教培參考
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發(fā)布時間: 2022-12-14 18:10:04
不錯的學校，具體介紹如下：
1、師資力量
據(jù)2020年12月學院官網(wǎng)顯示，學院現(xiàn)有專任教師503人，副高以上職稱教師170人，“雙師型”教師占90%以上。享受國務院特殊津貼專家3人，省級專業(yè)帶頭人和教壇新秀10人。
學院先后有8人被評為省級教學名師，12人被評為省級教壇新秀，省級名師（大師）工作室1個，省級專業(yè)帶頭人3人，省級教學團隊7個，省級高校優(yōu)秀青年拔尖人才資助對象2人。
2、教學建設(shè)
據(jù)2020年12月學院官網(wǎng)顯示，學院現(xiàn)有省級綜合改革試點專業(yè)8個，省級示范（特色）專業(yè)6個。
學院建成了校內(nèi)商貿(mào)實訓超市、數(shù)控實習工廠和60多個現(xiàn)代化的實驗實訓室，以及4個國家級高職教育實訓基地，2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，1個中荷共建的國際合作教學平臺，形成了八大實訓中心，即數(shù)控加工實訓中心，計算機及網(wǎng)絡實訓中心。
汽車檢測與維修實訓中心，電工電子與自動化實訓中心，化工技術(shù)實訓中心，英語語言實訓中心，工商管理與經(jīng)貿(mào)實訓中心，動漫藝術(shù)實訓中心；在省內(nèi)外80多家現(xiàn)代化的大型企業(yè)建立了實習就業(yè)基地。
3、院系專業(yè)
據(jù)2020年12月學院官網(wǎng)顯示，學院下設(shè)8個教學系部，開設(shè)49個專業(yè)。
教學特色
學院堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“專業(yè)有特長，就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，提高有基礎(chǔ)，發(fā)展有空間，適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務第一線需要的應用型高技能人才”的培養(yǎng)目標，深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行“1+X證書試點”。
發(fā)展“一專多能”，把創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，突出創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的培養(yǎng)，形成了“堅持創(chuàng)業(yè)教育，弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的辦學特色，構(gòu)建了“六個結(jié)合，全面滲透”的創(chuàng)業(yè)教育新模式。
以上內(nèi)容參考 百度百科——安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院——學校概況
安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)有精細化學品生產(chǎn)技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、化工設(shè)備維修技術(shù)、應用化工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、會計電算化、建筑裝飾工程技術(shù)、工程造價等,具體更多完整招生專業(yè)請看下表。
安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)一覽表 安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院簡介安徽工貿(mào)學院是在一所具有31年辦學歷史的普通高校基礎(chǔ)上進行體制和機制改革的創(chuàng)新應用型高校，位于安徽省淮南市政治、經(jīng)濟、文化中心田家庵區(qū)國慶西路199號，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。校園占地面積1400畝（含新校區(qū)規(guī)劃用地），校舍建筑面積26余萬平方米。專任教師503人，副高以上職稱近200人，“雙師型”教師占90%，享受國務院特殊津貼的教育專家3人，淮南市“舜耕英才”3人；館藏圖書65萬冊，中外文圖書資料1000種；實驗儀器設(shè)備價值7000萬元。開設(shè)12個專業(yè)群48個專業(yè)方向，全日制在校生8000人。
2018年8月23日，安徽省人民政府同意安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院更名為安徽工貿(mào)學院。
安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院是一所公辦高校，該校是一所具有28年辦學歷史的普通高?；A(chǔ)上進行體制和機制改革的創(chuàng)新型高校。
二、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院簡介學院堅持，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“專業(yè)有特長，就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，提高有基礎(chǔ)，發(fā)展有空間，適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務第一線需要的應用型高技能人才”的培養(yǎng)目標，深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行“一書多證”，發(fā)展“一專多能”，把創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，突出創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的培養(yǎng)，具有鮮明的辦學特色和強勁的競爭優(yōu)勢，被國家信息產(chǎn)業(yè)部命名為“IT職業(yè)教育工程定點院?！?。同時，與國內(nèi)高校聯(lián)合辦學，拓寬了“專升本”渠道，與美國、澳大利亞、新西蘭、菲律賓、荷蘭等境外高校開展多種形式的教育合作，為廣大同學出國深造創(chuàng)造了有利條件。
