中考政治辨析題怎么做

中考政治辨析題怎么做

初三政治辨析題一（七、八年級(jí)部分）
班級(jí) 姓名
1．有人認(rèn)為，父母給了我生命，就應(yīng)該把我們撫養(yǎng)大，我們沒有必要回報(bào)。你認(rèn)為呢？
答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的
（1）父母賦予我們生命，把我們帶到這個(gè)美好的世界；給我們衣食和愛撫，使我們健康成長(zhǎng)。對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報(bào)。而且孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分。
（2）我國(guó)法律規(guī)定，成年子女贍養(yǎng)父母是我們必須履行的義務(wù)，是我們義不容辭的責(zé)任。
（3）我們與父母之間的合作也應(yīng)該公平的，我們應(yīng)該體諒父母關(guān)心父母。
2．人類的生存離不開自然，因此，我們要尊重自然，感激自然。
答：這句話是對(duì)的。
（1）人類來自與大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果。我們每一個(gè)人的生命都孕育于大自然，我們的衣、食、住、行等最終都來自于大自然。沒有大自然的恩賜，人類就喪失可存在的可能。因此我們應(yīng)該對(duì)大自然抱有敬畏之心，感激之情。
（2）自然界的每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命相互依存、相依為命，所以我們必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。樹立人與自然相互依存、和諧共處的生態(tài)道德觀，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)和行為習(xí)慣。
3．有的同學(xué)說：“大錯(cuò)不要犯，犯了要坐牢，犯點(diǎn)小錯(cuò)無所謂?！?br>答：這句話是錯(cuò)的。
（1）因?yàn)榉缸镞`法情節(jié)嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)危害很大，觸犯刑法所以犯罪應(yīng)受刑罰處罰。因此大錯(cuò)不要犯，犯了要坐牢。
（2）一個(gè)人走上違法犯罪的道路，往往有一個(gè)演變的過程。開始是染上了壞思想、壞習(xí)氣；有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會(huì)去干一些違法的事，若再不回頭，就會(huì)越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的深淵。
（3）所以我們要防微杜漸，才能避免違法犯罪的發(fā)生。
4.
上面是兩位同學(xué)的對(duì)話，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行辨析。
答：兩位同學(xué)的說法都是錯(cuò)誤的
（1）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。所有公民，不論職位高低、年齡大小、都必須無條件的遵守法律，未成年也要受到法律的約束。
（2）未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律的特殊保護(hù)。未成年人處于人生發(fā)展進(jìn)程中的幼弱時(shí)期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個(gè)人權(quán)益容易受到侵害的群體；未成年人是祖國(guó)的未來，民族的希望，保障未成年人的健康成長(zhǎng)是中華民族興旺發(fā)達(dá)的需要。家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象，由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。
（3）所以，我們既受法律的保護(hù)，也受法律的約束。我們要遵紀(jì)守法。
5、背景：2007年8月14日中國(guó)幼教網(wǎng)載文指出，近日，佛山市公安局進(jìn)行一項(xiàng)入戶調(diào)查：在提前告知家長(zhǎng)的前提下，趁孩子一個(gè)人在家的時(shí)候，由記者和民警假扮陌生人，利用花言巧語騙開小鬼的家門。結(jié)果，6位小朋友中竟有5人上當(dāng)。意外傷害事件仍層出不窮。
請(qǐng)根據(jù)材料辨析：保證未成年人健康成長(zhǎng)只需法律的特殊保護(hù)。
這種說法是片面的。
（1）未成年人健康成長(zhǎng)需要法律的特殊保護(hù)。未成年人是祖國(guó)的未來，民族的希望，保障未成年人的健康成長(zhǎng)是中華民族興旺發(fā)達(dá)的需要。未成年人處于人生發(fā)展進(jìn)程中的幼弱時(shí)期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個(gè)人權(quán)益容易受到侵害的群體；家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象，由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。
（2）但未成年人的健康成長(zhǎng)還需要提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，從材料中可以看出，未成年人缺乏必要的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。自我保護(hù)能力是一個(gè)人生存所需要的重要能力。樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，是未成年人健康成長(zhǎng)所必需的。由于未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質(zhì)也不夠強(qiáng)健，自我保護(hù)意識(shí)和能力比較薄弱，更容易受到傷害。
（3）我們未成年人要更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)、分清是非、識(shí)別善惡、遠(yuǎn)利誘惑、自覺學(xué)法守法，掌握一些自我保護(hù)的方法和技巧，使自己的身心健康、合法權(quán)益得到保護(hù)。
6．自信有助于事業(yè)的成功，而自卑的人則往往失敗。
答：這個(gè)觀點(diǎn)是對(duì)的。
（1）自信是我們走向成功的基石，自信能激發(fā)我們奮發(fā)向上，使我們形成健康人格，從而更好的立身社會(huì)，自信的人能發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，從而鼓起自信的風(fēng)帆，帶領(lǐng)我們抵達(dá)成功的彼岸。所以自信有助于事業(yè)的成功。
（2）自卑是一種不健康的心理狀態(tài)。會(huì)使我們?cè)谧约旱娜毕莺腿觞c(diǎn)面前失去自信，看不起自己，自我貶低，自暴自棄。會(huì)妨礙我們建立快樂的人生。
（3）所以我們要學(xué)會(huì)克服自卑樹立自信，學(xué)會(huì)尊重自己，客觀地看待自己，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。
7．有人認(rèn)為，撒謊是人難以避免的缺點(diǎn)，撒點(diǎn)小謊，也無傷大雅。
答：這句話是錯(cuò)的，撒謊是可以避免的。
（1）誠(chéng)信是做人的基本原則，是各種美好道德的核心。不撒謊也是做人的基本原則之一。各種謊言背后總是有著利益、面子等緣由，謊言往往像身上的潰瘍會(huì)從小處向大處擴(kuò)展。撒謊帶來的暫時(shí)利益污染了人格，造成心靈的晦暗。謊言敗露的同時(shí)是信用的喪失、友誼的毀壞。人一旦撒謊成性，最終將遭到朋友和社會(huì)的唾棄。一個(gè)人的信用是靠始終一貫的誠(chéng)實(shí)守信的行為建立起來的，輕諾寡信的行為只要做出一次，就有可能對(duì)自己的信用造成長(zhǎng)期難以彌補(bǔ)的損害。
（2）所以我們應(yīng)該拒謊言，說實(shí)話，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
8．班級(jí)中的小紅和小亮是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是好朋友。一次，小紅生病耽誤半個(gè)月功課。小亮經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助小紅補(bǔ)習(xí)功課，因此小紅的學(xué)習(xí)成績(jī)沒有因生病而耽誤。有的同學(xué)說小亮的行為有點(diǎn)“傻”，而小亮并不這樣認(rèn)為。
請(qǐng)你替小亮說明他這樣做的理由。
答：小亮的做法是對(duì)的。
（1）競(jìng)爭(zhēng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該樹立一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手能激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力，這樣有利于大家共同進(jìn)步。
