河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院單招

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院是由河南省政府批準、國家教育部備案、直屬于河南省教育廳的一所高等職業(yè)院校，坐落在風景秀麗、文化底蘊豐厚的中原歷史名城、河南省省會——鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)。學校占地843畝，建筑面積45萬平方米?，F(xiàn)設(shè)有財稅金融學院、會計學院、商務(wù)學院、工商管理學院、外語旅游學院、電子信息學院、計算機工程學院、工程經(jīng)濟學院、藝術(shù)設(shè)計學院、國際(繼續(xù))教育學院等10個二級學院和社科、體育2個教學部。另設(shè)有河南省示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院1個，中外合作辦學項目4個，與華北水利水電大學聯(lián)合舉辦應(yīng)用型本科專業(yè)3個，在校生21000多人。

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院單招教學模式

學校以商科類專業(yè)為主，實行經(jīng)、管、工、文、藝多科類協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng).動手能力強、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人，開設(shè)有財經(jīng)商貿(mào)大類、電子信息大類、文化藝術(shù)大類、交通運輸大類、土木建筑與水利大類、旅游大類、教育與體育大類、公共管理與服務(wù)大類、新聞傳播大類等共54個專業(yè)(專業(yè)目錄)，其中，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(軟裝陶藝)為全國職業(yè)教育民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)，計算機應(yīng)用專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為中央財政支持的實訓基地;會計電算化、計算機應(yīng)用技術(shù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計、電子商務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù)、國際經(jīng)貿(mào)與貿(mào)易、投資與理財7個河南省專業(yè)綜合改革試點專業(yè);會計電算化、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計、物流管理、財務(wù)管理6個專業(yè)為河南省特色專業(yè)建設(shè)點;

電子應(yīng)用技術(shù)實訓基地、物流管理實訓基地為省級示范性實訓基地;電子商務(wù)專業(yè)為河南省中職師資培訓基地;《管理學原理》、《實用英語》、《圖形圖像應(yīng)用技術(shù)》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《會計綜合實訓》、《實用酒店英語》等6門課程為河南省精品資源共享課程;國際貿(mào)易教學團隊、會計電算化教學團隊、電子商務(wù)教學團隊、計算應(yīng)用教學團隊、商務(wù)英語教學團隊等5個教學團隊為省級教學團隊。學校堅持“質(zhì)量優(yōu)先、內(nèi)涵發(fā)展”的戰(zhàn)略，按照“依托重點、辦出特色、突出優(yōu)勢、打造名牌”的建設(shè)要求，努力打造服務(wù)河南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的財經(jīng)商貿(mào)專業(yè)群、航空經(jīng)濟專業(yè)群等，圍繞河南省高等院校教學質(zhì)量工程建設(shè)項目，突出專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，始終走在全省高職院校前列。

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院單招辦學特點

學校辦學條件優(yōu)越，擁有功能齊全的綜合教學樓、多媒體樓、實驗樓、圖書館、學術(shù)報告廳、階梯教室等;建有計算機校園網(wǎng)、多媒體教學網(wǎng)、電子閱覽室和計算機中心等現(xiàn)代化設(shè)施等;建有財務(wù)會計實訓中心、財稅金融實訓中心、現(xiàn)代商務(wù)實訓中心、物流管理實訓中心、電工電子技術(shù)實訓中心、計算機應(yīng)用技術(shù)實訓中心、藝術(shù)設(shè)計實訓中心、航空實訓中心、旅游實訓中心、新聞與文秘實訓中心、工程造價實訓中心、數(shù)字語音實訓中心、學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新綜合實訓中心等13個全真虛擬實訓中心;功能完備、設(shè)計先進的圖書館，現(xiàn)有藏書114.9萬冊，開通中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、維普中文科技期刊鏡像站、中國專利數(shù)據(jù)庫等多個電子資源站點，為廣大師生提供了良好的學習環(huán)境。

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院單招教學模式

學校以就業(yè)為導向，以改革為動力，強化技能培養(yǎng)，突出職教特色，先后推行了“競爭上崗、動態(tài)聘任、末位淘汰、以績計酬”、“百分制考核”等人事分配制度改革，在全省教育系統(tǒng)首家引入了ISO國際質(zhì)量管理體系。學校按照“校企合作、工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，注重學校對接地方產(chǎn)業(yè)、專業(yè)對接行業(yè)企業(yè)、教師對接職業(yè)崗位，通過“訂單培養(yǎng)”、“分層次教學”、“三級技能競賽”和“雙證書培養(yǎng)”等為企業(yè)事業(yè)單位輸送了大量“用得上、留的住”高端技能型人才，通過“學歷提升工程”、“雙師素質(zhì)工程”、“職稱晉升工程”構(gòu)建了一支理論水平高、實踐能力強的優(yōu)秀教學團隊，通過建立“學生評教”、“教師評學”、“第三方評教”等獨具特色的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學校特別注重加強學生就業(yè)安置工作，專門成立有就業(yè)指導辦公室，通過開設(shè)就業(yè)指導課、舉辦就業(yè)講座、開展“訂單教育”等切實可行的措施，為學生就業(yè)出謀劃策，搭橋鋪路，學校畢業(yè)生就業(yè)率高達98%以上。