文科大學分數(shù)線低

山西財經(jīng)大學、四川外國語大學、西安外國語大學等。1文科生最低分數(shù)線的二本大學 北京物資學院 是一所北京市屬的主要為流通領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才的普通高等院校。前身是1963年北京經(jīng)濟學院

為什么文科分數(shù)線比理科低

1、四川省錄取分最低的本科大學

文科收分最低的大學為廣西科技大學，2021年最低錄取分為476分；

理科收分最低的大學為淮南師范學院，2021年最低錄取分為430分；

2、安徽省錄取分最低的本科大學

文科收分最低的大學為山東工商學院（中外合作），2021年最低錄取分為519分；

理科收分最低的大學為滁州學院（中外合作），2021年最低錄取分為415分；

3、江蘇省錄取分最低的本科大學

歷史類收分最低的大學為東華理工大學，2021年最低錄取分為476分；

物理類收分最低的大學為新疆農(nóng)業(yè)大學，2021年最低錄取分為417分；

4、湖北省錄取分最低的本科大學

歷史類收分最低的大學為桂林電子科技大學，2021年最低錄取分為383分；

物理類收分最低的大學為桂林電子科技大學，2021年最低錄取分為317分；

5、天津市錄取分最低的本科大學

收分最低的大學為萍鄉(xiāng)學院，2021年最低錄取分為478分。

其他信息：

有很多的同學都在問，在高考的時候為什么文科的分數(shù)線會理科的分數(shù)低，難道是文科考試難嗎，我整理了相關(guān)信息，希望會對大家有所幫助！ 為什么文科的高考分數(shù)線要低于理科？ 因為文科綜合分中的上下浮動分太大， 簡單些說， 一道簡答題 ，即使所有點全部達到 ，滿分20 ，只有17， 這就是 文科 中的上下浮動 ，不可能拿到滿分 ，一個簡答3到5分浮動， 更何況不可能全達到點子， 在扣些其他的分， 加起來文科綜合能超過250的都少的可憐 ，而理科則是過程正確， 哪怕是答案錯誤， 依舊按照過程步驟給分， 答案只有2分， 所以理科高分上到280， 290也是可能的。文理科分類和社會對于個行業(yè)人才的需要有關(guān)系，因為理科生可以適應(yīng)文科的很多工作，如果管理、金融等等。文科錄取分數(shù)高有兩個因素：考錄比例文科比較高，選擇文科的同學考大學不是很合算。第二是文科數(shù)學簡單，較容易 高分 。理科屬于培養(yǎng)建設(shè)型人才，文科屬于培養(yǎng)服務(wù)型人才。搞 理科 的比如水電工程、核能生物能、數(shù)學計算機等等，屬于建設(shè)型（大部分）。學文科的基本是去搞傳媒啊 法律相關(guān)職業(yè)啊等等。社會雖然需要的人才是多樣化的，但作為發(fā)展中國家，中國還處于大力建設(shè)時期。文科生為啥不如理科生？ “專業(yè)壁壘”阻擋文科生轉(zhuǎn)行步伐 社會中能勝任理工科崗位的人員總是遠小于能勝任文科崗位的人員。因此，高收入的 文科專業(yè) ，都會得到過量的合格勞動力，其報酬就會迅速被拉到普通水平（比如曾經(jīng)紅極一時的財會專業(yè)）。而高收入的理工科專業(yè)則由于“專業(yè)壁壘”而不能得到過量的勞動力，因而可以維持高薪。可以想見，這并不是中國獨有的現(xiàn)象。據(jù)2011年美國人口普查局統(tǒng)計，美國25歲以上穩(wěn)定就業(yè)人口的中位年收入為64396美元。在理工科之中僅有心理學與一些跨學科的理工專業(yè)低于這一水平，而在我國一般所言的文科范圍內(nèi)，則僅有商科和社會科學高于這個水平。所有專業(yè)之中，中位年收入最高的是工程專業(yè)。2018年高中不分文理科，你做好準備了嗎 學不動理科才學文科 從中國的情況來看，一種比較流行的解釋是，學生本身的選擇造成了這種結(jié)果。在我國的文理分科體系中，雖然報考文科的學生也有很多是優(yōu)秀的，但不可否認的是，有大量的文科考生其實是理科學的太差而“逃亡”到了文科。我國高考中，文科有很大量的內(nèi)容都是記憶性的，這使得文科考試未必能很有效地篩選出最優(yōu)秀的人才。因此，民眾普遍認為，從總體上看，文科大學生的平均素質(zhì)可能不如理工科。根據(jù)美國非營利組織“大學委員會”（College Board）2008年關(guān)于SAT考試的報告來看，報考理工專業(yè)的高中生三科考試（閱讀、數(shù)學、寫作）分數(shù)均顯著高于報考教育、商科、營銷的學生。因此，可以推測美國工科畢業(yè)生在平均智商上，要優(yōu)于這些專業(yè)的美國學生。那么畢業(yè)后工科學生在相關(guān)文科工作領(lǐng)域更有優(yōu)勢，也就不足為奇了。文科生更容易“想當然” 另一方面，談到理工科的學術(shù)訓練，有一個理念往往被奉為圭臬，這就是“嚴謹”。嚴謹這個概念，雖然在文科中也被重視，但并不是非常關(guān)鍵。筆者認為，這可能也是文科學生在實際工作中的表現(xiàn)不如理工科的一個原因。理工科的學術(shù)訓練時時刻刻強調(diào)嚴謹，算錯了一位數(shù)字，結(jié)果就全錯了。忽略了一個要素，建立的數(shù)學模型就無法反映現(xiàn)實，計算出的解決方案就會完全失敗。因此，在理工科的學術(shù)訓練中，學生總是被要求全面地、細致地、客觀地考察問題。反直覺的結(jié)論比比皆是，所以學生已經(jīng)習慣于靠數(shù)據(jù)、計算和實證來解決問題。文科好還是理科好？ 說到文理分科，很多家長和孩子首先問的是：“文科好還是理科好？”畢竟坊間一直流傳著一個說法：“讀文科好考大學，讀理科好找工作。”但實際上，這個問題以及這個說法本身就是錯的。很簡單，不管文科理科都有熱門專業(yè)，像文科中的金融傳媒，理科中的信息工程；也都有冷門專業(yè)，像文科中的歷史哲學，理科中的地質(zhì)考古等，直接將文理科對立比較毫無意義。歸根到底，考大學輕不輕松，找工作容不容易，都最終取決于個人實力和能力。即使是冷門專業(yè)，如果學得很好，照樣有好的前途；同理，即使是熱門專業(yè)，如果學得一塌糊涂，也同樣不好找工作。所以，問題的關(guān)鍵不在于文科或理科哪個好，而是孩子自身更適合文科還是理科。

以上就是關(guān)于文科分數(shù)低的大學全部的內(nèi)容，如果了解更多相關(guān)內(nèi)容，可以關(guān)注培訓啦網(wǎng)，你們的支持是我們更新的動力！