（2）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)我們還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。不能為了取勝而不擇手段，做出有損自己的人格品德的事情，就算是取勝，也是得不償失的。
（3）在社會(huì)生活既需要競(jìng)爭(zhēng)，也離不開合作，團(tuán)結(jié)合作是成功的保證。
（4）幫助小紅是一種與人為善助人為樂的行為，有利于建立和諧的同學(xué)關(guān)系，有利于建設(shè)一個(gè)充滿活力的集體。
（5）合作是一種能力，可以培養(yǎng)與人合作的技巧。
9、考試前，小剛要求好朋友小明考試時(shí)“照顧”自己。小明很矛盾，但考慮到是好朋友，便在考試時(shí)將答案寫在紙條上偷偷給了小剛。結(jié)果，兩人作弊被老師發(fā)現(xiàn)，受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)，兩人都被學(xué)校給予處分。
班級(jí)同學(xué)認(rèn)為：“小明因?yàn)樾偟囊蟛艓托傋鞅椎?，情有可原，也被給予處分太嚴(yán)厲了！”
（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析材料中相關(guān)人物的言行。
（2）對(duì)于此事你有何看法。（至少?gòu)娜齻€(gè)方面去回答）
答：（1）小剛要求小明考試時(shí)幫助自己作弊的行為是錯(cuò)誤的。
①違反了學(xué)校紀(jì)律，是沒有認(rèn)真履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)，考試作弊是缺乏誠(chéng)信的表現(xiàn)，是一種不道德的行為。
②小明對(duì)朋友的無私幫助是應(yīng)該的，但對(duì)于好朋友的錯(cuò)誤請(qǐng)求沒有拒絕，甚至協(xié)助作弊，是錯(cuò)誤的。是沒有堅(jiān)持原則，缺乏堅(jiān)定的是非立場(chǎng)的表現(xiàn)；這種行為不僅幫助不了小剛，還進(jìn)一步助長(zhǎng)了小剛不良習(xí)氣的養(yǎng)成。
③班級(jí)同學(xué)們這種關(guān)心同學(xué)、寬以待人的態(tài)度是好的，但是寬容并不意味著我們是非不分、愛憎不明。
（2）①在與朋友交往時(shí)需要坦誠(chéng)相待，但在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)來維持所謂的友誼。
②人與人之間需要相互寬容，寬容是有原則的，不是盲目的，要學(xué)會(huì)分辨是非善惡。
③我們要珍惜受教育權(quán)利，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，塌實(shí)學(xué)習(xí)，杜絕不勞而獲的思想。
④做人不能沒有自尊，要懂得自重、知恥，做一個(gè)有道德、誠(chéng)信的人。
⑤要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，自覺承擔(dān)對(duì)于自己的行為產(chǎn)生的后果，敢于認(rèn)錯(cuò)，積極改正。
10、同學(xué)們討論“未成年人健康成長(zhǎng)，靠的是什么”。
甲同學(xué)說：“未成年人健康成長(zhǎng)靠的是法律?！?br>乙同學(xué)說：“未成年人健康成長(zhǎng)靠的是自己?！?br>請(qǐng)你做出公正的評(píng)價(jià)與分析。
答：兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都不完全正確，未成年人健康成長(zhǎng)既要靠法律，更要靠自己。（1分）
（1）未成年人的健康成長(zhǎng)離不開法律的特殊保護(hù)。因?yàn)槲闯赡耆颂幱谌松l(fā)展進(jìn)程中的幼弱時(shí)期，身心尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力；現(xiàn)實(shí)生活中存在著侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象；未成年人違法犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。因此，需要法律的特殊保護(hù)。（1分）
（2）但是，樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，是健康成長(zhǎng)所必需的。（1分）
（3）未成年人的健康成長(zhǎng)，還需要家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等方面共同盡責(zé)。（1分）
（4）因此，我們青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，依法自律，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，并要刻苦學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)等?？傊?，只有相互配合，才能健康地成長(zhǎng)。（2分）
11.“憲法賦予我們公民廣泛的、真實(shí)的自由和權(quán)利，因此我們可以隨心所欲地行使自由和權(quán)利”，這句話對(duì)嗎？請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評(píng)析。
答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
（1）憲法規(guī)定了公民的權(quán)利是我國(guó)公民的基本人權(quán)，憲法規(guī)定公民享有政治權(quán)利和自由、人身自由權(quán)利、社會(huì)生活權(quán)利、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。憲法是公民權(quán)利的保障書，我國(guó)已經(jīng)建立了一套以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系。我國(guó)公民享有廣泛的、真實(shí)的自由和權(quán)利。
（2）但是公民不可以隨心所欲地行使自由和權(quán)利。我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí)還要依法行使自己的權(quán)利，必須采取合法的方式，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益，不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由。
12、有競(jìng)爭(zhēng)就不能合作，要合作就不能競(jìng)爭(zhēng)
答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①競(jìng)爭(zhēng)的作用：競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧和力量得到充分的發(fā)掘和施展。群體也能獲得更快的發(fā)展進(jìn)步，對(duì)國(guó)家和社會(huì)，良好的競(jìng)爭(zhēng)可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步。
②社會(huì)生活既需要競(jìng)爭(zhēng)，也需要團(tuán)結(jié)合作，古往今來，偉大事業(yè)無不成就于團(tuán)結(jié)合作，重視團(tuán)結(jié)合作也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)合作是成功的保證。
③如果我們能夠在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自身的素質(zhì)，又在與同學(xué)們的互助合作中無私奉獻(xiàn)自己的力量，就能建設(shè)一個(gè)充滿活力的人人心情舒暢的集體。如果社會(huì)生活中既有良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，人們之間又富于團(tuán)結(jié)互助精神，就能創(chuàng)造一個(gè)生機(jī)勃勃而又共贏共享的美好社會(huì)。
④所以要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。
14、背景：近年來，各種形式的志愿活動(dòng)在我國(guó)蓬勃開展，熱心公益事業(yè)，參與志愿者活動(dòng)的人越來越多。“希望工程”、“保護(hù)母親河行動(dòng)”、“三下鄉(xiāng)”“為四川災(zāi)區(qū)人民捐款捐物”……已成為富有時(shí)代氣息的名詞。積極參加公益活動(dòng)，樹立服務(wù)社會(huì)的精神，是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)。
