報(bào)考綜合類(lèi)大學(xué)有哪些好處

就讀綜合性大學(xué)的好處還是非常明顯的，比如在專(zhuān)業(yè)上有著一定的選擇性，而且作為綜合性大學(xué)，其各個(gè)學(xué)科之間差距不會(huì)非常大，所以整體實(shí)力一般都是比較不錯(cuò)的，所以在選擇時(shí)候一般都不需要太過(guò)擔(dān)心綜合性大學(xué)的專(zhuān)業(yè)力度不夠。

其次就是關(guān)于綜合性大學(xué)因?yàn)檎w實(shí)力比較好，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)是層次比較高的學(xué)校，一般學(xué)生在綜合性大學(xué)中的機(jī)會(huì)也是比較多的，也可以有著去學(xué)習(xí)和了解不同于自己的領(lǐng)域，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)綜合性大學(xué)更適合選擇是重點(diǎn)大學(xué)就讀，這樣會(huì)給你帶來(lái)不一樣的視野度。

二本院校普通類(lèi)和綜合類(lèi)哪個(gè)好？

兩者各有優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有好與不好。

師范類(lèi)院校一般是早一批國(guó)內(nèi)大學(xué)的分化或者延續(xù)，相對(duì)來(lái)說(shuō)歷史悠久，招生穩(wěn)定，師資固定，課程體系還是很完整的，尤其是教育類(lèi)和基礎(chǔ)學(xué)科類(lèi)。

相比較綜合性類(lèi)大學(xué)，課程設(shè)置上可能會(huì)有不用的針對(duì)性和傾向性，例如：同樣是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，師范類(lèi)除了學(xué)習(xí)基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還會(huì)有一些針對(duì)教學(xué)的模擬演練和實(shí)習(xí)，人才就業(yè)可能大多輸入到學(xué)校。而綜合性大學(xué)一般是針對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不同的學(xué)校特色也有不同的方向，總的來(lái)說(shuō)培養(yǎng)的是綜合素質(zhì)過(guò)硬、能說(shuō)能寫(xiě)的文職綜合類(lèi)，例如：文秘、宣傳、黨建，或者進(jìn)入國(guó)企、事業(yè)單位等。當(dāng)然綜合類(lèi)院校的畢業(yè)生考取教師資格證后，有的也是進(jìn)入學(xué)校教書(shū)的。

2017年年底通過(guò)的《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》中的一個(gè)的信息：實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃，建立以師范院校為主體、高水平非師范院校參與的中國(guó)特色師范教育體系。

也就是說(shuō)，高水平非師范院校參與師范教育體系是符合中國(guó)師范教育國(guó)情的。高水平綜合性大學(xué)要開(kāi)設(shè)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)是非常容易的事情，非常容易就可以配齊師資，而且一旦開(kāi)設(shè)師范專(zhuān)業(yè)，比一些二本師范大學(xué)要強(qiáng)很多。

其實(shí)，從2000年開(kāi)始的大學(xué)合并大潮，許多綜合性大學(xué)合并了師范院校。如西南師范大學(xué)與西南農(nóng)業(yè)大學(xué)合并為西南大學(xué)，現(xiàn)在的西南大學(xué)也是國(guó)家六所部屬師范大學(xué)之一。

綜合性大學(xué)里面，學(xué)生接觸到地面更廣，眼界也不同。但純師范類(lèi)更精專(zhuān)。綜合性大學(xué)可能在師范專(zhuān)業(yè)的師資力量各方面，會(huì)不及純師范院校。

2021美院和綜合類(lèi)大學(xué)哪個(gè)好就業(yè)

綜合性大學(xué)

綜合性大學(xué)是指學(xué)科比較齊全(涵蓋哲、文、理、工、管、法、醫(yī)、農(nóng)林、經(jīng)濟(jì)、教育、藝術(shù)等學(xué)科門(mén)類(lèi))、辦學(xué)規(guī)模宏大、科研實(shí)力強(qiáng)勁的綜合實(shí)力強(qiáng)大的高等學(xué)府。

在綜合性大學(xué)里，應(yīng)當(dāng)包括多個(gè)學(xué)科(學(xué)院)，而且這些學(xué)科須有一定程度的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)與科研并重，并且在一定程度上，科學(xué)研究工作走在教學(xué)的前面，為教學(xué)工作提供基礎(chǔ)性的條件和支持，培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)研究意識(shí)和能力?？茖W(xué)研究側(cè)重于基礎(chǔ)科學(xué)，教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于普通教育，重在培養(yǎng)大學(xué)生的基本素質(zhì)。

