大學(xué)音樂有哪些專業(yè)知識點

一 請問音樂系上那些課程啊

除了專業(yè)課抄以外（某種樂器，或者聲樂，或者舞蹈），必修鋼琴、樂理、視唱練耳、和聲、配器、曲式分析、復(fù)調(diào)、形體、中國音樂史、西方音樂史

根據(jù)不同專業(yè)，有些各自的必修課，比如歌劇專業(yè)可能會有意大利語、法語、德語、俄語的基礎(chǔ)語音課；

有些學(xué)校還要學(xué)中國傳統(tǒng)音樂和藝術(shù)欣賞一類的課，另外有些不同專業(yè)各自的選修課，比如雙鋼琴、藝術(shù)歌曲演唱、歌劇重唱、合唱、室內(nèi)樂重奏、樂隊排練等等。

其他選修課是根據(jù)自己愛好來的，不同學(xué)校開的課也不同。

二 中央音樂學(xué)院音樂教育系的課程設(shè)置

音樂教育系培養(yǎng)方向和課程設(shè)置的主要原則是：樹立全心全意從事國民音樂教育的敬業(yè)思想，立志為這一領(lǐng)域的教育改革進行不懈的、艱苦的探索和實踐；不僅要熟練掌握基本的專業(yè)音樂知識和基本音樂技能，認(rèn)識音樂的藝術(shù)本質(zhì)和審美表現(xiàn)，具備帶領(lǐng)受教育者參與音樂活動和欣賞音樂的能力，更必須通過自己唱、奏、做、跳的音樂實踐，打下扎實的音樂基礎(chǔ)和一定的藝術(shù)修養(yǎng)，在音樂素質(zhì)和音樂質(zhì)量上達到足夠當(dāng)音樂師資的高度；必須熟悉并掌握民族民間的音樂語言、風(fēng)格和文獻，并懂得運用它們做音樂實踐與教學(xué)的基本素材；不僅要通過理論學(xué)習(xí)，更需要通過自身的實踐（唱、奏、做以及具體教學(xué)的實踐），來掌握教育學(xué)的基本原理和基本技巧，使其具備組織課堂音樂教學(xué)和學(xué)校音樂活動的能力；熟練掌握當(dāng)代國際先進音樂教學(xué)法及其基本教材，并具有針對不同對象進行選用和改編的能力。

音樂教育系專業(yè)課程包括：科達伊、奧爾夫音樂教育體系（教學(xué)內(nèi)容主要包括這兩個體系的教學(xué)原則和理念、音樂的讀與寫、教學(xué)法、合唱與指揮、音樂與動作、樂器重奏與合奏、合唱文獻等。）、西方音樂史、中國音樂史、中外音樂教育史、作曲技術(shù)理論基礎(chǔ)、中國傳統(tǒng)音樂概論、世界民族民間音樂、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實習(xí)、論文寫作等。

本系在教學(xué)工作上的具體安排主要根據(jù)中央音樂學(xué)院現(xiàn)有的教學(xué)資源狀況，并結(jié)合利用外力組織教學(xué)。本科階段的主要課程--柯達依、奧爾夫音樂教育體系均使用原版教材，從建系之初就通過連續(xù)不斷地、短或較長時期（如一學(xué)年中的一學(xué)期）地聘請德、奧、匈、比、加等各國奧爾夫和柯達依的專門教師，來系統(tǒng)、深入地授課，從而保證了音樂教育系各年級學(xué)生在五學(xué)年中，能掌握先進音樂教育體系，對日后作為中小學(xué)校音樂教師或師范學(xué)校的教師，起到重要作用。

本系在引進原版教材和聘請外國專家的同時，也開始結(jié)合我國的音樂文化建立本民族教學(xué)體系的實驗以及中國民族化的學(xué)校音樂教材的建設(shè)，同時還開展了一些實驗性的教學(xué)實踐。

三 音樂教育專業(yè)的主要課程

樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴（含中外器樂）、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實踐（展演）、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計（論文、音樂會）。

四 音樂教育專業(yè)需要學(xué)哪些科目具體的

我國音樂教育專業(yè)各教育層次都有，包括中技、大學(xué)?？?、本科和研究生階段，屬于師范類專業(yè)。下面介紹音樂教育專業(yè)本科段教學(xué)要求。

一、音樂教育專業(yè)【本科】

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運用所學(xué)知識分析、解決實際問題以及進行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

三、專業(yè)課程

大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、英語、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文。

四、就業(yè)方向

1、中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂教師；

2、專業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng)作員；

3、社會兒童藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂教師、輔導(dǎo)員；

4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關(guān)部門、機構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。

五 大學(xué)音樂教育專業(yè)學(xué)什么

主要課程

樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

實踐與考察

主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(論文、音樂會)。

1、教育實習(xí)

教育實習(xí)是五年制師范藝術(shù)專業(yè)的重要課程，是小學(xué)教師職前教育的必要環(huán)節(jié)，對學(xué)生了解小學(xué)，印證理論知識，鞏固專業(yè)思想，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律，培養(yǎng)教育教學(xué)、教學(xué)研究的能力具有重要意義。

