蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立的公辦全日制普通高校，由原太倉(cāng)市廣播電視大學(xué)、太倉(cāng)工業(yè)學(xué)校、江蘇省太倉(cāng)師范學(xué)校合并升格組建而成。學(xué)院以太倉(cāng)籍世界知名實(shí)驗(yàn)物理學(xué)大師吳健雄博士的名字命名，位于太倉(cāng)市新城區(qū)。學(xué)院現(xiàn)占地33公頃，布局合理、設(shè)施先進(jìn)、景色怡人。

學(xué)院發(fā)展

升格以來，學(xué)院初步建立了以全日制高等職業(yè)教育為主體、成人教育、電大五年一貫制教育、開放教育、遠(yuǎn)程教育、聯(lián)辦專業(yè)碩士研究生教育、職業(yè)資格培訓(xùn)為補(bǔ)充的辦學(xué)體系，設(shè)有機(jī)電工程系、計(jì)算機(jī)工程系、化學(xué)工程系、商貿(mào)管理系、外語(yǔ)系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、中外合作教育教學(xué)系、基礎(chǔ)教學(xué)部、成人教育學(xué)院等9個(gè)教學(xué)單位，設(shè)置以機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、軟件技術(shù)、精細(xì)化工等以工科為主的24個(gè)專業(yè)。

學(xué)院人才培養(yǎng)

學(xué)院以產(chǎn)學(xué)研深度融合為手段，以太倉(cāng)市發(fā)達(dá)的產(chǎn)業(yè)體系為平臺(tái)，以培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展一線需要的高技能人才為目標(biāo)，校企合作共同制訂培養(yǎng)方案、共同參與培養(yǎng)過程、共同評(píng)價(jià)和分享培養(yǎng)成果。引進(jìn)、消化、吸收、創(chuàng)新德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式，在國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育界形成了廣泛影響。其中“中德職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心”“太倉(cāng)健雄服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”已成為長(zhǎng)三角知名的人才培訓(xùn)基地。

學(xué)院堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，遵循高等職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律，注重以區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)為背景的產(chǎn)學(xué)研深度融合;確立“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為生命，秉承吳健雄精神，彰顯‘雙元制’精髓，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的技能性人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想;積極探索“政、產(chǎn)、學(xué)互動(dòng)互惠”的辦學(xué)體制;積極創(chuàng)設(shè)推行“定崗雙元”人才培養(yǎng)模式的環(huán)境與條件，把學(xué)院打造成具有鮮明“雙元制”特色的高職教育精品。

學(xué)院強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格過程管理，在“厚德載物、積健為雄”的校訓(xùn)指引下，形成了“重德篤行、務(wù)實(shí)求新”的校風(fēng)、“崇德敬業(yè)、善道求真”的教風(fēng)、以及“明德勤學(xué)、尚能求精”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院重視就業(yè)工作，具有就業(yè)意愿的合格畢業(yè)生就業(yè)率100%，就業(yè)質(zhì)量高。

太倉(cāng)市是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合實(shí)力全國(guó)十強(qiáng)縣(市)之一，學(xué)院利用此優(yōu)勢(shì)背景，進(jìn)一步提升辦學(xué)內(nèi)涵、凝煉辦學(xué)特色，力爭(zhēng)盡快形成高職辦學(xué)品牌。學(xué)院歡迎社會(huì)各界關(guān)心、支持、合作培養(yǎng)人才!