民辦大學(xué)教師能調(diào)入公辦

首先，有資質(zhì)的民辦老師，可以以合同制的方式，繼續(xù)留在學(xué)校任教，想要成為有編制的老師，但是依然要通過考試，直接轉(zhuǎn)為公辦是不可能的。

其次，沒有教學(xué)資質(zhì)的民辦老師，將不能留在學(xué)校繼續(xù)工作，但是這些老師可以去考資質(zhì)，再重回到教學(xué)崗位上。

總而言之，雖然學(xué)?！懊褶D(zhuǎn)公”，但是老師們是不可以的，既然民辦轉(zhuǎn)為公辦，那么以往民辦學(xué)校的一些弊端就會(huì)受到來自教育部門的整頓。

公辦時(shí)代來臨，就等于老師的合同制度可能要來臨：

部分地區(qū)開始公辦時(shí)代的來臨，也就意味著將有更多的地區(qū)開始義務(wù)教育階段公辦時(shí)代的來臨。其實(shí)，如果未來老師全部采取合同制度，對于學(xué)生來說或許是一件好事情。

哪些民辦教師可以免試或優(yōu)先轉(zhuǎn)為公辦教師

學(xué)校民轉(zhuǎn)公，老師去向分為這樣幾種

一是原校安置。這種肯定是大多數(shù)，畢竟一所學(xué)校所需要的教師人數(shù)不少，全部從公辦學(xué)校調(diào)入并不現(xiàn)實(shí)，更何況現(xiàn)在公辦學(xué)校也是教師緊缺。所以，就地安置是大勢所趨。那么，原民辦教師能不能轉(zhuǎn)為公辦教師？答案是否定的。

成為公辦教師有既定的程序，不可能將所有原民辦教師一下子轉(zhuǎn)為公辦性質(zhì)的教師。最大的可能性就是，原民辦教師與現(xiàn)有公辦學(xué)校簽訂合同，學(xué)校聘用原校民辦教師，屬于長期合同，基本維持原有學(xué)校的待遇，維持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二是自謀職業(yè)。對于一些民辦教師來說，學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦，自己又不想在學(xué)校干了，那么可以自行退出，自謀職業(yè)。這也是一條出路，畢竟對于一些想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人來說，民辦學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，也是一次機(jī)會(huì)，干脆自己出去創(chuàng)業(yè)，說不定收入更高。

當(dāng)然，這僅限于一些有創(chuàng)業(yè)想法的教師，同時(shí)也要有一定的人脈和資源，否則出去也是很茫然，同時(shí)現(xiàn)在的形勢下，投資還需謹(jǐn)慎。

三是考取公辦。這種情況，對于年輕教師是一次機(jī)會(huì)。民辦教師想要轉(zhuǎn)為公辦教師，唯有一條路，那就是考編。只要你年齡還沒有超過考編年齡的限制，只要你肯吃苦，那就有機(jī)會(huì)考編。

當(dāng)然，現(xiàn)在對于教師招聘的條件也比以往更為嚴(yán)格，想要通過招聘考試，還是需要一定實(shí)力的。當(dāng)然，民轉(zhuǎn)公是對年輕教師的一種促進(jìn)，完全可以早做準(zhǔn)備，爭取考上教師編制，早點(diǎn)成為正式的在編教師。

要成為公辦教師，有2種可行的辦法。

一就是你的學(xué)校由政府接手，那么你們在職的老師，基本都可以轉(zhuǎn)為公辦有編制的教師。

二就是你參加所在城市的事業(yè)單位考試（有的地方稱為教師招聘考試），這個(gè)考試是由當(dāng)?shù)厝耸戮趾徒逃止餐瑓f(xié)辦的。

不過，對教師報(bào)考資格上面有一定的限制，一般說來，要本科以上水平（也有地方只需大專水平就可以，這就看你是不是當(dāng)?shù)貞艏?，而且在年齡上也有限制，一般都是針對中青年。

民辦教師：

是中國特定歷史條件下形成的中小學(xué)教師隊(duì)伍重要組成部分，是農(nóng)村普及九年制義務(wù)教育的一支重要力量。據(jù)《教育大辭典》載，民辦教師是指“中國中小學(xué)中不列入國家教員編制的教學(xué)人員?！?/p>

為農(nóng)村普及小學(xué)教育補(bǔ)充師資不足的主要形式。除極少數(shù)在農(nóng)村初中任教外，絕大部分集中在農(nóng)村小學(xué)。許多地方政府積極采取措施，解決民辦教師問題，做了大量工作，摸索出了一些好的經(jīng)驗(yàn)。

以上就是關(guān)于民辦轉(zhuǎn)公辦原來的老師怎么辦全部的內(nèi)容，如果了解更多相關(guān)內(nèi)容，可以關(guān)注培訓(xùn)啦網(wǎng)，你們的支持是我們更新的動(dòng)力！