成都東軟學(xué)院

成都東軟學(xué)院

成都東軟學(xué)院

學(xué)院主要指門類科目較少、專業(yè)性強(qiáng)的高等教育機(jī)構(gòu)。學(xué)院可以作為獨(dú)立的學(xué)校，同時(shí)很多大學(xué)也擁有自己下屬的二級(jí)學(xué)院（與系相同）或普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作設(shè)置的獨(dú)立學(xué)院。以下是我為大家整理的成都東軟學(xué)院，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成都東軟學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校，入選四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，是四川省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。

2003年，成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院成立，并被教育部確定為國(guó)家級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校升格為成都東軟學(xué)院；2015年通過(guò)新建本科院校學(xué)士學(xué)位授予單位評(píng)估。

據(jù)2018年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地面積592.58畝，總建筑面積19.85萬(wàn)平方米，共有在校生1萬(wàn)余人；設(shè)有6個(gè)系和2個(gè)教學(xué)部，設(shè)置20個(gè)本科專業(yè)、1個(gè)高職?？茖I(yè)。

據(jù)2020年數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校共有專任教師555人，其中具有高級(jí)職稱221人。

開辦職院

2002年8月，成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院奠基典禮在四川省都江堰市青城山腳下舉行。

2003年，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，設(shè)立成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院，開展高職?？平逃唤逃看_定為首批35所國(guó)家級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院之一。

2005年4月，學(xué)院獲“國(guó)家火炬計(jì)劃成都數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)化人才培訓(xùn)基地”。9月，學(xué)院獲“國(guó)家數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè)化人才培訓(xùn)基地”。

2010年6月，學(xué)院成為中國(guó)軟件名城（成都）人才培養(yǎng)基地。

升格本科

2011年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校升格為成都東軟學(xué)院，成為四川省第一所獨(dú)立設(shè)置的民辦的本科高校。

2012年12月，學(xué)校成立四川省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地；入選四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃。

2013年5月，學(xué)校入選教育部應(yīng)用科技大學(xué)改革試點(diǎn)戰(zhàn)略研究項(xiàng)目。7月8日，學(xué)校注冊(cè)國(guó)家留學(xué)基金委留學(xué)中國(guó)網(wǎng)站。

2015年4月，經(jīng)四川省教育考試院研究并批準(zhǔn)，學(xué)校在川招生的軟件工程專業(yè)從2015年起調(diào)整到本科第一批錄取。5月，通過(guò)新建本科院校學(xué)士學(xué)位授予單位評(píng)估。

2016年，學(xué)校成為四川省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。

2017年7月，學(xué)院的.“成都東軟學(xué)院SOVO眾創(chuàng)空間”被四川省科學(xué)技術(shù)廳確定省級(jí)眾創(chuàng)空間。

2019年11月，在成都東軟信息學(xué)院等3所東軟高校開設(shè)的人工智能、大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)上，百度與東軟教育科技集團(tuán)雙方合作設(shè)立的“東軟百度人工智能學(xué)院”揭牌。

2020年4月，學(xué)?！癝OVO眾創(chuàng)空間”獲批國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間，是四川省第一所經(jīng)科學(xué)技術(shù)部審批獲得該稱號(hào)的民辦高校[36]。

2020年7月2日，加入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈高校藝術(shù)聯(lián)盟。

2021年1月，學(xué)校通過(guò)普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估，成為四川省第一所通過(guò)此項(xiàng)評(píng)估的民辦高校。

學(xué)科建設(shè)

據(jù)2018年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校擁有1個(gè)博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。

博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地：成都東軟學(xué)院博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地

師資力量

學(xué)校正門據(jù)《成都東軟學(xué)院2019-2020年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告》顯示，學(xué)校共有專任教師555人，外聘教師171人，專任教師中，高級(jí)職稱221人，占比39.82%，具有研究生學(xué)位（碩士和博士）的專任教師415人，占專人教師的74.77%。

據(jù)2018年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，有10余名外籍專家和教師參與學(xué)校英語(yǔ)、日語(yǔ)和專業(yè)課的教學(xué)；學(xué)校從東軟集團(tuán)、思科、SAP等IT企業(yè)聘請(qǐng)30多名教師到學(xué)院授課，同時(shí)定期選派在校教師到東軟集團(tuán)的相關(guān)企業(yè)參與開發(fā)。