辨題：某班就青少年學(xué)生要不要參加社會(huì)公益活動(dòng)展開了辯論，有同學(xué)認(rèn)為“中學(xué)生年齡還小，不需要參加社會(huì)公益活動(dòng)?！?br>答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。中學(xué)生年齡小同樣需要參加社會(huì)公益活動(dòng)。
（1）積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù)，是我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑。中學(xué)生能力雖然有限，但只要有服務(wù)社會(huì)的精神，我們也能為社會(huì)公眾奉獻(xiàn)一份力量。
（2）積極參加公益活動(dòng)，樹立服務(wù)社會(huì)的精神，是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)。這一過程有助于增長(zhǎng)我們的社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
（3）創(chuàng)造美好社會(huì)是每一個(gè)人的責(zé)任，造福社會(huì)不分年齡大小，能力大小，貢獻(xiàn)大小。一個(gè)有知識(shí)、有理想的少年，從現(xiàn)在就應(yīng)該有所作為。
15、“人生當(dāng)自強(qiáng)，不需要集體的幫忙。”
你結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評(píng)析。
答：這種說法是片面的。
（1）集體是我們成長(zhǎng)的園地，集體可以滿足我們的心理需要，可以使我們獲得知識(shí)、增長(zhǎng)能力，拓展視野，培養(yǎng)性格，陶冶情操。良好的集體有助我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感，形成良好的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操。脫離集體，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、自卑感、自負(fù)感和自我封閉，不利于我們的健康成長(zhǎng)。我們要依靠集體，愛護(hù)集體，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。
（2）自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。只有自強(qiáng)不息，才能堅(jiān)忍不拔，不畏困難與挫折，才能志存高遠(yuǎn)，為遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)執(zhí)著追求。我們要培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
（3）自強(qiáng)不是個(gè)人英雄主義。脫離集體，離開集體、社會(huì)的幫助，將一事無成。自強(qiáng)的人只有融入集體中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化合作意識(shí)，才會(huì)有更大的發(fā)展。
初三政治辨析題二（九年級(jí)部分）
班級(jí) 姓名
1．2007年8月30日開始，在全國(guó)范圍內(nèi)開展“節(jié)能減排全民行動(dòng)”系列活動(dòng)。因此，節(jié)能減排是我國(guó)當(dāng)前的中心任務(wù)。
答：（1）這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我國(guó)當(dāng)前的中心任務(wù)是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。
（2）因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)階段的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要和落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。只有以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，才能解決社會(huì)的主要矛盾，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。
（3）我國(guó)人均占有資源量少，開發(fā)難度大；目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)?shù)膰?yán)峻，我們面臨嚴(yán)峻的資源和環(huán)境問題，因此在全國(guó)范圍內(nèi)開展“節(jié)能減排全民行動(dòng)”，但這并不是當(dāng)前的中心任務(wù)。開展這項(xiàng)活動(dòng)有利于提高全民的環(huán)保意識(shí)和資源意識(shí)，有利于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
（4）節(jié)能減排是為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的，是為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。我們青少年學(xué)生要積極響應(yīng)，自覺做到節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境。
2.某學(xué)校組織學(xué)生就A縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：十一屆三中全會(huì)以來，A縣農(nóng)村通過實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、興辦外資企業(yè)等改革開放措施，有效地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，提高了農(nóng)民的生活水平。據(jù)此我們得出結(jié)論：改革開放促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是我們一切工作的中心。
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行辨析。
答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。改革開放促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但不是我們一切工作的中心。
（1）改革開放是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必不可少的條件，對(duì)外開放是我國(guó)長(zhǎng)期的基本國(guó)策，實(shí)踐證明改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。只有改革開放才能發(fā)展中國(guó)。
（2）我國(guó)一切工作應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)階段的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要和落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。只有以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，才能解決社會(huì)的主要矛盾，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。
3．只要積極落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，就能實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。
答：（1）這觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（2）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵是落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。只有大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，才能變?nèi)丝诖髧?guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力。（3）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，還要把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
