常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)院簡介

常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，常德市人民政府主辦、省教育廳業(yè)務(wù)主管的一所全日制公辦普通高等學(xué)校。

學(xué)院正式組建于2003年，學(xué)院2006年被評定為教育部人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學(xué)校，2007年被評為湖南省文明高校，2009年成為湖南省示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)單位，2011年成為湖南省高職院校單獨(dú)招生改革試點(diǎn)高校。

學(xué)院教學(xué)設(shè)施

學(xué)院占地面積1070畝，總建筑面積33.41萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7277余萬元，館藏紙質(zhì)圖書73.4余萬冊，中外期刊1800余種。學(xué)院建有269個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，15個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，20個(gè)仿真實(shí)訓(xùn)室，34間理實(shí)一體化專業(yè)教室，10個(gè)示范性校企合作教學(xué)基地。

學(xué)院師資力量

學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生10000余人，現(xiàn)有專職教師654人，其中正高職稱教師38人，副高職稱教師146人，具有博士、碩士研究生學(xué)位的教師136人。

湖南省高校教學(xué)名師2名，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級專業(yè)帶頭人3名，省級青年骨干教師培養(yǎng)對象3名。

學(xué)院以高等職業(yè)技術(shù)教育為主，設(shè)有護(hù)理系、醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、汽車工程系、機(jī)電工程系、土建系、經(jīng)濟(jì)與管理系、農(nóng)林工程系、公共課部等八系一部和一所教育學(xué)院、一家司法鑒定中心、一家后勤服務(wù)公司、兩所附屬醫(yī)院。

學(xué)院人才培養(yǎng)

學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，大力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。

學(xué)院是國家護(hù)理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、國家建造師考前培訓(xùn)基地、農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、湖南省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、湖南省移民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)基地、常德市高技能人才培訓(xùn)基地、常德市農(nóng)村醫(yī)衛(wèi)人員培訓(xùn)基地、常德市建筑技能人才培訓(xùn)基地。

學(xué)院著力加強(qiáng)教學(xué)改革，努力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，較好地為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了服務(wù)，社會(huì)影響不斷擴(kuò)大。

學(xué)院積極開辦了“三一班”、“芙蓉班”、“大北農(nóng)班”、“智邦班”、“洞庭水殖班”、“煙機(jī)班”、“益豐班”、“金健班”、“三金班”、“威力班”、“康普班”、“海王星辰班”、“養(yǎng)天和班”、“麓華班”等訂單式校企合作項(xiàng)目。學(xué)院積極推行“雙證書”制度，并大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的改革，初步形成了醫(yī)藥衛(wèi)生大類的“校院結(jié)合”模式、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的“東亞”模式、建筑工程技術(shù)專業(yè)的“專業(yè)+公司+員工”模式、藥學(xué)專業(yè)的“康普”模式和“益豐”模式、電子商務(wù)專業(yè)的“麓華”模式等適合不同專業(yè)的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。

學(xué)院辦學(xué)成果

學(xué)院將秉承百年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“育人為本，崇實(shí)重用”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持做強(qiáng)學(xué)歷教育與發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)并重并舉的方針，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵發(fā)展道路，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，搶抓機(jī)遇，務(wù)實(shí)進(jìn)取，將學(xué)院真正建設(shè)成為湖南省示范性高等職業(yè)院校，成為我省高職教育領(lǐng)域“發(fā)展的示范、改革的示范、管理的示范”。