2009年，學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被四川省教育廳評(píng)為“四川省省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。

2010年，王春秀教師被評(píng)為“四川省教學(xué)名師”。

2012年，劉明理教師被評(píng)為“四川省優(yōu)秀教師”。

2014年，張兵、楊瑞良2名教師被四川省民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)為“四川省民辦學(xué)校優(yōu)秀教師”。

2015年，錢永勝教師被評(píng)為“四川省優(yōu)秀教育工作者”。

教學(xué)建設(shè)

質(zhì)量工程

據(jù)2018年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校擁有1個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、3個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、3個(gè)省級(jí)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)、4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)特色專業(yè)、3個(gè)省級(jí)地方普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè)、4門省級(jí)精品課程。

學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心先后被評(píng)為省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育綜合改革試點(diǎn)單位、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)示范高校、成都市已建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體（苗圃）、 成都創(chuàng)新地標(biāo)等，2017年成功備案四川省省級(jí)眾創(chuàng)空間。

省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)：軟件工程、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)工程

省級(jí)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)：軟件工程、電子商務(wù)、信息管理與信息系統(tǒng)

省級(jí)地方普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè)：軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、動(dòng)畫

省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、動(dòng)畫

省級(jí)精品課程：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、影視剪輯藝術(shù)、企業(yè)沙盤模擬實(shí)訓(xùn)

培養(yǎng)模式

據(jù)2018年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，辦學(xué)十五年來(lái)，學(xué)校構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學(xué)體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運(yùn)行機(jī)制，在全校范圍實(shí)施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式。TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式是借鑒國(guó)際工程教育發(fā)展的最新成果——CDIO（構(gòu)思 、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、運(yùn)行）工程教育模式，依據(jù)IT人才能力指標(biāo)，構(gòu)建了綜合培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力、素養(yǎng)的八大能力體系（技術(shù)知識(shí)與推理、開放式思維與創(chuàng)新、個(gè)人職業(yè)能力、溝通表達(dá)與團(tuán)隊(duì)工作、態(tài)度與習(xí)慣、責(zé)任感、價(jià)值觀、應(yīng)用創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值）。

教學(xué)成果

據(jù)2018年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校共獲省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了2萬(wàn)余名畢業(yè)生，2013年以來(lái)各年度就業(yè)率均在95%以上。

成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院怎么樣?

成都東軟學(xué)院挺好的。學(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校，入選四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，是四川省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。2003年，成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院成立，并被教育部確定為國(guó)家級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)校辦學(xué)理念：

學(xué)校秉承教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值的辦學(xué)理念，明確了服務(wù)IT行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型辦學(xué)定位，實(shí)施TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式。

已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了3萬(wàn)余名畢業(yè)生。近三年累計(jì)1400余人次獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，本科畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)94.5%，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位、社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

以上內(nèi)容2：百度百科--成都東軟學(xué)院

成都東軟學(xué)院是幾本院校?。?/h3>

成都東軟學(xué)院在四川和全國(guó)基本是第二批招生，所以我們通常認(rèn)為成都東軟學(xué)院是二本大學(xué)。成都東軟學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校。

2003年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，設(shè)立成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院，開展高職?？平逃?；2003年學(xué)校被教育部確定為首批35所國(guó)家級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院之一。

2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校，更名為成都東軟學(xué)院，成為四川省第一所獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高等學(xué)校；2015年通過(guò)新建本科院校學(xué)士學(xué)位評(píng)估；2016年成為四川省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。

擴(kuò)展資料：

學(xué)校位于世界自然文化遺產(chǎn)——都江堰和青城山國(guó)家5A級(jí)景區(qū)，占地面積52.7萬(wàn)平方米，截止到2021年3月，現(xiàn)有在校生11000余人。

學(xué)校目前有25個(gè)本科專業(yè)，如數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，及物聯(lián)網(wǎng)工程等，面向全國(guó)31個(gè)省（市、自治區(qū)）招生，已獲批4門課程思政示范課，8門省級(jí)應(yīng)用示范課及19個(gè)省級(jí)重點(diǎn)支持專業(yè)項(xiàng)目。

