如何進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

如何進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

3月31日上午，國務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹深入貫徹“十四五”規(guī)劃，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系有關(guān)情況，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹，近年來，各地積極開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的治理，取得了積極成效。但是一些地方仍然存在著不少突出問題，主要表現(xiàn)在校外培訓(xùn)仍然過熱，超綱超標(biāo)的培訓(xùn)行為仍沒有得到根本解決。

對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將堅(jiān)持依法治理、綜合施策，嚴(yán)格落實(shí)國家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定要求，從嚴(yán)審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，創(chuàng)新收費(fèi)管理方式，規(guī)范培訓(xùn)行為，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實(shí)維護(hù)廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的合法權(quán)益。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁隨意資本化運(yùn)作

5月21日召開的中央全面深化改革委員會(huì)第十九次會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持從嚴(yán)治理，對(duì)存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等問題的機(jī)構(gòu)，要嚴(yán)肅查處。要明確培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管，嚴(yán)禁隨意資本化運(yùn)作，不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè)。

以上內(nèi)容參考 北晚新視覺—校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁隨意資本化運(yùn)作！中央全面深化改革委員會(huì)強(qiáng)調(diào)這些問題

雙減政策如何全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為?

1、堅(jiān)持從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)
各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。對(duì)原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，改為審批制。各省(自治區(qū)、直轄市)要對(duì)已備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面排查，并按標(biāo)準(zhǔn)重新辦理審批手續(xù)。未通過審批的，取消原有備案登記和互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可證(ICP)。對(duì)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，各地要區(qū)分體育、文化藝術(shù)、科技等類別，明確相應(yīng)主管部門，分類制定標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格審批。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作;上市公司不得通過股票市場(chǎng)融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不得通過發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購買學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn);外資不得通過兼并收購、受托經(jīng)營(yíng)、加盟連鎖、利用可變利益實(shí)體等方式控股或參股學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。已違規(guī)的，要進(jìn)行清理整治。
2、規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為
建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度，制定出臺(tái)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)材料管理辦法。嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程。依法依規(guī)堅(jiān)決查處超范圍培訓(xùn)、培訓(xùn)質(zhì)量良莠不齊、內(nèi)容低俗違法、盜版侵權(quán)等突出問題。嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得高薪挖搶學(xué)校教師;從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格，并將教師資格信息在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng)所及網(wǎng)站顯著位置公布;不得泄露家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人信息。根據(jù)市場(chǎng)需求、培訓(xùn)成本等因素確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，向社會(huì)公示、接受監(jiān)督。全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》。進(jìn)一步健全常態(tài)化排查機(jī)制，及時(shí)掌握校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況及信息，完善
" 黑白名單 " 制度。
3、強(qiáng)化常態(tài)運(yùn)營(yíng)監(jiān)管
嚴(yán)格控制資本過度涌入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)融資及收費(fèi)應(yīng)主要用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，堅(jiān)決禁止為推銷業(yè)務(wù)以虛構(gòu)原價(jià)、虛假折扣、虛假宣傳等方式進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，依法依規(guī)堅(jiān)決查處行業(yè)壟斷行為。線上培訓(xùn)要注重保護(hù)學(xué)生視力，每課時(shí)不超過
30 分鐘，課程間隔不少于 10 分鐘，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不晚于 21
點(diǎn)。積極探索利用人工智能技術(shù)合理控制學(xué)生連續(xù)線上培訓(xùn)時(shí)間。線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得提供和傳播"拍照搜題"等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨(dú)立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法。聘請(qǐng)?jiān)诰硟?nèi)的外籍人員要符合國家有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁聘請(qǐng)?jiān)诰惩獾耐饧藛T開展培訓(xùn)活動(dòng)。

河北省雙減相關(guān)文件要求全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為各地什么審批新的面向義務(wù)教育階

河北省雙減相關(guān)文件要求全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為各地不再審批各新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

各地不再審批各新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性教育機(jī)構(gòu)。不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

體育運(yùn)動(dòng)、其他非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別由體育部門、教育部門加強(qiáng)監(jiān)管并制定審批設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，行政審批部門嚴(yán)格審批。

