高中歷史有幾本書

總共有3本必修，6本選修。

高中歷史必修有三本：

第一本是講政治的、、第二本講經(jīng)濟(jì)、、第三本講思想文化的。

然后選修有6本：

120世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平

2、 歷史上重大改革回眸

3、 中外歷史人物評(píng)說

4、近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐

5、世界文化遺產(chǎn)薈萃

6、探索歷史的奧秘

如何學(xué)好高中歷史：

1、工夫下在平時(shí)，跟住老師，注意聽講。

2、熟悉課本，多讀課本。歷史需要記住，但是不是死記硬背，而是在理解的基礎(chǔ)上記熟。

3、歷史是很有意思的，愛思考的人才學(xué)得好。日常學(xué)習(xí)中要多思考，多總結(jié)，多做分析比較歸納概括，提高這方面的能力。

4、重視語文政治地理的學(xué)習(xí)，俗話說文史哲不分家，這三科對(duì)學(xué)好歷史非常有用。材料解析題的基礎(chǔ)是你得讀得懂材料，至少基本的文言文閱讀能力得有；

5、學(xué)有余力，可以多讀一些歷史讀物，但最好是正史，至少要接近正史。建議讀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼W(xué)家經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的作品，比如呂思勉《中國(guó)通史》、錢穆《國(guó)史大綱》、柏楊《中國(guó)人史綱》等。

高考?xì)v史考幾本書？

總共有3本必修，6本選修。

必修有3本：

1.政治

2.經(jīng)濟(jì)

3.思想文化

選修有6本：

120世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平? ? ?

2、 歷史上重大改革回眸? ? ? ? ? ?

3、 中外歷史人物評(píng)說? ? ? ? ?

4、近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐

5、世界文化遺產(chǎn)薈萃? ? ? ?

6、探索歷史的奧秘

擴(kuò)展資料

學(xué)習(xí)高中歷史的方法：

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣。

有些同學(xué)歷史沒學(xué)好主要是因?yàn)閷?duì)歷史沒有興趣，誤認(rèn)為學(xué)歷史就得死記硬背，就得大量地背時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件等。其實(shí)這是誤解，歷史中的重要人物、地點(diǎn)、時(shí)間等當(dāng)然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死記硬背，背的效果截然相反。

對(duì)學(xué)習(xí)歷史有興趣的人就會(huì)主動(dòng)地去背，理解著去背，就能把握歷史學(xué)習(xí)的要求。在我們生活中，人們談?wù)摰脑S多事情經(jīng)常和歷史有關(guān)，可能是古代，也可能是近代史或現(xiàn)代史，只要我們留心把它和書本的東西結(jié)合起來，就能對(duì)學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。

2.學(xué)會(huì)把握歷史課的主要內(nèi)容。

歷史的學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，每一個(gè)重要的歷史事件都有其發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、人物、情節(jié)和作用。掌握了這些基本點(diǎn)就掌握了一個(gè)歷史事件的主要內(nèi)容，也就掌握了事件的來龍去脈。

3.建立歷史知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。

同學(xué)們學(xué)歷史是一課一課地學(xué)的，學(xué)的往往是一些單獨(dú)的歷史事件，學(xué)完一個(gè)單元或一本教材之后，它就是一段很完整的歷史，這時(shí)就可以根據(jù)教材的內(nèi)容去進(jìn)行歸納整理，形成歷史知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系，以便逐步達(dá)到歷史知識(shí)的融會(huì)貫通，這不僅對(duì)加強(qiáng)記憶很重要，對(duì)加強(qiáng)理解也是很重要的。

4.學(xué)會(huì)歷史的分析方法。

我們學(xué)習(xí)歷史，目的不僅是掌握歷史知識(shí)、開闊視野，而且要學(xué)會(huì)歷史的分析方法，這樣就能系統(tǒng)地從歷史事件出發(fā)，用歷史的觀點(diǎn)分析問題、解決問題，就能從錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史變化中看到歷史發(fā)展的規(guī)律，看到歷史發(fā)展的必要性。

5.知識(shí)要經(jīng)常運(yùn)用。

社會(huì)在發(fā)展，歷史在前進(jìn)，我們已經(jīng)處于21世紀(jì)初期，歷史不會(huì)重演，但是，歷史發(fā)展中也會(huì)出現(xiàn)很多相似的事件。在我們的生活中總會(huì)聽到這樣或那樣的社會(huì)發(fā)展的信息。

