在民辦?？茖W校老師怎么樣

在民辦大學當老師也是非常辛苦的，也能體驗到老師的艱辛和教師的責任感，以及榮譽既然當?shù)澜處?，那?yīng)該真正的為學生服務(wù)，把你的特長和水平發(fā)揮出來。

許多民辦高校師生比例不平衡，一個教師可能要干幾個教師的活，因為人事知道，如果教師們太輕松，很有可能會另謀出路，所以，民辦高校教師的工作任務(wù)是相當繁重的。

另外，民辦高校的形式主義嚴重，很多工作任務(wù)，都需要形成記錄和照片，總而言之，就是雜事很多，要想閑下來幾乎是不太可能的。正因為如此繁重的工作任務(wù)，教師的生存壓力較大，如果你不能多做事，為學校多賺錢，那學校也不需要你。

最后，是民辦高校教師的待遇特點。民辦學校教師的待遇也普遍不高。尤其是專任在職教師，工作辛苦，收入?yún)s不高，向民辦學校辦學者提出待遇問題時往往又會碰釘子。

由于民辦學校的主要辦學經(jīng)費是學生學費，除學生學費外，有的民辦院校沒有任何其他經(jīng)費來源（少數(shù)地方的民辦高校可獲得財政一定的生均經(jīng)費撥款）。

大專老師的待遇如何？

不穩(wěn)定。

民辦大學當老師的缺點

第一，壓力很大，競爭很激烈，優(yōu)勝劣汰。正式因為私立學習是能力本位的，薪資又高，所以競爭很激烈，老師壓力大，競爭能力較差的老師會被無情地淘汰掉。

第二，私立學校的學生難以管理和教育。因為能上私立學校的學生，家里經(jīng)濟條件比較好，有的家里還很有權(quán)勢，學生不好好學的情況很普遍，這對老師來說，是一個嚴峻的挑戰(zhàn)，必須把握好一個管理的度，否則，容易導(dǎo)致學生的反抗和對立，甚至找來家長的責難。

第三，私立學校的養(yǎng)老保險要比公里學校低，因為私立學校有點類似于私立企業(yè)，是用效益說話的，在職待遇并不總是穩(wěn)定的高薪，退休待遇也不如公立學校的待遇高。

教師編制

第一，教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養(yǎng)老保險。機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老并軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定?？梢哉{(diào)動，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。

大專老師一般年薪是8-15萬。月薪6000左右。

大專老師的工資基本上由四大塊組成：職務(wù)工資＋津貼＋課時費＋補助。年輕的大學講師在剛參加工作時的工資并不高，一般在5000－7000元間浮動，隨著科研項目和相關(guān)教學活動的增多，大專老師年收入可達十萬左右。

不同地區(qū)，不同層次的高校開出的待遇不盡相同，但不會有太大的差距。通常而言，985高校對新晉教師的承諾年薪大多在15－20萬之間，并為其提供科研啟動經(jīng)費、周轉(zhuǎn)房、子女入學等相關(guān)福利待遇。

擴展資料

區(qū)域問題，比如說東部沿海地區(qū)的大專老師，收入肯定是要比內(nèi)地的一些大專老師平均收入要高，特別是廣東與浙江，很多的大專老師一年下來平均能掙個十幾萬。

而如果是私立大專的話，那么收入看起來會不錯，但是福利就不像公立大專好。再然后就是專業(yè)的不同也會導(dǎo)致工資的差異。

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