雙減主要任務(wù)：

1、健全作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示、審核管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)，不得將家庭作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)。

2、科學(xué)控制作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。倡導(dǎo)學(xué)校開展每周1天無作業(yè)日。

3、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，中央文件落地執(zhí)行，各地推出了哪些相關(guān)政策？

7月24日晚，《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡(jiǎn)稱“雙減”意見）出臺(tái)。

“雙減”細(xì)則包括校內(nèi)、校外兩方面。

校外主要針對(duì)培訓(xùn)學(xué)校，尤其是學(xué)科類。內(nèi)容上，不得超綱，搶跑；時(shí)間上，不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。運(yùn)營(yíng)上，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作。

校內(nèi)，主要是提升教學(xué)質(zhì)量，提供課后托管服務(wù)，嚴(yán)查在職教師有償補(bǔ)課。

“雙減”政策會(huì)率先在北京、上海、沈陽、廣州、鄭州、長(zhǎng)治、威海、南通、成都九個(gè)城市試點(diǎn)。其他省份則至少選擇1個(gè)地市開展試點(diǎn)。

各地推出了哪些相關(guān)政策？我們來看一下目前各地雙減進(jìn)度。

一、北京：2021年底前有效減輕負(fù)擔(dān)、兩年內(nèi)成效顯著

北京是確保學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)于2021年底前有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著。

二、上海：嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參加聯(lián)考、月考

上海的政策，除了跟隨主流的外，還有比較獨(dú)特操作，直接砍向?qū)W校的考試。

三、廣東：學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得面向?qū)W生（含家長(zhǎng)）銷售周末、寒暑假、國家法定節(jié)假日的課程

四、成都：對(duì)學(xué)生參加校外培訓(xùn)進(jìn)行實(shí)名制管理，將學(xué)生參加校外培訓(xùn)和教師評(píng)價(jià)掛鉤

五、鄭州：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下培訓(xùn)一律暫停

疫情穩(wěn)定后，鄭州應(yīng)該還會(huì)有“雙減”細(xì)則。

六、海南：全面停止暑期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)科類培訓(xùn)

七、重慶：全面暫停培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聚集性活動(dòng)和學(xué)科類線下培訓(xùn)

八、陜西：不再審批新的學(xué)科類機(jī)構(gòu)，妥善處理退費(fèi)糾紛

九、浙江：對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)科分類排查統(tǒng)計(jì)

十、山東：鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，中小學(xué)課后服務(wù)全覆蓋

十一、貴州：集中整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑期補(bǔ)課行為

十二、青海：不再審批面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

十三、寧夏：嚴(yán)查廣告、師資、授課時(shí)間等違規(guī)行為

十四、天津：近400家機(jī)構(gòu)停止暑期義務(wù)教育學(xué)科類培訓(xùn)，16區(qū)成立校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管科

十五、內(nèi)蒙古：2772個(gè)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑期停止培訓(xùn)

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，如何規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

校外補(bǔ)習(xí)班“正規(guī)”、“合法”，表面看上去很美，可不清楚效果或害處如何？

1、小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)想辦法生存，掛靠大機(jī)構(gòu)，或者幾個(gè)小機(jī)構(gòu)合伙搞聯(lián)合?？傊瑩Q了馬甲就“正規(guī)”。當(dāng)然也會(huì)淘汰一部分沒錢沒轍的小機(jī)構(gòu)。2、“正規(guī)”后，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)個(gè)數(shù)急劇減少，開辦費(fèi)用則猛然增大，當(dāng)然生源更是不愁。只有羊身上才有羊毛。學(xué)生學(xué)費(fèi)必會(huì)暴漲，普通家庭更是望而生畏，一個(gè)孩子的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用將是難以承受之痛，就不論二胎了。

3、如今公辦學(xué)校最大弊端是學(xué)生多，一個(gè)班五六十人很常見，老師精力往往難以兼顧每一個(gè)同學(xué)。補(bǔ)習(xí)班少了，每個(gè)班的補(bǔ)習(xí)學(xué)生必將大增，教學(xué)質(zhì)量是否有保證，沒人知道。如果教育部門限制每個(gè)補(bǔ)習(xí)班人數(shù)，將又是為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供收費(fèi)漲價(jià)的一個(gè)借口。

