去民辦專科當(dāng)老師怎么樣

在民辦大學(xué)當(dāng)老師也是非常辛苦的，也能體驗到老師的艱辛和教師的責(zé)任感，以及榮譽(yù)既然當(dāng)?shù)澜處煟菓?yīng)該真正的為學(xué)生服務(wù)，把你的特長和水平發(fā)揮出來。

許多民辦高校師生比例不平衡，一個教師可能要干幾個教師的活，因為人事知道，如果教師們太輕松，很有可能會另謀出路，所以，民辦高校教師的工作任務(wù)是相當(dāng)繁重的。

另外，民辦高校的形式主義嚴(yán)重，很多工作任務(wù)，都需要形成記錄和照片，總而言之，就是雜事很多，要想閑下來幾乎是不太可能的。正因為如此繁重的工作任務(wù)，教師的生存壓力較大，如果你不能多做事，為學(xué)校多賺錢，那學(xué)校也不需要你。

最后，是民辦高校教師的待遇特點。民辦學(xué)校教師的待遇也普遍不高。尤其是專任在職教師，工作辛苦，收入?yún)s不高，向民辦學(xué)校辦學(xué)者提出待遇問題時往往又會碰釘子。

由于民辦學(xué)校的主要辦學(xué)經(jīng)費是學(xué)生學(xué)費，除學(xué)生學(xué)費外，有的民辦院校沒有任何其他經(jīng)費來源（少數(shù)地方的民辦高?？色@得財政一定的生均經(jīng)費撥款）。

去私立學(xué)校當(dāng)老師到底好不好

不穩(wěn)定。

民辦大學(xué)當(dāng)老師的缺點

第一，壓力很大，競爭很激烈，優(yōu)勝劣汰。正式因為私立學(xué)習(xí)是能力本位的，薪資又高，所以競爭很激烈，老師壓力大，競爭能力較差的老師會被無情地淘汰掉。

第二，私立學(xué)校的學(xué)生難以管理和教育。因為能上私立學(xué)校的學(xué)生，家里經(jīng)濟(jì)條件比較好，有的家里還很有權(quán)勢，學(xué)生不好好學(xué)的情況很普遍，這對老師來說，是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，必須把握好一個管理的度，否則，容易導(dǎo)致學(xué)生的反抗和對立，甚至找來家長的責(zé)難。

第三，私立學(xué)校的養(yǎng)老保險要比公里學(xué)校低，因為私立學(xué)校有點類似于私立企業(yè)，是用效益說話的，在職待遇并不總是穩(wěn)定的高薪，退休待遇也不如公立學(xué)校的待遇高。

教師編制

第一，教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養(yǎng)老保險。機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老并軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定?？梢哉{(diào)動，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。

有利有弊。

好處：

1、薪資水平要比同級公立學(xué)校高。

2、私立學(xué)校高薪能挖到很多高水平的老師，先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)方法可以利用，為提高自身教學(xué)水平和教學(xué)能力提供了重要的環(huán)境和條件。

3、私立學(xué)校的老師是能力本位的。能力大薪酬高。

弊處：

4、壓力大，競爭激烈。私立學(xué)校是能力本位的，薪資高，競爭很激烈。

5、私立學(xué)校的學(xué)生難以管理和教育。上私立學(xué)校的學(xué)生，家里經(jīng)濟(jì)條件好或很有權(quán)勢，學(xué)生不好學(xué)的情況很普遍，老師必須把握好一個管理的度。

6、私立學(xué)校的養(yǎng)老保險低。私立學(xué)校類似于私立企業(yè)，講效益，在職待遇并不是穩(wěn)定的高薪，退休待遇也不如公立學(xué)校的待遇高。

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