在課程的學(xué)習(xí)上，綜合性大學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)也會(huì)接觸其他專(zhuān)業(yè)的老師和同學(xué)，學(xué)校也倡導(dǎo)將專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他學(xué)科融會(huì)貫通，可以學(xué)到非專(zhuān)業(yè)課程的內(nèi)容，舉個(gè)例子，你讀的是文科專(zhuān)業(yè)，但是學(xué)校還是會(huì)讓你上一些數(shù)理化的入門(mén)課程。

綜合性大學(xué)希望學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)還要有豐富的閱歷，學(xué)校會(huì)提供多彩的活動(dòng)給學(xué)生開(kāi)闊眼界，注重培養(yǎng)復(fù)合型人才。綜合性大學(xué)培養(yǎng)不僅要在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域擅長(zhǎng)的學(xué)生，而且跨專(zhuān)業(yè)也要能快速適應(yīng)。

專(zhuān)業(yè)性大學(xué)

專(zhuān)業(yè)性大學(xué)，是指以某一行業(yè)為辦學(xué)定位和辦學(xué)特色的行業(yè)性大學(xué)。

專(zhuān)業(yè)性大學(xué)更注重本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)科的分工更細(xì)，專(zhuān)業(yè)研究和教學(xué)內(nèi)容更加全面和更加深入，一門(mén)專(zhuān)業(yè)課可能是一個(gè)專(zhuān)門(mén)的團(tuán)隊(duì)在研究和講授，學(xué)的內(nèi)容深。

專(zhuān)業(yè)性大學(xué)周?chē)睦蠋熀蛯W(xué)生都是同一領(lǐng)域的，老師在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域多年，也有大量的同行提供案例，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也會(huì)更足。如果你后面從事本專(zhuān)業(yè)的工作，找工作的時(shí)候可能會(huì)相對(duì)容易些。

學(xué)生未來(lái)想當(dāng)老師，選擇師范類(lèi)大學(xué)還是綜合類(lèi)大學(xué)？哪類(lèi)大學(xué)就業(yè)有優(yōu)勢(shì)呢？

美院與綜合類(lèi)大學(xué)，都孕育出了一大批行業(yè)藝術(shù)人才，沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)劣之分。其實(shí)大學(xué)只是給你機(jī)會(huì)與環(huán)境，怎么打拼最后還是靠自己。綜合來(lái)看，美院更適合自強(qiáng)派，綜合類(lèi)大學(xué)則更適合激進(jìn)派。

美院和綜合類(lèi)大學(xué)就業(yè)情況

綜合類(lèi)大學(xué)更多元化，選擇更多，想要通過(guò)藝術(shù)打通商業(yè)道路，不失一個(gè)不錯(cuò)的選擇。很多綜合性大學(xué)在當(dāng)?shù)孛?hào)深入人心，比如重慶大學(xué)和四川美院；可能在本地找工作的話，有名的綜合性大學(xué)更容易獲得認(rèn)。

美院直面藝術(shù)資源，就業(yè)較為對(duì)口。通常用人單位認(rèn)為美院顯得更專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)硬件水平更全面?？忌繕?biāo)如果側(cè)重于造型藝術(shù)和美術(shù)教育方向，美院當(dāng)然會(huì)是更好的選擇，美院能給你一個(gè)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)水平的好機(jī)會(huì)。

美院和綜合類(lèi)大學(xué)哪個(gè)好

藝術(shù)類(lèi)院校最大的優(yōu)勢(shì)必然是其在藝術(shù)領(lǐng)域上長(zhǎng)久的積淀、豐厚氛圍、最精英和豐富的資源。所以，想在專(zhuān)業(yè)上有所建樹(shù)的考生，可以選擇這一類(lèi)院校。

綜合性院校因?yàn)橄鄬?duì)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)比較多，平臺(tái)也相對(duì)寬廣，還有可能存在跨學(xué)科教學(xué)，對(duì)學(xué)生的眼界和拓展學(xué)生學(xué)識(shí)，都有很好的幫助。所以，如果想更全面一些的發(fā)展，甚至以后有可能轉(zhuǎn)行的考生，可以選擇此類(lèi)院校！

