海南楓葉國際學校

海南楓葉國際學校簡介

海南楓葉國際學校(原海南國科園實驗學校)于1994年由海南省教育廳批準建立。學校集幼兒園、小學、中學于一體，實行寄宿制全過程教育。學校占地118畝、建筑面積7萬多平方米。2017年7月海南國科園實驗學校更名海南楓葉國際學校。

海南楓葉國際學校辦學條件

海南國科園實驗學校于1994年由海南省教育廳批準建立。學校集幼兒園、小學、中學于一體，實行寄宿制全過程教育。學校占地118畝、建筑面積7萬多平方米，在校學生共計2452人(不含幼兒園)，教職工264人。現(xiàn)有物理、化學、生物、勞技實驗室和歷史、地理、計算機、多媒體、音樂、美術(shù)、形體等多功能教室52間。學校圖書館藏書8萬余冊。高速校園網(wǎng)連通INTERNET，入口速度達10M。標準的塑料田徑場可供召開大型運動會。教室和學生宿舍均安裝了空調(diào)，為學生提供了良好的學習環(huán)境。

海南國科園實驗學校在創(chuàng)辦伊始，便確定了“在校務(wù)委員會領(lǐng)導下的總經(jīng)理和校長分工負責制”的管理體制，較好地解決了辦學體制上的矛盾。此舉是國家有關(guān)法規(guī)未予明確或未公布之前，在民辦學校中率先創(chuàng)設(shè)了“企教結(jié)合”的運作模式。

校園內(nèi)花團錦簇、綠草如茵。來自全國各地的名優(yōu)特教師和來自歐美的外籍教師在這里為學生指點迷津和領(lǐng)航人生。

2009年秋季，在對過去十五年的辦學經(jīng)驗進行總結(jié)的基礎(chǔ)上，國科園提出了“創(chuàng)建百年名校”的學校愿景，并在此基礎(chǔ)上演繹出“發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，提升學校形象，深化辦學特色，鑄造百年名校”的戰(zhàn)略發(fā)展目標，海南國科園實驗學校正以積極奮進的姿態(tài)，昂首闊步，迎接新的輝煌。

海南楓葉國際學校師資力量

國科園學校現(xiàn)有專職教師177人，其中大專學歷53人，本科以上學歷117人。本科以上學歷的專任教師占全部專任教師的66%。

國科園學校177名教師中，高級教師48人，一級教師85人，二級教師、未定級教師44人。

近三年來，國科園學校承擔省級課題研究1個，市級課題研究1個，有1篇教科研成果在海南全省范圍內(nèi)推廣。

辦學規(guī)模體制的競爭力：在國內(nèi)民辦學校中率先創(chuàng)設(shè)“企教結(jié)合”的管理模型。

教育目標的競爭力：高起點，高標準，追求卓越和完美，用目標的高遠激勵辦學行為。

教育價值觀的競爭力：用科學的教育價值觀打造優(yōu)質(zhì)品牌。

文化內(nèi)核的競爭力：凝造高容量、高品位的精神內(nèi)核，確保學校持續(xù)性地產(chǎn)生發(fā)展力。

服務(wù)質(zhì)量的競爭力：牢固地樹立“服務(wù)”意識，將核心競爭力的終端——“產(chǎn)品”擺在市場的最前位。

創(chuàng)新實踐的競爭力：敢為人先，在開拓創(chuàng)新中求生存、謀發(fā)展。