無業(yè)寶媽有必要提升學歷嗎？

吳亦寶的母親有必要提高教育水平嗎？在我們的理解中，如果一個人在30歲時沒有取得任何成就，他將被視為社會的失敗者。

而一旦超過30歲，就業(yè)形勢就變得嚴峻。許多公司都寫過他們的年齡在30歲以下?，F在，社會基本上是追求年輕。畢竟，年輕人代表著活力和活力。因此，如果你沒有一份好的技術和領導簡歷，你很難辭職并找到一份新工作。

更難的是，在工作了幾年和工作經驗之后，為什么在求職時還需要看自己的學歷呢？

這時，有人會問：“我今年30歲，大學學歷。有必要提高我的教育水平嗎？”

到了30歲，促進教育似乎就不那么重要了。因為我們都認為，一般都是用教育來評判應屆生求職的，但是對于30歲的人來說，HR不應該用應屆生的標準去問30歲的求職者。

那么，如果我在30歲的時候積累了一些社會工作經驗和能力，為什么還要提高我的教育水平呢？

在我們的現實中，有30多歲的人仍在提升他們的教育水平。俗話說：學無止境，學無止境。

就像每年的高考一樣，都有這樣一個熱搜：某某某老人多次參加高考。也許他們是為了實現高考的夢想，但這并不妨礙他們提高教育水平的愿望。

如果你想得到更好的治療，不管你多大歲數，你都要擠著腦袋提高自己。

我認識的一位寶媽已經脫離社會四五年了。孩子出生后，她想休完產假回到崗位上。當她回到崗位時，發(fā)現有人代替了她。即使她每天回到公司，公司也沒有安排工作，所以她被迫終止了勞動關系。

后來，他們干脆在家照顧孩子。孩子們長大了，他們想再工作一次。畢竟，工作中的成就感并不是孩子們能給他們的。然而，與我們的愿望相反，面試總是碰壁。要么他們跟不上社會的步伐，要么他們不夠優(yōu)秀去敲門。

為了重返職場，她選擇了提高自己的教育水平。白天，她不僅照顧孩子、做家務，還利用零碎的時間學習。哄孩子們晚上睡覺后，她只好擠出深夜時間聽課、做筆記。

她的朋友們認為她在自找麻煩，但她覺得只要她能再回去工作，她就不會覺得累了。

在現實生活中，不僅是這匹寶馬，還有更多的寶馬和散居在各個城市的上班族都在不斷提高自己的教育水平。

這說明，促進教育從來不是年輕人的選擇，猶豫只會讓他們錯失提高教育水平的機會。

30歲以上的人，可能有一絲對學業(yè)進步的焦慮：他們擔心自己年紀大了，記憶力差，學習能力明顯下降，學習時間和精力不足，更擔心花在時間和精力上，最后拿不到畢業(yè)證？

與其在那里猶豫不決，擔心這個和那個，不如放松心態(tài)，認真學習，努力提高自己。

俗話說，學習是對自己最好的投資。

30多歲的寶瑪有必要提高自己的教育水平嗎？

如果你想得到更好的治療，無論你多大歲數，無論你是什么職業(yè)，你都必須努力提高自己。

有個寶媽，脫離社會五年了。孩子出生后，她想休完產假回到崗位上。然而，當她回到崗位時，發(fā)現有人代替了她。即使她每天回到公司，公司也不會安排工作，所以她被迫終止了勞動關系。

后來，她干脆在家照顧孩子。當孩子們長大后，他們想重新從事社會工作。

然而，與我們的愿望相反，采訪一再碰壁。這跟不上社會的節(jié)奏，或者說還不夠敲門。

為了重返職場，她選擇了提高自己的教育水平。白天，她不僅照顧孩子，處理家務，還利用零碎的時間學習。哄孩子們晚上睡覺后，她只好擠出深夜時間聽課、做筆記。

在現實生活中，不僅是這匹寶馬，還有更多的寶馬和散居在各個城市的上班族都在不斷提高自己的教育水平。

這說明，促進教育從來不是年輕人的選擇，猶豫只會讓他們錯失提高教育水平的機會。

隨著年齡的增長和記憶力的下降，如果我不能很好地學習，我該怎么辦？

我們沒有理由因為年齡逐年增長而不知道如何學習，也沒有理由因為我們現在已經30歲了而停止進步。

如果說年齡是你學習的絆腳石，讓我們看看這位97歲的老奶奶，她依然堅持學習。

97歲的彭楠奶奶已經掌握了打一撥90后一代人的琴棋書畫技藝。

她30多年前進入老年大學。雖然已經快100歲了，但她仍然拒絕畢業(yè)，堅持學習。

奶奶專橫地說：“我想活到150歲。”——“為什么？”-“這是關于學習的所有時間?！薄?/p>

“活到老學到老”。對很多人來說，這句話也許只是一句口號，但這位老太太一輩子都在用實際行動踐行這句話。

如果世界上有藥方能讓人“逆水行舟”，那么學習就是其中之一。

與其在那里猶豫不決，擔心這個和那個，不如放松心態(tài)，認真學習，努力提高自己。

有句好話-【學習是對自己最好的投資】。

毫不猶豫地擁有更高水平的個人發(fā)展，只會百利而無一害。

如果選擇升學，不僅能拿到文憑，還能磨練韌性，提升綜合能力和專業(yè)素質。

你應該相信，你在沉默中吸取的教訓，你刷過的問題，你學到的技能，終有一天會成為你超越別人的力量和資本。