武漢職業(yè)技術學院學報的刊物特色

1.通過職教,專業(yè)綜合兩個大類設計使讀者群和服務面向定位準確

本刊每年用三期刊登綜合類文章，即除教育之外的涉及經(jīng)濟論壇,公共管理,工程技術,工商管理,三農(nóng)問題,旅游發(fā)展,新聞傳播等熱點領域的應用型研究成果。用三期版面集中刊載職業(yè)教育類論文，所選文章高度關注職業(yè)教育尤其是高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展，全面反映我國高等職業(yè)教育理論與實踐研究成果，追蹤國家示范性高等職業(yè)院校建設的最新成果。特別是當前示范性建設中的工學結合人才培養(yǎng),基于工作過程的課程改革等熱點和難點問題，發(fā)表了大量的文章，既有理論研究，又有實際操作和成果展示。針對示范性建設中的重大理論與實踐問題，姜大源,趙志群,呂鑫祥等專家專門為此刊撰稿，為示范性院校建設提供指導；針對生產(chǎn)性實訓,課程建設等實際問題，本刊以專題發(fā)表文章，以饗讀者。當前，《武漢職業(yè)技術學院學報》不僅成為高職理論研究的重地，而且為示范性院校建設提供了比較和樣本。

2.學術性與應用性有機結合

根據(jù)高等職業(yè)教育的特點，學報以服務生產(chǎn),建設,管理,服務第一線為目標，題材側重于應用研究。因此，在欄目的策劃上，按照“特色原則,前衛(wèi)原則,熱點焦點原則,爭鳴原則”，力求體現(xiàn)學院優(yōu)勢和學科特色，吸收交叉學科的成果，特別關注社會重點,難點和熱點問題及前沿研究動向，增強了學術論文的可讀性。同時，注重高水平稿源與高素質(zhì)讀者及作者群的建設。幾年來，編輯部收集了幾萬名作者的直接聯(lián)系方式，建立了龐大的作者群和讀者群，平均每天的來稿為10—15篇。

3.特色版面與特色欄目相繼建立

學報關注職業(yè)教育發(fā)展與變革，注重教育教學改革,專業(yè)建設改革，開辟了“職教縱橫”,“教學與課程”,“專業(yè)建設”等特色欄目，并注重高職院校學生的就業(yè)和發(fā)展問題，開辟了“學生工作”,“文化與素質(zhì)”等針對性極強的欄目，在職業(yè)教育界產(chǎn)生了較大影響。

高職院校學報是不是普刊?

北京工業(yè)職業(yè)技術學院、北京電子科技職業(yè)學院、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院、北京財貿(mào)職業(yè)學院、上海醫(yī)藥高等?？茖W校、上海公安高等?？茖W校、上海工藝美術職業(yè)學院、上海旅游高等?？茖W校、天津職業(yè)大學、天津中德職業(yè)技術學院等

一、國家示范性高等職業(yè)院校

國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃是為了提升高等職業(yè)院校的辦學水平，中華人民共和國教育部啟動了被稱為“高職211”的“百所示范性高等職業(yè)院校建設工程”。

國家將在“十一五”期間安排20億元重點支持100所高水平示范院校建設，被列為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”的院校，除了領導能力領先、綜合水平領先、教育教學改革領先、專業(yè)建設領先、社會服務領先，具有良好的建設環(huán)境外。

還要求在人才培養(yǎng)模式、實驗實訓基地建設、師資隊伍建設、課程體系與教學內(nèi)容改革等方面取得實質(zhì)性突破，力爭做發(fā)展的模范，改革的模范，管理的模范，以帶動全國高等職業(yè)院校深化改革，提升中國高等職業(yè)教育的整體水平，引領國家健康持續(xù)發(fā)展。

二、基本介紹

根據(jù)規(guī)劃，“十一五”期間，教育部將支持100所高水平示范院校建設，包括優(yōu)先安排招生錄取批次、鼓勵開展單獨招生試點等。示范院?？梢愿鶕?jù)社會發(fā)展需要靈活設置專業(yè)，逐步擴大跨省招生規(guī)模，示范院?？缡≌猩壤坏陀?0%，中部和東部地區(qū)示范院校對西部地區(qū)的招生比例不低于10%。對示范院校貧困生的資助力度也將加強。

國家示范性高等職業(yè)院校是中國為貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005]35號）精神。在2006年11月，教育部和財政部正式啟動了“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”，這項計劃被譽為中國高水平高等職業(yè)院校建設的“211工程”。

三、建設計劃

國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃從2006年-2010年實施，按年度、分地區(qū)分批推進，穩(wěn)步發(fā)展。中央財政對入選示范院校實行經(jīng)費一次確定、三年到位，項目逐年考核、適時調(diào)整的做法。對年度績效考核不合格的院校，終止立項和支持。中央財政預留部分資金，對項目執(zhí)行情況好的院校實行獎勵。

那肯定是的啊。

期刊從學術上劃分級別分為：普刊和核心期刊。普刊通常指除核心期刊之外的期刊。核心期刊通常是指全國中文核心期刊或CSSCI來源期刊，也包含科技類核心期刊和社科類核心期刊。

而期刊中的省級和國家級之分主要是行政管理上的劃分。通常國家級的期刊是指主管，主辦單位為國家級單位。而省級期刊是指主管，主辦單位為省級單位。

以上就是關于武漢職業(yè)技術學院學報的刊物特色全部的內(nèi)容，如果了解更多相關內(nèi)容，可以關注培訓啦網(wǎng)，你們的支持是我們更新的動力！