規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)從源頭抓起：

一、優(yōu)化教育資源。不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量，著力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，加強(qiáng)因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)，從思想上消除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的疑慮和不解。

二、要提高教師綜合素質(zhì)。教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心要素，沒有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，就難以開展高質(zhì)量的素質(zhì)教育。著力提高教師地位和待遇，提升教師的獲得感和吸引力，讓更多的優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍，專心教學(xué)、致力教育，才能切實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

三、要深化教育教學(xué)改革。要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要從教育教學(xué)、招生制度、學(xué)生能力評(píng)價(jià)等方面入手，形成科學(xué)的質(zhì)量觀和正確的人才觀，自覺摒棄應(yīng)試教育觀念，以學(xué)校教育系統(tǒng)改革來轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念。

如何規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

近年來，部分校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違背教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，開展以“應(yīng)試”為導(dǎo)向的培訓(xùn)，造成了中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過重，也增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，社會(huì)對(duì)此反映強(qiáng)烈，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作被提上重要議事日程。近日，中央全面深化改革委員會(huì)第三次會(huì)議審議通過了《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》，標(biāo)志著規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展進(jìn)入了標(biāo)本兼治的新階段。

如何管理和規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？不同國家有著各自不同的做法，但都對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能帶來的影響給予了關(guān)注，如何有利于學(xué)生發(fā)展是很多國家關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。我們所開展的規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，最終落腳點(diǎn)也要?dú)w結(jié)到培養(yǎng)人的問題。規(guī)范不是目的，也不是為了規(guī)范而規(guī)范，而是要把它提升到系統(tǒng)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)全面發(fā)展的高度來認(rèn)識(shí)。從這個(gè)意義上講，進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展意義重大。

作為規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的一個(gè)重要舉措，今年年初教育部等相關(guān)部門在全國范圍啟動(dòng)了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作。今年2月，教育部等4部門印發(fā)了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作通知；3月教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作的通知》；4月督促指導(dǎo)各地全部公開了專項(xiàng)治理工作方案，緊接著又派出7個(gè)督查組，分赴全國7個(gè)片區(qū)開展督查。與此同時(shí)，各地也積極行動(dòng)起來，強(qiáng)化部門協(xié)作聯(lián)動(dòng)，突出地方治理特色，堅(jiān)持邊摸排邊整改，注重推進(jìn)綜合施策，專項(xiàng)治理工作初見成效。但應(yīng)當(dāng)看到，目前校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問題仍然不少，校外培訓(xùn)熱還沒有真正“退燒”，其中的原因是多方面的，一方面是由于各地校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作的推進(jìn)還不平衡，加之很多問題積累已久，需要有一個(gè)逐步消化解決的過程；另一方面是因?yàn)閷ｍ?xiàng)治理工作只是一個(gè)治標(biāo)之策，是一次急剎車，急需治本之策的及時(shí)跟進(jìn)。剛剛審議通過的《意見》，將為進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展提供政策依據(jù)和制度保障。

規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，要致力于建立長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步明確“誰來管”“管什么”“怎么管”等問題。要對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、審批登記、培訓(xùn)行為等作出具體規(guī)定，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全過程管理，為各地規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供政策依據(jù),切實(shí)把校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全過程的監(jiān)管機(jī)制建立并逐步規(guī)范起來。如果說專項(xiàng)治理工作重點(diǎn)指明了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能做什么，《意見》將會(huì)進(jìn)一步明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠做什么，應(yīng)當(dāng)怎么做，這是規(guī)范工作的持續(xù)推進(jìn)和深化。

