武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院怎么樣

武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院到底好不好？口碑怎么樣？值得讀嗎？在高考志愿填報時，這些都是廣大考生和家長們比較關(guān)心的問題，以下為培訓(xùn)啦網(wǎng)整理的校友評價、學(xué)校排名、學(xué)校簡介等，比較能夠客觀反映學(xué)校的真實(shí)情況，歡迎參考！

武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院好不好

口碑1：

學(xué)校提高了自己的獨(dú)立性，在學(xué)校里面事情都是自己做的，打掃校園教室和老師相處很好，臨近畢業(yè)提供了很多招聘面試的機(jī)會，讓我們自主選擇挺好的，我們專業(yè)的老師教學(xué)水平一流，和學(xué)生上課互動挺多，也會積極詢問是否聽得懂，對課程的吸收程度如何。性格都很好，很親切，老師整體專業(yè)水平很強(qiáng)，除了在課堂上講解專業(yè)知識理論，也會在空閑之余說一些實(shí)際運(yùn)用

口碑2：

學(xué)校的各方面都非常不錯，整體學(xué)風(fēng)很好，老師們的資歷也都夠高。學(xué)校對學(xué)生十分關(guān)心，師資力量比較好，校園環(huán)境好，食堂飯很好吃還很便宜，周圍交通便利，還有很多地方游玩。

口碑3：

學(xué)校整體來說真的很不錯，環(huán)境十分美麗，交通十分便利，師資力量雄厚，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師都很好就是環(huán)境感覺很好，我們專業(yè)的老師對我們都很好期末也很容易過， 很不錯老師都很好，專業(yè)前景很好。

口碑4：

很安靜，很多樹，感覺就是各很適合學(xué)習(xí)的地方感覺就是個很適合學(xué)習(xí)的地方，老師和藹可親，有幾個老師教學(xué)水平都比較好

口碑5：

學(xué)校近幾年發(fā)展的很好，比較上進(jìn)，不斷的翻新和改良實(shí)驗室。好的專業(yè)校企合作相當(dāng)不錯。改造后的圖書館條件很好。上進(jìn)的人還是有。我讀的專業(yè)師資力量還可以，就業(yè)方向就很多，前景很好，進(jìn)的國企，還說得過去，畢業(yè)起薪可能不太高，勝在穩(wěn)定，專業(yè)男女比例應(yīng)該是男生多毫無疑問

以上只是部分網(wǎng)友的評價，對于武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好，相信已經(jīng)有了初步判斷~

最后祝大家能考上心儀的大學(xué)！

武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡介：

武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有武漢和紅安兩個校區(qū)，武漢校區(qū)地處武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)（中國光谷）腹地，交通便利，被數(shù)千個高新企業(yè)環(huán)抱；紅安校區(qū)地處紅色革命發(fā)源地，舉世聞名的“將軍故里”——紅安經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，依山傍水，自然景觀優(yōu)美，生態(tài)環(huán)境天然。學(xué)校千畝校園，環(huán)境優(yōu)美，建筑風(fēng)格獨(dú)特，集歷史、人文、生態(tài)于一體，是一所特色鮮明，內(nèi)涵豐富，與國際教育接軌、文化氣息濃郁的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

學(xué)校下設(shè)現(xiàn)代商務(wù)技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代管理技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)與教育學(xué)院、醫(yī)療護(hù)理與健康學(xué)院、航空服務(wù)學(xué)院、通識教育學(xué)院、思想政治理論課部、繼續(xù)教育學(xué)院共9個二級學(xué)院（部）。開設(shè)48個專業(yè)，面向全國20余?。ㄊ?、自治區(qū)）招生，其中國家骨干專業(yè)1個、省級重點(diǎn)專業(yè)2個、省級品牌專業(yè)1個、省級特色專業(yè)2個。有在校生近1.4萬人。已累計為社會培養(yǎng)了4萬余名畢業(yè)生。學(xué)校先后被授予“湖北省高校思想政治教育先進(jìn)單位”、“湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“湖北省行業(yè)綜合實(shí)力百強(qiáng)單位”、“湖北省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”、“湖北省誠信示范單位”和“武漢市平安校園優(yōu)勝單位”等榮譽(yù)稱號。2018年3月由中國科教評價研究院、武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心、中國教育質(zhì)量評價中心和《中國科教評價網(wǎng)》聯(lián)合對全國1386所高職院校進(jìn)行綜合評價，學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力位列中國高職高專院校競爭力300強(qiáng)，湖北省同類院校前列。

學(xué)校辦學(xué)設(shè)施和條件優(yōu)越，建筑面積達(dá)80.3萬平方米，館藏圖書109.35萬冊。學(xué)校師資力量雄厚，匯聚了眾多有志于職業(yè)教育的學(xué)者、教授及具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的行業(yè)專家，現(xiàn)有專任教師787人，其中高級職稱教師占30.50%，博士和碩士研究生占74.59%，雙師型教師占比達(dá)到60%以上。近五年承擔(dān)省級以上科研課題67項，各類成果獲獎63項，獲得國家專利107項。學(xué)校重視學(xué)生技術(shù)技能的培養(yǎng)，近五年來共獲得198個獎項，其中國家級4個，省級以上194個。

學(xué)校以立德樹人為根本，堅持以“走職業(yè)技術(shù)教育之路、向職業(yè)技術(shù)教育的更高層次攀升”為發(fā)展定位，以“辦學(xué)生喜愛的現(xiàn)代職業(yè)大學(xué)，育社會滿意的應(yīng)用技術(shù)人才”為辦學(xué)宗旨，踐行“篤志篤行，日新日精”的校訓(xùn)，建立了專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求變化的動態(tài)調(diào)整機(jī)制，構(gòu)建了高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)體系。同時，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，依托兩大平臺，融通三大課程，做實(shí)三方聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)三方協(xié)作的“2333”協(xié)同育人模式，培養(yǎng)能在生產(chǎn)(工作)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線從事中、高級技術(shù)及管理工作的應(yīng)用技術(shù)型人才和在知識、技術(shù)含量高的操作型崗位上工作的高技能人才。

學(xué)校緊緊圍繞“以質(zhì)量求生存、靠質(zhì)量促發(fā)展”質(zhì)量理念，不斷更新育人理念，創(chuàng)新育人模式，改善育人生態(tài)，提高教師素質(zhì)，健全質(zhì)量保障體系，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，致力于使學(xué)校的辦學(xué)水平、社會貢獻(xiàn)度和社會影響力處于中部地區(qū)同類大學(xué)的前列、成為在全國有較大影響的高水平現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)大學(xué)。