4.只要有了中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，就能建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義民主政治。
答：這一 觀點(diǎn)是片面的。（1）中國(guó)共產(chǎn)黨始終是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民民主和依法治國(guó)，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)的根本保證。（2）要建設(shè)獨(dú)具特色的民主政治，一定要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)三者的有機(jī)統(tǒng)一。人民當(dāng)家作主是社會(huì)民主政治本質(zhì)要求，是社會(huì)主義民主政治的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。
5．背景：從2006年起，每年6月的第二個(gè)星期六為中國(guó)的“文化遺產(chǎn)日”。2006年文化遺產(chǎn)日的主題是：“保護(hù)文化遺產(chǎn)，守護(hù)精神家園”。
辨題：要保護(hù)好中國(guó)的文化遺產(chǎn)就必須繼承中國(guó)古代一切文化傳統(tǒng)，反對(duì)一切外來文化的影響。
答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
（1）中國(guó)古代文化其內(nèi)容豐富多彩，蘊(yùn)涵著崇高的民族精神和傳統(tǒng)美德，是全體中國(guó)人民的精神財(cái)富，也是人類歷史的瑰寶，我們應(yīng)該加以繼承。但是在我國(guó)的古代文化中也有一些消極腐朽的成分，如封建迷信、男尊女卑等。對(duì)于我國(guó)古代文化我們不能一味的繼承，而應(yīng)該把批判與繼承有機(jī)結(jié)合起來，既不能全盤肯定也不能全盤否定，結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)加以發(fā)展，推陳出新，使傳統(tǒng)文化煥發(fā)出時(shí)代的光彩。
（2）每個(gè)國(guó)家和民族都為世界文明的寶庫(kù)貢獻(xiàn)了自己獨(dú)特的財(cái)富。幾千年來正是不同文明之間的交流對(duì)話，相互學(xué)習(xí)，才帶來了今天文化的繁榮。我們也要積極吸收整個(gè)人類所創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文化成果，對(duì)于外來文化，我們應(yīng)該堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則，把它熔鑄于中國(guó)特色社會(huì)主義的文化之中。
（3）要保護(hù)好中國(guó)的文化遺產(chǎn)我們必須在繼承中國(guó)古代優(yōu)秀文化的同時(shí)，也吸收一些外國(guó)的優(yōu)秀文化。
6．科技是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定性因素，因此，發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)是發(fā)展科學(xué)技術(shù)。
答：這種說法是錯(cuò)誤的。
（1）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素。
（2）先進(jìn)文化包括先進(jìn)的思想道德和先進(jìn)科學(xué)文化兩個(gè)部分，其中，思想道德是先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。思想道德建設(shè)解決了整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問題。體現(xiàn)了社會(huì)主義精神文明的性質(zhì)和方向。
（3）在精神文明建設(shè)過程中，一方面，我們要大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，另一方面，要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持。這兩個(gè)方面相互聯(lián)系相互滲透，不可分割。
7．沒有民族的團(tuán)結(jié)和平等，就沒有國(guó)家的繁榮與昌盛。
答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
（1）因?yàn)槊褡鍒F(tuán)結(jié)是國(guó)家統(tǒng)一、繁榮昌盛的前提和保證。
（2）我國(guó)歷史表明：什么時(shí)候民族關(guān)系和睦，政治就會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)就會(huì)獲得發(fā)展；什么時(shí)候民族關(guān)系惡化，國(guó)家的統(tǒng)一就會(huì)受到威脅，經(jīng)濟(jì)就會(huì)受到破壞，國(guó)家就難以發(fā)展?？梢姡瑳]有民族的團(tuán)結(jié)和平等，就沒有國(guó)家的繁榮昌盛。
（3）所以我們要自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。
8．許多成功人士用“加法等式”提綱挈領(lǐng)地揭示了自己成功的秘訣。如：天才＝1%的靈感+99%的汗水（愛迪生）
成功＝艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話（愛因斯坦）
成功＝拼搏+智慧（鄧亞平）
辨題：我國(guó)正在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，以上這些成功人士的公式過時(shí)了。
答：觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我國(guó)正在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家仍然要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。
（1）創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家的靈魂，是社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，要想在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須進(jìn)行創(chuàng)新以增強(qiáng)國(guó)家的活力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。
（2）以上成材公式說明要取得成功必須要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。因?yàn)槠D苦奮斗是人類社會(huì)一切優(yōu)秀文化成果的基礎(chǔ)和源泉。艱苦奮斗自古就是中華民族建設(shè)的重要內(nèi)容，是中華民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大精神力量；艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民共同理想的根本途徑和保證；我們要實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，也要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。
（3）發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，就是要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必須把創(chuàng)新精神和艱苦奮斗結(jié)合起來。艱苦奮斗精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
9.某校九年級(jí)（1）班同學(xué)對(duì)“個(gè)人的前途和祖國(guó)的命運(yùn)的關(guān)系”展開了激烈的討論。下面是吳華同學(xué)的觀點(diǎn)：“理想、理想，有錢就想，前途、前途，有錢就途?！奔偃缒闶窃摪嗟囊幻麑W(xué)生，你贊同同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？并說明理由。
答：不贊成。
（1）個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)息息相關(guān)。祖國(guó)命運(yùn)影響個(gè)人前途。綜觀人類歷史，只有國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治文明，人民群眾才能安居樂業(yè)，生活富足，社會(huì)才能安定祥和、井然有序，個(gè)人才能得到充分的發(fā)展。另外國(guó)家的興旺、富強(qiáng)也要靠全體人民的團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)和無私奉獻(xiàn)。將個(gè)人前途和祖國(guó)命運(yùn)緊密聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)心國(guó)家的發(fā)展和安危，這也是我們應(yīng)具備的高尚品質(zhì)。