規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，需要持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革。一是要進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地作用。要指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，科學(xué)布置作業(yè)，合理安排作息時(shí)間，全面提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。二是要進(jìn)一步建立健全課后服務(wù)制度，鼓勵(lì)各地各校根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求，探索實(shí)行彈性離校時(shí)間，提供豐富多樣的課后服務(wù)，有效解決課后“三點(diǎn)半”問題。三是要進(jìn)一步改善家庭教育，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法。引導(dǎo)家長(zhǎng)尊重學(xué)校教育安排，加強(qiáng)與學(xué)校教育的溝通配合，合理安排孩子的學(xué)習(xí)、鍛煉和休息時(shí)間，形成家校共同育人合力。

規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，尤其需要從國家層面深入推進(jìn)考試招生制度改革，積極傳遞素質(zhì)教育導(dǎo)向。要深入推進(jìn)義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作，杜絕將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤，中小學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步加強(qiáng)自律；要深入推進(jìn)中、高考改革，充分發(fā)揮考試招生的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。從考試內(nèi)容改革看，中、高考改革都要減少對(duì)單純記憶、重復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容的考查，更加注重和強(qiáng)化能力考查；從招生錄取機(jī)制改革看，要將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)逐步引入招生錄取環(huán)節(jié)，破除招生錄取“唯分?jǐn)?shù)論”。

從政府角度看政府部門要嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)的理論依據(jù)是什么

始終堅(jiān)持以人民為中心，落實(shí)全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。
相關(guān)規(guī)定要求對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員這一特殊職業(yè)群體，從身份類別、準(zhǔn)入資格、行為規(guī)范等方面進(jìn)行了更為具體更有針對(duì)性的管理規(guī)定，同時(shí)明確了教育行政部門和人力資源社會(huì)保障行政部門作為主管部門承擔(dān)的工作內(nèi)容和責(zé)任，有效填補(bǔ)了現(xiàn)有教育治理體系在校外培訓(xùn)領(lǐng)域存在的空白，為校外培訓(xùn)的治理工作提供了政策依據(jù)。

教育部要求全面規(guī)范非學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)行為，具體會(huì)有何相關(guān)措施？

目前，已經(jīng)不再審批新的機(jī)構(gòu)了。

教育部要求全面規(guī)范非學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)行為，具體會(huì)有何相關(guān)措施？

根據(jù)網(wǎng)上的相關(guān)信息，目前，教育部已經(jīng)就如何區(qū)分學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布了進(jìn)一步的通知。在這份通知中，我們可以清楚地知道國家義務(wù)教育課程的規(guī)定，在開展校外培訓(xùn)時(shí)，道德與法治、語文、歷史、數(shù)學(xué)等相關(guān)科目都要進(jìn)行管理。與上述學(xué)科相關(guān)的國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和校外培訓(xùn)應(yīng)納入學(xué)科進(jìn)行相關(guān)管理工作。至于非學(xué)科的范圍，比如美術(shù)、體育等，教育部作了進(jìn)一步規(guī)定。現(xiàn)在，各地不再批準(zhǔn)新建義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。到目前為止，批準(zhǔn)的教育機(jī)構(gòu)將是非盈利組織。由此，我們可以清楚地看到，教育部發(fā)布這樣的通知，其實(shí)是為了規(guī)范教育培訓(xùn)中的一些亂象。

校外培訓(xùn)的費(fèi)用高

隨著各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的遍地開花，人們不得不選擇更好的機(jī)構(gòu)。但是，根據(jù)人們的心理，價(jià)格越高，質(zhì)量越好。因此，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成本一直在增加?，F(xiàn)在，面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和教育成本，很多家長(zhǎng)都說真的難以承受，光補(bǔ)習(xí)班就要幾千甚至上萬。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)雜

有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著名師的旗號(hào)，但可能老師不太好，教育不好孩子，這和價(jià)格完全不匹配。即使事后發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)要求退款，很多機(jī)構(gòu)也拒絕了這種行為，很多時(shí)候，教育費(fèi)只是打了水漂。此外，了解孩子在校外培訓(xùn)中是否有安全保障，是否有特殊人員的責(zé)任也是非常重要的。父母希望孩子成長(zhǎng)成才是可以理解的，但孩子不可能一下子全部學(xué)會(huì)，需要慢慢積累一點(diǎn)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要遵守一定的行為規(guī)范，幫助孩子在合理的范圍內(nèi)成長(zhǎng)。

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