民辦本科vs公辦中專(zhuān)工作

上民辦本科好。

我們四年畢業(yè)以后，拿到的也是一個(gè)本科文憑畢業(yè)證書(shū)。

盡管專(zhuān)科院校只需要三年時(shí)間，便能夠順利的畢業(yè)；但在畢業(yè)以后，本科的文憑，會(huì)比專(zhuān)科文憑更好就業(yè)。

現(xiàn)在很多企業(yè)，招聘的起點(diǎn)，都在本科及以上；如果我們拿著專(zhuān)科的畢業(yè)證書(shū)，也就會(huì)錯(cuò)過(guò)這家公司的應(yīng)聘資格。本院校學(xué)生，在學(xué)校時(shí)候就可以開(kāi)始考研究生，只要我們?cè)敢馓嵘约旱膶W(xué)歷。但專(zhuān)科學(xué)生卻不能夠直接考研，因?yàn)橹虚g還有一個(gè)學(xué)歷的臺(tái)階差，那就是本科學(xué)歷。

公辦大初中當(dāng)老師和民辦本科當(dāng)老師那個(gè)好？

民辦本科和專(zhuān)科哪個(gè)更好就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得應(yīng)該看專(zhuān)業(yè)和企業(yè)的設(shè)置門(mén)檻。民辦本科就業(yè)的時(shí)候不會(huì)被本科的門(mén)檻刷下去，而且能夠直接考研，專(zhuān)科技術(shù)性的發(fā)展很不錯(cuò)，有些還可以分配工作，但是發(fā)展和就業(yè)的局限性很大。

什么是民辦本科

民辦本科是指企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦的高等學(xué)校。辦學(xué)層次分為本科和專(zhuān)科，民辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)比公辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)要貴。

什么是專(zhuān)科

專(zhuān)科是指高等職業(yè)教育的專(zhuān)科學(xué)歷教育，是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)掌握本專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作的基本專(zhuān)業(yè)技術(shù)和初步能力。

本科與專(zhuān)科的學(xué)歷有著本質(zhì)的區(qū)別

本科與專(zhuān)科是有著本質(zhì)的區(qū)別的。許多用人單位不關(guān)心你是哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的，但是會(huì)問(wèn)你是本科還是專(zhuān)科。所以，為了今后能夠順利就業(yè)，能讀本科還是盡量讀本科，本科有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

專(zhuān)科的就業(yè)方向與本科的就業(yè)方向不同

專(zhuān)科和本科的就業(yè)方向是不太一樣的。一般來(lái)說(shuō)，本科的就業(yè)方向偏向于研發(fā)，而專(zhuān)科的就業(yè)方向偏向于應(yīng)用方向。所以，從這里可以看出來(lái)本科畢業(yè)之后的就業(yè)方向更加有優(yōu)勢(shì)，因此要讀本科。

民辦本科的教學(xué)資源會(huì)比專(zhuān)科的教學(xué)資源更好

民辦本科的培養(yǎng)對(duì)象是本科生，而專(zhuān)科的培養(yǎng)對(duì)象是專(zhuān)科生。本科生的教育資源會(huì)比專(zhuān)科生的更好，更利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力的提升。

民辦師資和公辦師資哪個(gè)強(qiáng)

民辦學(xué)校在師資力量上確實(shí)不如公辦學(xué)校。但是現(xiàn)在一些民辦學(xué)校為了彌補(bǔ)這方面的劣勢(shì)，大部分的老師都是高薪從重點(diǎn)大學(xué)聘請(qǐng)的。所以說(shuō)這一點(diǎn)上民辦學(xué)校在盡力的拉平和公辦學(xué)校間的差距。

另外，在就業(yè)方面公辦學(xué)校的認(rèn)可度是要高于民辦學(xué)校的，但是現(xiàn)在這也僅限于政府工作部門(mén)了?，F(xiàn)在的一些企業(yè)對(duì)于學(xué)校的要求已經(jīng)越來(lái)越淡了，反而對(duì)于面試強(qiáng)度的要求越來(lái)越高，這也代表著，現(xiàn)在受重視的不僅是學(xué)歷，更重要的是能力。

民辦學(xué)校老師和公辦學(xué)校老師的差別

工資

公辦老師的工資雖然不高，但也能基本做到小有余富，能過(guò)上一個(gè)比較穩(wěn)定舒適的小康生活，而且能按時(shí)發(fā)放。民辦學(xué)校老師的工資偶爾會(huì)因“校董”資金周轉(zhuǎn)緊張，可能遲到3--5日吧，而且因?yàn)槊褶k教師多是按課時(shí)“計(jì)件”工資，假期沒(méi)有工資收入。

工作

無(wú)論公辦還是民辦老師，工作都一樣不輕松。雖然有人總拿農(nóng)民工來(lái)比老師的工作和工資，但是自己去做做教師這個(gè)工作就知道了，要不然，也不會(huì)有那么多的民辦教師辭職去打工了。公辦教師的工作比較繁雜：除了正常的備課上課改作業(yè)外，還有教研培訓(xùn)迎檢，現(xiàn)在最費(fèi)心費(fèi)力勞神的是去下村扶貧。

民辦教師的工作相對(duì)單純點(diǎn)，平時(shí)除了正常教學(xué)，只要注意“防輟保學(xué)”就行了。當(dāng)然，老板們要擴(kuò)大生源，老師還有招生任務(wù)。另外就是，一旦教得不好，那就有面臨失業(yè)的危險(xiǎn)，所以壓力相對(duì)也是蠻大的。

職稱(chēng)

雖然評(píng)高級(jí)職稱(chēng)艱難，也一直為廣大教師所詬病，但公辦老師有努力的方向，每年都有老師評(píng)上。職稱(chēng)是與工資待遇掛鉤的，每晉一級(jí)職稱(chēng)，工資都會(huì)有所提升。

退休后

公辦老師至少總有兩三千的退休工資吧，民辦教師就少多了。總而言之，公辦老師要比民辦教師的待遇好一點(diǎn)。要不然，每年也不會(huì)有那么多的年輕人報(bào)考教師編制了。

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