（2）吳華的這種理想是追求個(gè)人享受的庸俗理想，作為青少年應(yīng)該樹立崇高的理想。崇高理想是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的精神力量，是照耀我們前進(jìn)的指路明燈，是我們不懈奮斗的精神支柱。
（3）我們只有將自己的理想同時(shí)代和國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來，才會(huì)產(chǎn)生無私無畏的巨大動(dòng)力和堅(jiān)忍不拔的毅力。用自己的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國(guó)為人民服務(wù)，才能使自身價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)。如果脫離時(shí)代，脫離人民，必將一事無成。
10. 背景：“微塵”——起初，是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民；后來，擴(kuò)散成一個(gè)愛心群體；再后來，擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛他人的愛心符號(hào)；以微塵命名的募捐箱、徽章，走進(jìn)青島的大街小巷。在印度洋海嘯、湖南水災(zāi)、喀什地震、非典時(shí)期已及2008年5月12四川省汶川發(fā)生的特大地震后數(shù)次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，多次救助貧困患病兒童和福利院孤兒。
辨題：民族精神現(xiàn)在已經(jīng)過時(shí)了，在改革開放的今天要弘揚(yáng)和培育時(shí)代精神。
答：①這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。在今天，既要弘揚(yáng)和培育時(shí)代精神，也要弘揚(yáng)和培育民族精神
②以愛國(guó)主義為核心的愛好和平，勤勞勇敢、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、自強(qiáng)不息的民族精神是我們民族的靈魂，是我們極其寶貴的精神財(cái)富。他永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。弘揚(yáng)和培育民族精神關(guān)系到國(guó)家生存和發(fā)展的根基，關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。增強(qiáng)綜合國(guó)力，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力亟須弘揚(yáng)和培育民族精神。全面建設(shè)小康社會(huì)亟須弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)亟須弘揚(yáng)和培育民族精神
③民族精神是時(shí)代精神的基礎(chǔ)和淵源，時(shí)代精神是民族精神在當(dāng)代的繼承和發(fā)展。在改革開放新時(shí)期，中國(guó)人民形成了以改革創(chuàng)新為核心的與時(shí)俱進(jìn)、以人為本、依法辦事、面向世界的時(shí)代精神。
④我們要通過多種途徑和形式，在全社會(huì)大力提倡民族精神和時(shí)代精神，使之成為全國(guó)各族人民奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神動(dòng)力。
11.背景：2005年，是西藏自治區(qū)成立40周年。西藏自治區(qū)成立以來，從落后的封建農(nóng)奴制跨入嶄新的社會(huì)主義時(shí)代，少數(shù)民族自主權(quán)利得到充分保障，百萬翻身農(nóng)奴過上了當(dāng)家作主的幸福生活。
辯題：確保少數(shù)民族的自主權(quán)利就能實(shí)現(xiàn)民族自治地方的繁榮和發(fā)展。
答：這個(gè)觀點(diǎn)是片面的
（1）“確保少數(shù)民族的自主”是實(shí)現(xiàn)民族自治地方的繁榮和發(fā)展的一個(gè)條件，能夠調(diào)動(dòng)少數(shù)民族人民的積極性，有利于民族自治地方的繁榮和發(fā)展。
（2）實(shí)現(xiàn)民族自治地方的繁榮和發(fā)展還必須在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同發(fā)展的基本原則，也少不了國(guó)家政策的扶持，當(dāng)然更離不開少數(shù)民族人民自身的努力。
12、“民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的根本政治制度?！?br>答：這種說法是錯(cuò)誤的。
（1）人民代表大會(huì)制是符合中國(guó)實(shí)際、從根本上保證人民當(dāng)家作主的政治制度，它是體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)的政權(quán)組織形式，是我國(guó)的根本政治制度。（2）民族區(qū)域自治制度是指在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。它保障了各少數(shù)民族人民管理自己內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利。是人民民主在少數(shù)民族地區(qū)的體現(xiàn)。是我國(guó)的基本政治制度。
（3）因此，為了保障人民當(dāng)家作主，既要實(shí)行人民代表大會(huì)制，又要實(shí)施民族區(qū)域自治制度。
13、黨的“十七大”報(bào)告明確提出：“科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，必須堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。要牢牢抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展?！?br>辨題：只要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就能落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
答：（1）觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
（2）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，需要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心?？茖W(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，必須堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平還比較低，現(xiàn)階段我國(guó)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。只有以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，才能解決我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾，提高人民生活水平，增強(qiáng)綜合國(guó)力。
（3）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，還必須堅(jiān)持以人為本。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。堅(jiān)持以人為本，就要促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
（4）科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。它要求經(jīng)濟(jì)社會(huì)的方方面面必須全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展。
（5）科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。做到五個(gè)統(tǒng)籌，即統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放的要求。要兼顧不同方面群眾的利益，調(diào)節(jié)并處理好各種具體的利益關(guān)系，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
我們要切實(shí)把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。

