文科大學(xué)作業(yè)是什么樣子的

大學(xué)作業(yè)不多。作業(yè)基本上都是課后習(xí)題。

1.文科類的作業(yè)比理工科少得多。文科主要有理論課作業(yè)，論文，社會實(shí)踐等。理科以習(xí)題為主，難度相對大。工科有習(xí)題和動手作業(yè)（如機(jī)械專業(yè)和電氣專業(yè)的要上機(jī)電lab，做一些design）。

2.名校（985,211）的作業(yè)普遍比一般高校多且難。

學(xué)業(yè)組成

中國學(xué)生的作業(yè)極為繁雜，近些年來社會各層在不斷的呼吁作業(yè)“減負(fù)”。作業(yè)的明降暗升使中國學(xué)生痛苦不堪，已經(jīng)在客觀意義上剝奪了中國學(xué)生的童年。作業(yè)的苦與累還是次要的，最痛苦的在于它們的重復(fù)性。

在新課改環(huán)境下，又有了新形式的作業(yè)，如寫調(diào)查報(bào)告、寫研究報(bào)告，這雖然讓有關(guān)學(xué)生對社會有深層的認(rèn)識，可是效果欠佳，經(jīng)常會給有關(guān)學(xué)生們帶來一些負(fù)擔(dān)。

大學(xué)里的大作業(yè)是什么?

會有的，大學(xué)文科專業(yè)里面同樣也會有小組作業(yè)，因?yàn)樵诖髮W(xué)里面的作業(yè)類型，可以說是多種多樣的，然后作業(yè)里面的話，既有個(gè)人獨(dú)立完成的作業(yè)，也有小組為形式完成的作業(yè)，像小組為形式完成的作業(yè)，比如在思政課里面，或者形勢與政策課里面，就經(jīng)常有小組作業(yè)去進(jìn)行布置的。

就是說，在期末考試如果是以大作業(yè)的形式去考核的時(shí)候，老師就會把全班分別分成幾個(gè)組，然后每個(gè)組交一個(gè)小組作業(yè)這樣的一個(gè)形式去進(jìn)行作業(yè)的提交以及考試的考核的，所以在大學(xué)文科專業(yè)里面是肯定會有小組作業(yè)的，在大學(xué)的幾年時(shí)間里面是會遇到的。

并且根據(jù)相關(guān)的一些調(diào)查，多數(shù)人是討厭小組作業(yè)的這一個(gè)形式，因?yàn)槊總€(gè)小組里面總會有一兩個(gè)人是在劃水的一個(gè)狀態(tài)。

清華學(xué)生曬1周作業(yè)喊救命，寫了五十頁全英文，大學(xué)生的作業(yè)量都這么多嗎？

大學(xué)里的大作業(yè)可能要因各個(gè)專業(yè)不同而不同比如假期實(shí)踐，論文什么的。大一大二完全沒有大作業(yè),大二暑假有一個(gè)認(rèn)知實(shí)習(xí),大三大四好像就一個(gè)小論文設(shè)計(jì)和大四的論文答辯。

大學(xué)

大學(xué)(University、College)是實(shí)施高等教育的學(xué)校的一種，包括綜合大學(xué)和?？拼髮W(xué)、學(xué)院，? 是一種功能獨(dú)特的組織，是與社會的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。它不僅是人類文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，還在長期辦學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響，逐步形成了一種獨(dú)特的文化。

其實(shí)并不多。

主要是看各個(gè)學(xué)院的老師布置的安排。

我呢，是大專生，就讀于商學(xué)院，作業(yè)的話，對我來說，比較輕松。最多只是實(shí)踐作業(yè)，跟同學(xué)一起完成。有時(shí)間的話，看看網(wǎng)課，做做任務(wù)。

至于清華學(xué)校說985高校，世界一流學(xué)校，對學(xué)生的要求很高，目的是培養(yǎng)更多的社會人才，畢竟，學(xué)生作業(yè)很多，算是凡爾賽吧。

以上就是關(guān)于大學(xué)作業(yè)多么？是什么類型的作業(yè)？能否舉個(gè)例子？謝謝~全部的內(nèi)容，如果了解更多相關(guān)內(nèi)容，可以關(guān)注培訓(xùn)啦網(wǎng)，你們的支持是我們更新的動力！

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