鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?/h1>

學(xué)校堅(jiān)持條件建設(shè)的持續(xù)投入，完善優(yōu)化教學(xué)設(shè)施。學(xué)校分東、西兩個(gè)校區(qū)，總占地1979畝，校舍建筑面積69.86萬(wàn)平方米，室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積12.26萬(wàn)平方米，總投資 18.37 億元;建有游泳館、體育館、綜合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)術(shù)交流中心、學(xué)生事務(wù)綜合服務(wù)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園等設(shè)施;擁有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(綜合實(shí)驗(yàn)室)35個(gè)，實(shí)驗(yàn)室189個(gè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近2億元;館藏紙質(zhì)圖書209萬(wàn)冊(cè);環(huán)境優(yōu)美的新型校園、設(shè)施完善的教學(xué)條件已經(jīng)形成。

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袔熧Y力量

學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略。學(xué)校現(xiàn)有專任教師1268人，其中正高職稱教師112人，副高職稱教師363人，高級(jí)職稱教師占37.46%;碩士及以上學(xué)位教師887人，占70%;享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼教師2人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師3人，省級(jí)優(yōu)秀教師8人，省級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師10人。近三年，學(xué)校教師承擔(dān)市級(jí)及以上教科研項(xiàng)目1632項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1933篇。

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握薪虒W(xué)模式

學(xué)校遵循應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律，著力推進(jìn)教學(xué)改革，依據(jù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，構(gòu)建了先進(jìn)制造、現(xiàn)代服務(wù)、康復(fù)養(yǎng)老、城鄉(xiāng)建設(shè)等4個(gè)專業(yè)集群;依托企業(yè)集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，搭建了學(xué)研產(chǎn)一體化發(fā)展平臺(tái);強(qiáng)化了基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練三層對(duì)接的實(shí)踐教學(xué)體系，開(kāi)展了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的系列改革，取得了一定成效。學(xué)校現(xiàn)有河南省重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，河南省特色專業(yè)1個(gè)，河南省民辦高校品牌專業(yè)8個(gè)，河南省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，河南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，鄭州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，鄭州市重點(diǎn)(示范)專業(yè)6個(gè)。