建議你選擇綜合大學(xué)，那般既能保證你做老師的機(jī)遇，還可以保障你向其他行業(yè)發(fā)展前景的機(jī)遇，但最終也是必須根據(jù)你的總體水平，綜合大學(xué)的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比師范類(lèi)的要大。學(xué)生對(duì)畢業(yè)之后學(xué)生就業(yè)的選擇通常是有可塑性的，并并非那時(shí)候選擇了師范類(lèi)高等院校師范類(lèi)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)之后他就要想去做老師了，有很大一部分是沒(méi)有去做老師的，但我們要掌握，一旦不選擇做老師，他的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力很有可能大大減少，因?yàn)閹煼额?lèi)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，很多的課程都是師范類(lèi)的，涉及到專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)的很少，因而在企業(yè)去學(xué)生就業(yè)都十分不方便。但倘若你選擇的是綜合大學(xué)，那就不一樣了，他們的人才培養(yǎng)就是馬上是依據(jù)公司規(guī)定完成的，基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力都是比較適用的，在大學(xué)畢業(yè)的情形下，他們既可以選擇做老師，還能夠去企業(yè)上班。

從個(gè)人職業(yè)規(guī)劃角度看，先確立了專(zhuān)業(yè)，再確立讀什么院校就順暢了。中小學(xué)老師的話，目前公費(fèi)師范生是個(gè)好選擇，讀書(shū)耗費(fèi)免，工作上確立。不足是選擇范圍受限制，不能脫產(chǎn)研究生讀研。倘若想到高等院校做老師，讀師范學(xué)院或綜合型院校都能夠，學(xué)歷要上去，一般高等院校院校招人現(xiàn)如今多是博士生開(kāi)始了。師范學(xué)院里會(huì)先知道一些教師資格證書(shū)考試試題的主要內(nèi)容，例如心理學(xué)，社會(huì)心理學(xué)，會(huì)發(fā)生相對(duì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基本常識(shí)系統(tǒng)，遭受技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)課堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)，具有對(duì)應(yīng)的優(yōu)勢(shì)，并不是師范學(xué)院的學(xué)生們務(wù)必從零開(kāi)始。

但作為老師是一定要得到教師資格證書(shū)的，而現(xiàn)如今教師證考試是全國(guó)聯(lián)考，務(wù)必本身報(bào)名，師范專(zhuān)業(yè)和非師范專(zhuān)業(yè)都需要報(bào)名才可以獲得職業(yè)資格證書(shū)，因而是師范類(lèi)技術(shù)專(zhuān)業(yè)或是師范專(zhuān)業(yè)，對(duì)于教師資格證書(shū)來(lái)講都一樣的，公平公正公平合理地報(bào)名，部分地區(qū)學(xué)樣報(bào)考條件里只招師范專(zhuān)業(yè)也是有專(zhuān)門(mén)的要求，雖然也不是都是那般，有的地區(qū)就沒(méi)這類(lèi)要求，因而務(wù)必非師范專(zhuān)業(yè)在報(bào)考先查看隸屬地區(qū)的擬錄取公示公告。師范類(lèi)院校比照非師范類(lèi)院校，肯定是師范類(lèi)學(xué)校里的學(xué)生對(duì)報(bào)考教師證更有興趣愛(ài)好一些，報(bào)考的數(shù)目也更多一點(diǎn)，那般小孩子附近的針對(duì)當(dāng)老師的學(xué)習(xí)氛圍都不一，大家每日討論的就是怎樣考職業(yè)資格證，怎樣當(dāng)老師，氛圍很重要。

本科師范學(xué)院倘若讀的是師范專(zhuān)業(yè)，會(huì)發(fā)生教育心態(tài)教材教法、教學(xué)課堂實(shí)習(xí)等課程和環(huán)節(jié)。倘若讀的恩恩怨怨師范專(zhuān)業(yè)，那和綜合大學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)什么區(qū)別，都不太可能有對(duì)于老師訓(xùn)練主要內(nèi)容。而教師資格證書(shū)可以在職位上考。再度確立小孩子的學(xué)生就業(yè)意愿。是不是確實(shí)想放棄教育信息化，這也是一輩子的事情，一旦工作上2年想換工作，得不償失。教育信息化是所有行業(yè)更苦、責(zé)任比較大的一個(gè)，千萬(wàn)別謹(jǐn)慎，別老看老師每一年2個(gè)假日開(kāi)13個(gè)月工資。

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