我們要用已有的歷史知識(shí)去分析、評(píng)價(jià)這些新的歷史時(shí)間，做到學(xué)以致用，這樣不僅會(huì)強(qiáng)化自己的基礎(chǔ)知識(shí)，提高自己解決問題的能力，同時(shí)也會(huì)不斷提高自己學(xué)習(xí)歷史的興趣。

6.做好筆記，善于總結(jié)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做好課堂筆記，筆記要記得簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出，能把與整個(gè)歷史時(shí)間有關(guān)的因素都勾畫出來，這樣就可以幫助我們理解，消化知識(shí)。

7.科學(xué)地應(yīng)對(duì)歷史考試。

在中學(xué)學(xué)習(xí)期間，無論是期中考試還是期末考試，都不要孤立地去背知識(shí)點(diǎn)，而要用發(fā)展的觀點(diǎn)、聯(lián)系的觀點(diǎn)，把學(xué)過的知識(shí)串聯(lián)起來，融會(huì)貫通，既要記住重要?dú)v史事件的相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)，也要在頭腦中形成一個(gè)完整的歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

參考資料

高中歷史有幾本必修，幾本選修

必修1、必修2、必修3、選修六本：選修1——?dú)v史上重大改革回眸選修2——近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐選修3——20世紀(jì)的戰(zhàn)急與和平選修4——中外歷史人物評(píng)說選修5——探索歷史的奧秘選修6——世界文化遺產(chǎn)薈萃在繁重的學(xué)業(yè)中，歷史是一門讓人倍感艱辛的科目，光是其背誦的內(nèi)容就多之又多。這里就給大家說說學(xué)習(xí)歷史的注意事項(xiàng)。

工具原料歷史課本充足的學(xué)習(xí)時(shí)間

方法/步驟分步閱讀

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歷史是以時(shí)間為線索進(jìn)行的。所以首先，我們要梳理一遍各個(gè)重大歷史事件的時(shí)間，以時(shí)間為軸，將各個(gè)歷史事件排列下去。

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其次，我們要在記下時(shí)間的基礎(chǔ)上，盡量記下各個(gè)歷史事件的其他基礎(chǔ)資料，如地點(diǎn)和相關(guān)人物。

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接著，我們就要選取其中重要和有高頻考點(diǎn)的歷史事件，記下它們的主要內(nèi)容和最后的結(jié)果。

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隨后，我們要了解其中歷史事件的背景和發(fā)生的原因。而這些背景和原因，大多來自于時(shí)間軸上前一個(gè)事件。

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然后，我們要熟練地將最重大的歷史事件的意義（或影響、或作用）記下來。這些意義（或影響、或作用）大部分是對(duì)于時(shí)間軸上下一個(gè)時(shí)間有推動(dòng)或鋪墊的作用。

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最后，我們要把這些整合成歷史的一個(gè)專有記憶思路。這樣就能在做題時(shí)用整個(gè)思路快速定位到要考的事件。

注意事項(xiàng)

要利用時(shí)間軸記憶

要形成記憶思路學(xué)習(xí)歷史有階段性

等你上了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高三的歷史學(xué)習(xí)和高一高二很不同，它是一個(gè)高度概括和整合，反復(fù)鞏固的過程，這就要求你在高一高二有很扎實(shí)的基礎(chǔ)和"歷史基本功"。

我的觀點(diǎn)是高一、高二階段，不必苛求知識(shí)的深度，但要注重追求知識(shí)的廣度。你會(huì)發(fā)現(xiàn)語文水平的高低和課外知識(shí)的豐富程度對(duì)歷史學(xué)習(xí)有很大的影響，所以我建議 ，你多讀一些課外歷史書籍，注重古文能力和語感的培養(yǎng)，建立自己的一套歷史觀和世界觀。這些東西對(duì)你的影響可能不會(huì)馬上體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，但上了高三以后你會(huì)發(fā) 現(xiàn)它們太重要了。

