • 院校類型: 學校 / 五年制大專學校    
  • 聯系電話:13418023388
  • 所在地域:廣東/東莞市
  • 學校地址:廣東省東莞市松山湖區(qū)大學路3號
  • 關注排名:全國9578, 本省排名:627

東莞職業(yè)技術學院五年制大專怎么樣

東莞職業(yè)技術學院(Dongguan Polytechnic),于2009年4月成立,經廣東省人民政府批準、國家教育部備案、由東莞市政府投資13.5億元興建,是東莞市唯一一所公立高等職業(yè)院校,是廣東省第三批示范性高等職業(yè)院校立項建設單位。

東莞職業(yè)技術學院五年制大專簡介

學院位于松山湖國家級高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū),校園總面積62萬平方米,校舍建筑面積33.95萬平方米,實驗實訓場所8.9萬平方米?,F有固定資產13.36億,其中教學儀器設備總值1.38億元。圖書館藏有紙質圖書73余萬冊,中文報紙58種,中文期刊1384種,進口報刊33種,電子圖書7000GB,建成校園網萬兆主干、千兆接入、百兆到桌面。學院現有普通全日制在校生9600余人,各類成人學歷教育及自考學生1000余人;教職工610人,其中專任教師464人,高級職稱114人,博士40人;院級教學團隊7個,專業(yè)帶頭人25人,骨干教師163人,東莞市優(yōu)秀教師3人,廣東省技術能手2人,東莞市技術能手3人。學院根據東莞產業(yè)布局和發(fā)展趨勢,完成了制造、電子信息、交通運輸等九個專業(yè)大類的專業(yè)群布局,開設了機械制造與自動化等28個專業(yè),形成了在機械、電子、計算機、運輸、管理、財經等先進制造業(yè)和先進服務業(yè)領域具有一定優(yōu)勢的專業(yè)體系。擁有中央財政支持高職建設專業(yè)2個,主持和參與制定國家行業(yè)標準4項,廣東省“高職-本科”協同育人專業(yè)1個,省級重點建設專業(yè)5個,省級高職教改項目20個,省級各類實訓實踐基地5個,省級精品資源共享課程3門。

東莞職業(yè)技術學院五年制大專辦學條件

學校占地面積930畝,校舍建筑面積33.95萬平方米,實驗實訓場所89059平方米?,F有固定資產總值123488.67萬元,教學儀器設備值12086.82萬元,生均達1.26萬元。擁有紙質圖書67萬冊,電子圖書5000GB。數字校園建設總投入5100多萬,建成校園網萬兆主干、千兆接入、百兆到桌面。

東莞職業(yè)技術學院五年制大專校企合作

學院已與260多家企業(yè)建立校企合作伙伴關系,通過實施訂單式培養(yǎng)、共建培訓機構、建立“校中廠”和設立校內獎教獎學金等形式拓展合作空間。開設“易事特電子班”、“易事特機械班”和“物流軟件信息管理定向班”;引進東莞市松慶自動化設備有限公司、東莞市巨岡機械工業(yè)有限公司等4家企業(yè)在我院建設“校中廠”及研發(fā)中心;與沃爾瑪公司共建廣東首家校內大學生超市;與香港HSP高速模型公司共建大學生創(chuàng)業(yè)基地;成立“三正酒店管理學院”、“佳居樂培訓學院”、“虎門培訓學院”、“中海物流人才培訓基地”;組建東莞市紡織服裝職業(yè)教育集團;與東莞市臺商協會洽談,共辦東莞臺資企業(yè)人才培訓學院。

東莞職業(yè)技術學院五年制大專學術研究

學院加強實踐性教學工作,建有14個校內生產性實訓基地。建院以來,堅持以賽促學、以賽促教。截止2012年,學生在各類大賽中表現出色,共獲得各種獎項150多個,其中國家級獎項10個。先后榮獲全國大學生企業(yè)經營管理沙盤模擬大賽一等獎;榮獲全國職業(yè)院校模具技能大賽二等獎;榮獲全國職業(yè)院校技能大賽光伏發(fā)電系統安裝與調試項目競賽二等獎;獲全國商科院校財會技能大賽中個人和集體共5個獎項;在全國大學生數學建模比賽中榮獲一等獎。

東莞職業(yè)技術學院五年制大專文化傳統

學院以“五.四”、迎新及元旦等為契機,舉辦了多場大型文藝晚會;成立了創(chuàng)業(yè)者協會、飛揚音樂社、書法與繪畫社等45個學生社團,開展了積極向上、生動活潑,豐富多彩的校園文化活動,營造了以人為本、自由開放的育人氛圍。“學者視野——百科文化講壇”、每年12月的主題科技文化藝術節(jié)等已成為廣受歡迎的校園文化品牌。廣州亞運會期間,學院積極組織志愿者服務亞運,他們出色的表現為學院贏得了多項榮譽。

東莞職業(yè)技術學院五年制大專師資力量

學院2013年面向全國招聘優(yōu)秀人才,學院現有教職工500多人(不含后勤集團員工),其中專任教師455人,校外兼職教師285人。有正高職稱26人、博士46人,專業(yè)教師中有行業(yè)企業(yè)經歷的占50%以上,“雙師”素質教師比例占專任教師總數的71.64%,具有碩士及以上學位教師占青年教師總數的90%以上。

教育動態(tài)

 
 
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