2022年西藏中考總分多少

2022年西藏中考就快到了，本文整理了2022西藏中考總分，歡迎閱讀。

2022西藏中考總分

(一)九年級(jí)統(tǒng)考科目為:語文、藏語文、數(shù)學(xué)、英語各科滿分120分;道德與法治、歷史、物理(含實(shí)驗(yàn)操作30分)、化學(xué)(含實(shí)驗(yàn)操作30分)各科滿分80分。

(二)八年級(jí)統(tǒng)考科目為:地理、生物(含實(shí)驗(yàn)操作30分)各科滿分80分。

2022西藏中考注意事項(xiàng)

1、早6:30左右起床，擇其要點(diǎn)再溫習(xí)一下。早飯要吃好（不要吃太多難消化、油膩的食物），記得帶水。

2、到考場(chǎng)時(shí)間：不宜過早或過晚，一般在考前30分鐘至40分鐘為佳。太早了，與各種干擾因素接觸過多，容易破壞良好的心理感覺；太晚了，開考后才進(jìn)考場(chǎng)，往往出現(xiàn)慌張的感覺。

3、進(jìn)入考場(chǎng)前上一次廁所。根據(jù)考點(diǎn)要求持準(zhǔn)考證進(jìn)考場(chǎng)，準(zhǔn)考證放在考桌左上角備查，保持安靜，認(rèn)真聽取監(jiān)考老師的講解，不明白的地方要先舉手報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可發(fā)問。

2022西藏今年中考錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)降嗎

不會(huì)。
1、競(jìng)爭(zhēng)力方面。西藏，首府拉薩市，位于中華人民共和國(guó)西南邊陲，是中國(guó)五個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)之一，該地區(qū)2022年中考報(bào)名人數(shù)為49573人，2021年報(bào)考人數(shù)為45256名，增長(zhǎng)了4317人，競(jìng)爭(zhēng)力增大，因而分?jǐn)?shù)線不會(huì)降低。
2、考試難度上。西藏2022年中考試卷難度適中，平均成績(jī)?yōu)?85分，而該地區(qū)2021年中考試卷難度較大，因而不會(huì)降低分?jǐn)?shù)線。

西藏中考多少科目,一共多少分

西藏中考統(tǒng)考的科目為：語文、藏語文、數(shù)學(xué)、外語各科目的滿分120分，其中道德與法治、歷史、物理（含實(shí)驗(yàn)操作）、化學(xué)各科目的滿分80分，一共800分。
考試考場(chǎng)安排：
各地（市）考試招生機(jī)構(gòu)要在4月25日前完成本地區(qū)考點(diǎn)的分配，自治區(qū)教育考試院要在4月30日前完成對(duì)考生的隨機(jī)考場(chǎng)安排，各地（市）考試招生機(jī)構(gòu)要在5月10日前完成對(duì)試卷、答題卡的需求申報(bào)。
各地區(qū)（市）考試招生機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合本地實(shí)際，合理安排考前準(zhǔn)備時(shí)間，最遲在開考前5個(gè)工作日完成考前資料的核對(duì)、登記、打印、整理和發(fā)放準(zhǔn)考證。參加西藏自治區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試的考生必須簽訂誠(chéng)信考試承諾書，借考考生憑本人身份證或戶口簿（本、卡）原件到借考考點(diǎn)領(lǐng)取準(zhǔn)考證及相關(guān)考試資料。