學院堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，加強實習基地建設(shè)，拓展就業(yè)空間，畢業(yè)生出路廣闊，供不應求。采取利用荷蘭政府貸款等多種辦法籌資7000萬元，建成了校內(nèi)商貿(mào)實訓超市、數(shù)控實習工廠和60多個現(xiàn)代化的高新設(shè)備實驗實訓室，以及四個國家級高職教育實訓基地，兩個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，一個中荷共建的國際合作教學平臺，形成了八大實訓中心，即數(shù)控加工實訓中心，計算機及網(wǎng)絡實訓中心，汽車檢測與維修實訓中心，電工電子與自動化實訓中心，化工技術(shù)實訓中心，英語語言實訓中心，工商管理與經(jīng)貿(mào)實訓中心，動漫藝術(shù)實訓中心，滿足所有專業(yè)教學實驗實訓的需要；在省內(nèi)外80多家現(xiàn)代化的大型企業(yè)建立了實習就業(yè)基地，教學與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)與需求零對接，畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，實踐能力強，發(fā)展?jié)摿Υ?。辦學以來，已為國家培養(yǎng)全日制大中專和本科助學畢業(yè)生近50000人，有四成以上成功創(chuàng)業(yè)，有三成以上成為企業(yè)骨干，有100多人出國深造，其余大部分走上政府機關(guān)或事業(yè)單位不同層次的管理崗位，為做出積極貢獻。
學院實施“質(zhì)量立校，人才強校，特色興校，依法治?！钡闹涡７铰裕訌娝枷胝喂ぷ?，加強校園綜合治理，教學環(huán)境不斷優(yōu)化，教學質(zhì)量不斷提高。制訂了一系列傾斜政策，激勵廣大教師教書育人，積極向上；設(shè)立了國家助學貸款、獎助學金以及企業(yè)和校友獎助學金，獎優(yōu)扶貧，保證每一位貧困生都能順利完成學業(yè)。學院秩序穩(wěn)定，人際和諧，教師愛崗敬業(yè)，學生積極進取，各項事業(yè)蒸蒸日上。省高職?？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估和省高校思想政治教育工作評估榮膺兩項“優(yōu)秀”等級，先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國精神文明建設(shè)工作先進單位、全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校50強、首批安徽省普通高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校、省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位，以及省綜合治理先進單位、省文明單位、省普法工作先進集體等數(shù)十項殊榮。******政治局原常委、國務院副總理李嵐清，國務院原副總理回良玉、國家教委原副主任王明達以及省市和教育廳領(lǐng)導先后來院視察工作；美國、日本、澳大利亞、保加利亞、新西蘭、法國、新加坡、荷蘭以及港、澳、臺的專家學者先后來院參觀訪問，并都給予熱情鼓勵。
安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院正在弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)的自強精神，團結(jié)奮進的拼搏精神，改革創(chuàng)新的開拓精神，公而忘私的奉獻精神”，朝著應用型本科學院的辦學目標大步邁進！
不錯的學校，具體介紹如下：
1、師資力量
據(jù)2020年12月學院官網(wǎng)顯示，學院現(xiàn)有專任教師503人，副高以上職稱教師170人，“雙師型”教師占90%以上。享受國務院特殊津貼專家3人，省級專業(yè)帶頭人和教壇新秀10人。
學院先后有8人被評為省級教學名師，12人被評為省級教壇新秀，省級名師（大師）工作室1個，省級專業(yè)帶頭人3人，省級教學團隊7個，省級高校優(yōu)秀青年拔尖人才資助對象2人。
2、建設(shè)成果
據(jù)2020年12月學院官網(wǎng)顯示，學院教學研究人員公開發(fā)表學術(shù)論文420篇，編寫出版教材40部，出版專著4部，取得國家專利300項。獲批省級人文社科項目18個（其中重點6個）、省級自然科學項目12個（其中重點5個）、青年人才基金項目6個、省級教學研究項目101個（其中重大和重點項目7個），獲央財支持和學校配套資金1300余萬元。
教學特色
學院堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“專業(yè)有特長，就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，提高有基礎(chǔ)，發(fā)展有空間，適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務第一線需要的應用型高技能人才”的培養(yǎng)目標，深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行“1+X證書試點”。
發(fā)展“一專多能”，把創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，突出創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的培養(yǎng)，形成了“堅持創(chuàng)業(yè)教育，弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的辦學特色，構(gòu)建了“六個結(jié)合，全面滲透”的創(chuàng)業(yè)教育新模式。
溫馨提示：