2.抓住課堂

要說實(shí)在的東西，課堂是很實(shí)在的。

我們文科和理科不同，很多聰明的理科生不聽課是可以照樣考好的，但是一個(gè)歷史生如果不聽課他一定什么成績(jī)都別想拿到。聽課也有聽課的方法，我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的，你可以在預(yù)習(xí)的過程中把你理解的這一課的知識(shí)框架和系統(tǒng)大致構(gòu)建出來，充分去領(lǐng)會(huì)書上每一個(gè)部分、每一個(gè)框題是為了說明什么；然后在聽課的過程中就可以有的放矢地在原有的基礎(chǔ)上調(diào)整你的思路和框架，形成一份完整的聽課筆記，課后再和參考書上的知識(shí)重點(diǎn)、知識(shí) 框架進(jìn)行對(duì)比補(bǔ)充，拓展自己的思路。

僅供參考

高中新歷史教材共幾本

必修1（政治史）必修2（經(jīng)濟(jì)史） 必修3（文化史）

選修1（歷史上重大改革回眸）選修2（近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐） 選修3（20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平） 選修4（中外歷史人物評(píng)說） 選修5（探索歷史的奧秘） 選修6（世界文化遺產(chǎn)薈萃）

其實(shí)各版本的新課標(biāo)高中歷史書都是三本必修+六本選修，由于高考選修是各省選擇三本作為高考要求，而考題又是三選一的模式，所以一般的學(xué)校只教兩本或一本。

人教版高中歷史共有9本。必修3本，選修6本。

各版本的新課標(biāo)高中歷史書都是三本必修+六本選修，由于高考選修是各省選擇三本作為高考要求，而考題又是三選一的模式，所以一般的學(xué)校只教兩本或一本。

必修1（政治史）

必修2（經(jīng)濟(jì)史）

必修3（文化史）

選修1（歷史上重大改革回眸）

選修2（近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐）

選修3（20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平）

選修4（中外歷史人物評(píng)說）

選修5（探索歷史的奧秘）

選修6（世界文化遺產(chǎn)薈萃）

高中歷史的學(xué)習(xí)方法：

一、聽課方法

高中歷史必須把掌握基礎(chǔ)知識(shí)放在第一位，必須在掌握史實(shí)基礎(chǔ)上思考和回答問題。

聽課效率往往決定你對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握效果。教師在歷史課是除了講解知識(shí)，也會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展分析、知識(shí)之間的聯(lián)系分析。

高中歷史課所涉及的內(nèi)容包括：歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史過程等、歷史的時(shí)間概念、地理概念、人物概念等是比較多的。

高中階段的筆記除了記錄內(nèi)容提綱、基本概念、重要觀點(diǎn)等，還可對(duì)教師講述的內(nèi)容選擇記錄，尤其是一些補(bǔ)充性的內(nèi)容。

二、閱讀歷史資料方法

歷史資料包括歷史教科書、歷史資料、歷史讀物等。閱讀歷史材料是學(xué)習(xí)歷史的有效方式之一。

閱讀高中歷史書以外的課外閱讀書，也可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣、加深知識(shí)印象。

比如一些資料中的歷史地圖、歷史圖片、歷史照片、歷史實(shí)物或模型、歷史建筑等形象化的學(xué)習(xí)材料，可以在一定程度上感受歷史的情境和氛圍。

在閱讀課外書時(shí)，不僅要了解和分析歷史材料，而且要能夠與課本上具體的歷史事實(shí)聯(lián)系起來，對(duì)閱讀材料的內(nèi)容進(jìn)行辨析、歸納。

三、建立知識(shí)系統(tǒng)方法

每一學(xué)科都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、線索，即基本框架。

了解基本框架可以使大家對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)整體的清晰的認(rèn)識(shí)。

比如按照朝代建立、鞏固、繁榮、衰敗等記錄為主要框架。

重要事情按照事件起因（包括背景、條件、原因、目的等）、事件過程（包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、口號(hào)等）、事件影響（包括性質(zhì)、作用、意義、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等）記錄為具體內(nèi)容。

參考資料

以上就是關(guān)于高中歷史有幾本書？分別是必修幾和選修幾？全部的內(nèi)容，如果了解更多相關(guān)內(nèi)容，可以關(guān)注培訓(xùn)啦網(wǎng)，你們的支持是我們更新的動(dòng)力！