七年級(jí)上冊(cè)政治試卷

七年級(jí)政治試卷
考試時(shí)間：120分鐘 滿分：100分
題號(hào) 一 二 總分
得分
一、精挑細(xì)選（認(rèn)真選出最佳答案并將其字母序號(hào)填入表格，每小題2，共40分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1、升入七年級(jí)，面對(duì)學(xué)習(xí)新特點(diǎn)，面對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題，我們難免會(huì)遇到一些困難。面對(duì)新困難不正確的看法是 （ ）
A覺得學(xué)習(xí)科目增加，許多知識(shí)都是新的，產(chǎn)生好奇感和新鮮感。
B學(xué)習(xí)科目增多，感到無所適從，任務(wù)繁重，有畏難情緒。
C盡管初中學(xué)習(xí)不同于小學(xué)學(xué)習(xí)，但可以通過刻苦學(xué)習(xí)、不斷摸索，逐漸適應(yīng)。
D有老師的指導(dǎo)，同學(xué)的幫助，一定會(huì)適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。
2、我長(zhǎng)大了，我就應(yīng)該：（ ）
A不再受任何約束了。B穿衣不能再聽父母的建議，完全應(yīng)按照自己的愛好。
C學(xué)會(huì)自己管住自己。D花錢應(yīng)有大人的風(fēng)度，讓父母給我更多的錢花。
3、時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都很珍貴，你能合理利用時(shí)間嗎？下列各項(xiàng)中把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)選出來。①想做的事很多，結(jié)果卻一件也沒做。②一邊做作業(yè)，一邊想著昨天的那場(chǎng)藍(lán)球賽真精彩。③明知今天要遲到了，還是加快步子往學(xué)校趕。④今天的作業(yè)還沒有做完，原和小軍約好的逛商店得通知他取消。（ ）
A①③ B③④ C①② D③④
4、要健康、快樂成長(zhǎng)，我們需要：（ ）
A融入公共生活 B沉浸在個(gè)人的生活圈子，不與他人接觸
C不接觸復(fù)雜的社會(huì)生活 D只融入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活
5、孔子說：“己所不欲，勿施于人?！苯裉?，人們常說：己所欲，也勿施于人。對(duì)于這兩句話正確的理解是：（ ）
A自己不想要的東西，不要強(qiáng)加給他人。B自己想要的東西，不要強(qiáng)加給他人。C對(duì)待他人應(yīng)有一顆寬容之心。D不管是自己的欲望還是不是，都別給他人。
6、下列有關(guān)老師的說法，你不贊同的選項(xiàng)是：（ ）
A老師也有出錯(cuò)的時(shí)候，給老師提合理化建議是對(duì)老師的愛。
B老師是人類靈魂的工程師。C凡是老師說的話都是正確的。
D每個(gè)老師對(duì)學(xué)生愛護(hù)的表現(xiàn)形式各不相同。
7、下列對(duì)于家的表述錯(cuò)誤的是：（ ）
A中華民族是一個(gè)大家庭。B班級(jí)是我家。
C學(xué)校是我家。D家就是能住人的房子，沒有房子就沒有家。
8、下列能體現(xiàn)珍愛生命、善待生命的行為有：①小宇買了一只小狗，養(yǎng)了些日子，發(fā)現(xiàn)很麻煩，就將它遺棄了。②小明勸阻了小芳折花枝。③游人向動(dòng)物園的猴子亂扔食物。④小亮救護(hù)了一只受傷的鳥。（ ）
A①② B②③ C③④ D②④
9、地球在嘆息，是因?yàn)椋孩俚厍蛟谔罩信c其它星球很遙遠(yuǎn)而感到孤獨(dú)。②地球上的植被被破壞。③環(huán)繞地球的大氣層遭到了嚴(yán)重污染。④地球上的水源遭到了嚴(yán)重污染。（ ）
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
10、下列屬于可持續(xù)發(fā)展的生活方式有：①替代消費(fèi)。②循環(huán)利用。③重復(fù)使用。④使用野生動(dòng)物制品。（ ）
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
某中學(xué)小芳（化名），剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)感到非常不適應(yīng)，看到班上都是陌生的同學(xué)，她甚至想回到原來小學(xué)所在的班級(jí)。為了盡快適應(yīng)新環(huán)境，她主動(dòng)與同學(xué)交往，使自己盡快融入集體之中。一個(gè)星期后，她與班上的大多數(shù)同學(xué)都熟悉了，并成為朋友，在班干部選舉時(shí)，她還當(dāng)選為班長(zhǎng)。她認(rèn)真地承擔(dān)了班上的許多工作，得到了班主任老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，她自己也感到過得十分充實(shí)和快樂。回答11-12題。
11.上述材料告訴我們 （ ）
①認(rèn)識(shí)不斷變化發(fā)展的 ②中學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活變化最大 ③我們需要不斷更新、完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí) ④在中學(xué)生中，班干部的變化最大
A.①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
12.小芳同學(xué)的事例啟發(fā)我們（ ）
A.要積極主動(dòng)地與同學(xué)們交往 B.一定要當(dāng)上班干部
C.要在班級(jí)中有自己的小團(tuán)體 D.要學(xué)會(huì)討好老師
2010年6月26日是國(guó)際禁毒日。在國(guó)際禁毒日來臨之際，文登五壘島邊防派出所走進(jìn)澤庫(kù)中學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒教育，并和少年禁毒志愿者一起走進(jìn)轄區(qū)村隊(duì)張貼禁毒宣傳畫。據(jù)此回答13-15題。
13.之所以設(shè)立禁毒日，禁止人們吸毒，是因?yàn)椋? ）
①吸食毒品會(huì)使人不思進(jìn)取，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展②吸食、注射毒品，身心將受到極大摧殘③吸食、注射毒品可導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)④吸食、注射毒品會(huì)誘發(fā)多種犯罪
A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
14.要抵制毒品，遠(yuǎn)離毒品 （ ）
①應(yīng)在全社會(huì)廣泛開展禁毒教育②國(guó)家應(yīng)依法打擊毒品犯罪活動(dòng)③我們應(yīng)確立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式④初次吸毒是出于好奇，不會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果
A. ①②B. ①③C. ①②③D. ①②③④
15.關(guān)于毒品，我們：①可以試一試，看是不是真像他說得那樣神奇，如果不是就堅(jiān)決不吸②可以試一試，但千萬不要多吸，因?yàn)槲嗔藭?huì)上癮③不要碰，不然后悔莫及④要堅(jiān)決抵制毒品對(duì)我們的誘惑
A. ①②③ B. ①②③④ C. ③④ D. ②③④
16、2010年9月11日，“生命陽光世博展示甘肅周”活動(dòng)在上海世博會(huì)生命陽光館舉行，隴西殘疾女孩王亞麗，克服因雙腿癱瘓而帶來的學(xué)習(xí)、生活困難，微笑著面對(duì)生活，用手中的畫筆創(chuàng)造出了絢麗多彩的畫卷。這告訴我們（ ）
A.人類是自然界的一部分，是生命世界中的獨(dú)裁者B.要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩C.要和自然和諧相處，共享快樂D.衣食住行都離不開自然界
