高職擴(kuò)招國家承認(rèn)學(xué)歷嗎是什么文憑

根據(jù)教育部下發(fā)的文件，高職院校擴(kuò)招與普通高考同屬一個層次。畢業(yè)后頒發(fā)全日制大學(xué)畢業(yè)證書，與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇。高等職業(yè)教育的擴(kuò)張是一種文憑。

國家承認(rèn)，

高職院校學(xué)生完成學(xué)業(yè)，符合畢業(yè)條件的，發(fā)給加蓋學(xué)校印章、教育部電子注冊的“普通高等學(xué)校?？飘厴I(yè)證書”。文憑的效力和相關(guān)待遇與統(tǒng)一招生相同。

彈性學(xué)制不需要全日制教育

我國高等職業(yè)教育的擴(kuò)招對象主要是普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校（含中專、技校、職業(yè)高中）畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員，農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民。學(xué)生入學(xué)后，可根據(jù)自身情況自由選擇取消全日制課程或彈性學(xué)習(xí)，彈性教育系統(tǒng)是線上線下教學(xué)相結(jié)合，按照“標(biāo)準(zhǔn)不降低，模式多樣化，學(xué)制靈活”的原則，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率人才培養(yǎng)的針對性、適應(yīng)性和有效性。

落實(shí)國家職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系，根據(jù)應(yīng)屆生與非畢業(yè)生、就業(yè)與非就業(yè)、不同年齡段等學(xué)生多樣性的特點(diǎn)，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取靈活的教育體制和靈活多樣的教學(xué)模式，對退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民實(shí)行分班授課。