參考資料：

成都東軟學(xué)院-學(xué)校簡(jiǎn)介

專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 m.trustlankalog.com

成都東軟學(xué)院怎么樣

我是成都東軟學(xué)院2021級(jí)的同學(xué)，來(lái)跟我一起看看成都東軟學(xué)院吧??！

一、地理?xiàng)l件和學(xué)校環(huán)境環(huán)境就是坐落在青城山腳下，步行幾公里就是青城山5A景區(qū)，去玩過(guò)一次(青城前山)，累死，下山可以做纜車。但是環(huán)境是真的很好！身處景區(qū)，把青城山當(dāng)成“后花園”是怎樣一番感受，一場(chǎng)又一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，出門便可實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)累了，逛逛校園，散步在青城前山，修養(yǎng)身心，怡然自得。放假約上幾位小伙伴，步行10多分鐘來(lái)到青城前山。先在山下打卡，拍上幾組美美的照片，再一鼓作氣登上山頂，享受一覽縱山小的感覺。一邊求學(xué)，一邊享受美景，這樣的大學(xué)生活想想真是愜意呢。就學(xué)姐的感受而言，相比于其他建校在鬧市的大學(xué)，這里少了一份社會(huì)的嘈雜，多了一份校園的清幽與青春洋溢的氣息，十分適合學(xué)習(xí)。用陶淵明筆下的“世外桃源”來(lái)形容實(shí)在是有過(guò)之而無(wú)不及。接下來(lái)給你們看看校園的照片吧～

二、住宿條件女生是獨(dú)立衛(wèi)浴，4人寢室。男生部分樓是6人無(wú)獨(dú)立衛(wèi)浴寢室，其他的樓和女寢一樣。D11每層樓都有自動(dòng)售賣機(jī)，不過(guò)比超市貴1-2元左右(這是一個(gè)模糊且尚未嚴(yán)格驗(yàn)證的數(shù)值)，直接刷臉就行?？傮w來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。

三、食堂飯菜還不錯(cuò)，有兩個(gè)食堂，一個(gè)新食堂，一個(gè)舊食堂，舊食堂刷校園卡，飯菜是那種大鍋飯式的，葷菜3元，素菜1.5元，米飯0.8元，可加飯，不收錢，一樓飯菜還行，二樓的飯菜要豐富一點(diǎn)，菜式也多一些。然后新食堂是近兩年新修建的，里面不刷校園卡，付現(xiàn)金，整體環(huán)境看起來(lái)要比舊食堂要干凈漂亮一些，飯菜價(jià)格差不多，并且，在這里你還可以點(diǎn)炒菜、干鍋等食品，很豐富的。所以去哪個(gè)食堂吃飯就看學(xué)弟學(xué)妹自己的選擇了。

四、圖書館有空調(diào)，保證冬暖夏涼，非常安靜。一共是三層，我經(jīng)常去的是二三層。里面有專門的閱讀區(qū)，自習(xí)區(qū)。可以帶上筆記本進(jìn)去，座位邊上有網(wǎng)口的，可以上網(wǎng)。進(jìn)去圖書館，帶自己的學(xué)生證就行了。一個(gè)學(xué)生一次可以借閱好幾本書。圖書館的人還不是很多，但一到期末，就不介意到圖書館學(xué)習(xí)了(過(guò)來(lái)人經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檎娴暮茈y有空座位)。教室的話，只有一些開了門的空教室可以學(xué)習(xí)，其他教室有些都鎖了門的。食堂的話除了飯點(diǎn)的時(shí)候，也有很多人在食堂學(xué)習(xí)。

五、就業(yè)情況快畢業(yè)的時(shí)候，最后一年吧，學(xué)校會(huì)推薦一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)自己的需要去參加培訓(xùn)。我其實(shí)挺反感的。像大部分人會(huì)考慮的那樣，我也會(huì)想到，如果我讀完大學(xué)幾年出來(lái)，還要去報(bào)個(gè)培訓(xùn)班才能有把握去就業(yè)，那我讀大學(xué)幾年的意義何在？ 我畢業(yè)的時(shí)候是沒有去參加培訓(xùn)，直接去工作的。大學(xué)是一個(gè)需要自學(xué)自律的地方。把該考的證都考了，規(guī)劃好自己的大學(xué)幾年，盡早讓自己對(duì)以后的工作有個(gè)大致的方向。工作這幾年，最大的感悟是，那些優(yōu)秀的人啊，往往不是傳說(shuō)中的天才，是一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持進(jìn)步，善于規(guī)劃和總結(jié)的人。