重慶市幼師學校都學什么

重慶市幼師學校都學什么?同學們以直觀及親身體驗的形式了解自己所學專業(yè)，激發(fā)自己更好地規(guī)劃所學的專業(yè)，設計好自己的人生規(guī)劃?！伴L大后，我就成了你”，這是一種傳承，更是一種良好的教育方式，學生們紛紛感嘆參觀學習的時間太短，希望以后多一些這種實踐體驗。接下來就由重慶市幼師學校的老師來告訴你都學些什么?

本次考核內(nèi)容包括：彈唱、舞蹈、繪畫、故事表演、說課等多個項目。重慶市幼師學校，幼兒部教師們利用業(yè)余時間做了充分準備，考核過程中，她們從容地展示自己的實力和風采，熟練的彈唱，構(gòu)思巧妙的繪畫作品贏得了陣陣掌聲，優(yōu)美的舞姿和聲情并茂的故事表演，展示了我校幼兒教師扎實過硬的基本功。

專業(yè)技能考核活動是對我校幼兒部教師綜合素質(zhì)的考察和測試，也為教師搭建了一個展示自我、互相交流促進、相互溝通學習的平臺，教師們在參與過程中不斷自我進步、完善，表現(xiàn)出了積極進取的精神。

學前教育學，學前心理學，學前兒童健康教育，重慶市幼師學校，英語聽說，幼兒園經(jīng)營與管理，兒童產(chǎn)品營銷，聲樂，舞蹈，鋼琴，美術(shù)，幼兒園藝術(shù)表演創(chuàng)編等。

從事幼兒園管理;兒童教育培訓機構(gòu)宣傳、管理;兒童教育產(chǎn)品開發(fā)及推廣;幼兒教育培訓機構(gòu)教學;電臺電視等媒體兒童節(jié)目策劃、組織與管理等工作。

作為幼師專業(yè)畢業(yè)的同學們，以后從事的幼兒教育能碰到這樣的小孩機會是很大的，這些知識對“你們”以后的工作是很有幫助的。

自閉癥融合教育得到了政府方面的重視，特教助理這個行業(yè)會是以后發(fā)展需要的一個趨勢。

作為一個社會人，我們肩負著一份社會責任去幫助不幸的家庭。自閉癥的發(fā)病率越來越高了，這一群體的人數(shù)在不斷增加。自閉癥的發(fā)病總有家庭來承擔，既然他們不幸地成為了這一患者，我們健康的家庭就有責任去關(guān)心幫助他們。

提起志愿服務，我們總以為是一種單向給予的概念——志愿行為總是去幫助別人。其實不然。重慶市幼師學校，志愿行為首先是在幫助自己、提升自己，是你自己的需求。不把目光只聚焦于自己的身上，才能走出自己那個小小的世界。

協(xié)會，機構(gòu)，融合教育，講座需要大量的志愿者，希望同學們可以把所學到的知識傳播出去，讓更多人了解自閉癥的知識。帶動更多的人接納，包容自閉癥患者及他們的家庭。

本次活動分三個階段進行：第一階段，環(huán)境觀摩。由大姆指幼兒園的田園長詳細介紹了學校環(huán)境創(chuàng)設、課程設置及見習要點，借助環(huán)境呈現(xiàn)，使學生們明確環(huán)境對于幼兒成長的重要意義。