2、藝術(shù)實踐

藝術(shù)實踐是五年制師范藝術(shù)專業(yè)主干課程的重要內(nèi)容，是小學(xué)教師職前藝術(shù)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。對學(xué)生了解藝術(shù)與生活的關(guān)系，綜合運用藝術(shù)技巧表達自己審美情趣，培養(yǎng)形象思維和創(chuàng)造精神具有意義。藝術(shù)實踐以參觀考察、外出寫生，完成藝術(shù)實踐考察報告和藝術(shù)作品創(chuàng)造的形式進行。分別安排在第六、第七兩個學(xué)期，總時間為四周。

六 音樂學(xué)和音樂教育專業(yè)都開設(shè)哪些課程

《音樂學(xué)專業(yè)》開設(shè)課程：音樂史、音樂學(xué)理論、中外民族民間音樂、教育學(xué)內(nèi)、美學(xué)、作曲技術(shù)容理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

《音樂教育專業(yè)》開設(shè)課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴（含中外器樂）、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實踐（展演）、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計（論文、音樂會）。

(6)音樂教育專業(yè)課程擴展閱讀

《音樂學(xué)專業(yè)》培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

七 音樂學(xué)院音教專業(yè)有什么課程

主干課程

音樂史、音樂學(xué)理論、中外民族民間音樂、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂器演奏。

實踐教學(xué)

社會實踐、藝術(shù)實踐及教學(xué)實踐等，一般每學(xué)期安排l--2周。

還研究歷史和一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習(xí)行為。

(7)音樂教育專業(yè)課程擴展閱讀

中國著名音樂學(xué)院

1、中央音樂學(xué)院

位于首都北京，是由中華人民共和國教育部直屬的一所培養(yǎng)高級專門音樂人才的高等學(xué)府，全國藝術(shù)院校中唯一一所國家重點大學(xué)和 “211工程”建設(shè)院校。

國家首批“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目實施高校，社會藝術(shù)水平考級機構(gòu)。

2、中國音樂學(xué)院

位于北京市，是以國學(xué)為根基，獨具中國音樂教育和研究特色，培養(yǎng)從事中國音樂理論研究、創(chuàng)作、表演和教育的高級專門人才的高等音樂學(xué)府，國家首批“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，素有“中國音樂家的搖籃”、“中國音樂的殿堂”的美譽。

八 音樂系包括什么課程

主要專業(yè)有：

1、音樂教育

2、音樂舞蹈教育

3、舞蹈表演

4、多媒體設(shè)計與制作（音樂制作）主干課程：聲樂、鋼琴、和聲學(xué)、樂理、視唱練耳、藝術(shù)概論、合唱指揮、音樂教育及教法、曲式、歌曲作法、復(fù)調(diào)、鋼琴即興伴奏、中國音樂史、中國民族民間音樂概略、形體與舞蹈、舞蹈基礎(chǔ)理論、舞蹈簡史及欣賞、舞蹈基訓(xùn)、身韻、中國民族民間舞、外國代表性舞蹈、現(xiàn)代舞、拉丁舞

幼兒舞、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、電子琴、器樂選修、小樂隊編配常識、表演藝術(shù)、多媒體課件制作、虛擬樂隊編配、MIDI制作、音頻制作、錄音技術(shù)。

請問音樂學(xué)和音教還有音表都有什么區(qū)別？在音樂學(xué)院里都分別學(xué)哪些科目。

一、區(qū)別：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容不一樣

音樂學(xué)主要學(xué)習(xí)音樂史、音樂學(xué)理論、中外民族民間音樂、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

音樂表演學(xué)習(xí)表演、音樂技術(shù)理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。

音樂教育，學(xué)習(xí)樂理、視唱練耳、聲樂、器樂（含中外器樂）、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史、音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、音樂教育導(dǎo)論、音樂教育哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、音樂治療學(xué)等。

2、工作方向不一樣

音樂學(xué)，高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

音樂表演，可到電視臺、歌舞劇院（團）、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學(xué)科研工作；也可以進一步攻讀該專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。音樂表演專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。

音樂教育，中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂教師；專業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng)作員；社會兒童藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂教師、音樂輔導(dǎo)員等。

二、科目：

音樂學(xué)：基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏等。

音樂表演：聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、舞臺表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析等。

音樂教育：大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐等。

擴展資料

音樂表演的培養(yǎng)要求：

掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識；掌握音樂作品的分析方法；具有演繹不同風(fēng)格及體裁的音樂作品的能力；了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī)；了解該專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識；

2．掌握音樂作品的分析方法；

3．具有演繹不同風(fēng)格及體裁的音樂作品的能力；

4．了解該專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)；

5．掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究能力。

以上就是關(guān)于音樂教育專業(yè)課程全部的內(nèi)容，如果了解更多相關(guān)內(nèi)容，可以關(guān)注培訓(xùn)啦網(wǎng)，你們的支持是我們更新的動力！