據(jù)衛(wèi)星遙感監(jiān)測(cè)顯示，柴達(dá)木盆地沙區(qū)風(fēng)蝕荒漠化程度趨緩，近幾年荒漠化面積明顯減少，土地荒漠化面積較2000年以前縮減2.7%。據(jù)此回答17-18題。
17地沙漠化面積減少（ ）
①是我國(guó)落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然結(jié)果②有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展③必然給人類生存帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)④可以為人類和其他動(dòng)植物的存活提供更加有利的條件
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①②③④
18、土地荒漠化的原因可能有（ ）
①對(duì)森林的過度砍伐②對(duì)草原的過度放牧③對(duì)土地的過度開墾④人類不合理地開發(fā)和利用自然資源
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④
19、，種樹護(hù)樹成了小婷和她的同學(xué)們課余時(shí)間的一項(xiàng)重要工作，看著小區(qū)里的綠樹一年年的長(zhǎng)大變多，同學(xué)們高興極了。植樹造林有利于 （ ）
①凈化空氣，防止粉塵擴(kuò)散和遷移②凈化污水，減弱噪聲③吸收放射性物質(zhì)，減少細(xì)菌，美化環(huán)境④防止極端天氣的發(fā)生
A. ①②③④B. ②③④C. ①③④D. ①②③
20、蜜蜂消失了，人類將只能存活4年?！睈垡蛩固惯@一論斷充分說明（ ）
A.生物是寶貴的自然資源，影響著人類的生存
B.蜜蜂是人類生存和發(fā)展的根本要素，我們要保護(hù)蜜蜂
C.蜜蜂是人類的衣食父母，直接為人類的生活提供一切必需品
D.保護(hù)蜜蜂將成為人類的主要職責(zé)和中心工作
二、綜合分析題（共60分）。
1、（6分）多人只看到了金錢和地位對(duì)人生的作用，誤把它當(dāng)成人生最重要的財(cái)富。其實(shí)不然，每個(gè)人從一生下來都擁有自己的寶貴財(cái)富。
（1）請(qǐng)你說說，人生最初也是最重要的財(cái)富是什么？（2分）
（2）說說你的理由：（2分）
（3）你打算如何珍惜這筆財(cái)富？（2分）
2、（8分）明和小華是好朋友，兩人一次在放學(xué)回家的路上，有一位過路人向他們問路。小明很熱心地向過路人介紹，可那人還是不明白。站在旁邊的小華很不耐煩，對(duì)小明說：“你別管得太多，我們還是趕緊回去踢足球去吧！”請(qǐng)?jiān)u價(jià)小明和小華的行為。
3、（8分）交車一幕：乘客很多，乘客甲不小心踩了乘客乙的腳?！澳汩L(zhǎng)眼了沒有？” 乘客乙對(duì)甲吼道?！皼]瞧見人多嗎！” 乘客甲毫不示弱地嚷道，于是兩人你來我往地爭(zhēng)吵起來，車上的秩序頓時(shí)亂了……。結(jié)合這段材料，完成下列問題：
（1）同樣是在公交車上乘客甲不小心踩了乘客乙的腳。請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一幕，但卻并沒有發(fā)生爭(zhēng)吵。（4分）
（2）上述材料給你的啟示是什么？（4分）
4、娟是位勤奮好學(xué)的孩子，上初中一年級(jí)時(shí)，由于媽媽開了一個(gè)花店，很忙，于是讓娟娟停學(xué)在家?guī)兔?。假如你是娟娟，該怎么辦？說說你的理由。（7分）
5、（13分）料一：中學(xué)生丁某等人由于受網(wǎng)上不健康內(nèi)容吸引，經(jīng)常到網(wǎng)吧上玩“開心”。后來，發(fā)展到在無錢上網(wǎng)時(shí)就攔路搶劫，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。
材料二：為幫助廣大青少年增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想的工具，國(guó)家有關(guān)部門先后發(fā)布了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》和《有關(guān)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)管理的通知》。
（1）材料一中的不當(dāng)上網(wǎng)行為會(huì)給中學(xué)生帶來什么影響？（4分）
（2）你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)如何文明上網(wǎng)？（4分）
（3）結(jié)合材料，請(qǐng)你就如何規(guī)范未成年人上網(wǎng)，使其免受網(wǎng)絡(luò)侵害提幾條合理化建議。（5分）
6、踐探究題。（18分）
小華在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這樣一段資料：為保護(hù)藏羚羊，青海可可西里國(guó)家自然保護(hù)區(qū)管理局實(shí)施為藏羚羊“護(hù)航”行動(dòng)；為保護(hù)野駱駝，新疆維吾爾自治區(qū)成立羅布泊野駱駝國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局；對(duì)于野生動(dòng)物給農(nóng)牧民造成的財(cái)產(chǎn)損失，西藏自治區(qū)人民政府出資，對(duì)農(nóng)牧民進(jìn)行補(bǔ)償，以提高群眾保護(hù)野生動(dòng)物的積極性；云南投巨資建設(shè)世界蝴蝶生態(tài)園，為蝴蝶打造生息繁衍的樂園等……
針對(duì)這一材料，小華決定和同學(xué)們開展探究活動(dòng)：
（1）分析明理：上述材料說明了什么？（4分）
（2）觀察生活：我們身邊還存在著濫捕濫殺野生動(dòng)物的行為。請(qǐng)列舉出兩個(gè)具體事例。（4分）
（3）參與活動(dòng)：同學(xué)們決定就當(dāng)?shù)鼐用癖Ｗo(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)三個(gè)調(diào)查問題。（5分）
（4）開拓視野：保護(hù)野生動(dòng)物是落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然舉措。你認(rèn)為還可以從哪些方面來落實(shí)這一戰(zhàn)略？（5分）
七年級(jí)思想品德答案
一精挑細(xì)選
1、B 2、C 3、D；4、A；5、C；6、C；7、D；8、D；9、B；10、A
11、D 12、A 13、A 14、C 15、C 16、B 17、A 18、D 19、D 20、A
二、綜合分析題（共60分）
1、（1）、時(shí)間
（2）、時(shí)間是生命的刻度，時(shí)間就是知識(shí)，知識(shí)就是力量。
（3）、做時(shí)間的主人，現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來努力工作。
2、小明的行為是正確的，而小華則是錯(cuò)誤的。因?yàn)槿松钤谏鐣?huì)中，應(yīng)該心中有他人，為他人開一朵花。小明能為他人付出，有著高尚的品格和天使般的心靈，為自己人生增添了光彩。
3、（1）、公交車上，乘客很多，乘客甲不小心踩了乘客乙的腳?！皩?duì)不起！” 乘客甲面帶歉意對(duì)乙解釋道。“沒關(guān)系！” 乘客甲說道，兩人相視會(huì)心一笑。車上的秩序井然。
（2）、人與人要和睦相處，需要大家都有一顆包容之心，學(xué)會(huì)寬容，會(huì)給自己帶來一片藍(lán)天。
4、假如我是娟娟，就會(huì)要求繼續(xù)上學(xué)學(xué)習(xí)。因?yàn)樯蠈W(xué)學(xué)習(xí)，接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，也是義務(wù)教育法規(guī)定的少年兒童的義務(wù)和權(quán)利，同時(shí)更是憲法賦予每一位公民的權(quán)利。