2022教育學(xué)考研方向？

2022教育學(xué)考研方向？

2022考研的小伙伴們，大家都已經(jīng)開始準(zhǔn)備了吧！現(xiàn)在的你們是不是感覺對(duì)考研的很多問題都一知半解甚至完全不了解呢？為此，獵考考研教育學(xué)小編為大家整理了“2022教育學(xué)考研方向”相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。
教育學(xué)考研方向主要集中為：中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、教育哲學(xué)。
推薦院校為：北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、首都師范大學(xué)。
教育社會(huì)學(xué)研究?jī)?nèi)容
主要有：
①教育與社會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系。包括教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育與政治統(tǒng)一、教育與社會(huì)階層化、教育與社會(huì)變遷、教育與文化的關(guān)系。
②教育與社會(huì)化過程的關(guān)系。教育可分為家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。教育社會(huì)學(xué)研究各類教育在個(gè)人社會(huì)化過程中的功能,并對(duì)有關(guān)的角色結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。
③學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系,即學(xué)校與外界環(huán)境的關(guān)系,如校方與家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系等。
④學(xué)校自身的結(jié)構(gòu)和組織。教育社會(huì)學(xué)把學(xué)校作為一個(gè)正規(guī)組織,把班級(jí)作為一種社會(huì)系統(tǒng),對(duì)學(xué)校內(nèi)的等級(jí)結(jié)構(gòu)和各類教育群體的相互作用及功能、校內(nèi)亞文化、課程設(shè)置和課堂上的師生行為等進(jìn)行研究。

研究生考試有疑問、不知道如何總結(jié)考研考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚考研報(bào)名當(dāng)?shù)卣?，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料：https://www.87dh.com/yjs/

教育學(xué)考研都有哪些方向

1.中國(guó)教育史

在教學(xué)內(nèi)容方面曾引進(jìn)西方的政治社會(huì)學(xué)說和自然科學(xué)技術(shù)作為各級(jí)各類學(xué)校的課程。最終創(chuàng)立了 以共產(chǎn)主義思想為指導(dǎo)的，民族的、科學(xué)的、大眾的新教育。

2.外國(guó)教育史

外國(guó)教育史是指外國(guó)教育方面的歷史，分為外國(guó)古代教育、中世紀(jì)教育、外國(guó)近代教育、外國(guó)現(xiàn)代? ?教育四個(gè)時(shí)期。

3.德育原理

德育原理指德育科學(xué)或德育科學(xué)群。德育原理是作為整合諸多德育科學(xué)研究的一般理論形態(tài)而存在? ?的。

4.教育社會(huì)學(xué)

教育社會(huì)學(xué)是以社會(huì)科學(xué)原理研究教育現(xiàn)象、教育問題及與社會(huì)之間相互制約關(guān)系的學(xué)科，是教育 科學(xué)的重要分支。

5.教育哲學(xué)

教育哲學(xué)是教育科學(xué)分支學(xué)科。具有方法論性質(zhì)的基礎(chǔ)學(xué)科。對(duì)教育理論和教育實(shí)踐中的一些根本? ?問題進(jìn)行哲學(xué)探討，以為教育理論和教育實(shí)踐的指導(dǎo)。

教育學(xué)考研有哪些方向呀?

教育學(xué)專業(yè)的考研方向

（1）課程與教學(xué)論

課程與教學(xué)論是教育學(xué)科的一個(gè)分支學(xué)科，該學(xué)科的形成經(jīng)歷了很長(zhǎng)的歷史時(shí)期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學(xué)科教學(xué)論專門化研究的方向發(fā)展。

（2）教育學(xué)原理

教育學(xué)原理，原稱"教育基本理論"，研究教育學(xué)中的基本理論問題，探求教育的一般原理和規(guī)律。它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果。

（3）高等教育學(xué)

高等教育學(xué)學(xué)位點(diǎn)主要培養(yǎng)具有較為扎實(shí)的高等教育管理和教學(xué)的理論基礎(chǔ)，具有較為開闊的社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)視野和掌握現(xiàn)代高等教育教學(xué)及管理知識(shí)技能的專門人才。本專業(yè)注重培養(yǎng)碩士生分析和解決問題的能力，畢業(yè)后能從事高等教育教學(xué)工作、科學(xué)研究工作和管理工作。

（4）教育學(xué)

教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)。其主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)，報(bào)考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展并對(duì)教育有濃厚的興趣。

教育學(xué)專業(yè)考研方向

教育學(xué)專業(yè)考研方向共有4個(gè)，該專業(yè)分別為課程與教學(xué)論專業(yè)方向、教育學(xué)原理專業(yè)方向、高等教育學(xué)專業(yè)方向、教育學(xué)專業(yè)方向。
要求畢業(yè)生能系統(tǒng)掌握課程與教學(xué)論專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事現(xiàn)代教育教學(xué)改革研究的能力;能夠?qū)ΜF(xiàn)代課程與教學(xué)論的發(fā)展做出判斷和分析研究的能力具有獨(dú)立研究的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力、科研能力和創(chuàng)新能力，能夠從事本學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究和教學(xué)工作，能夠完成具有較高科研水平的碩士學(xué)位論文，運(yùn)用一門外語進(jìn)行交流，能夠比較熟練的閱讀本學(xué)科的外語文獻(xiàn)的能力。

教育學(xué)考研考哪些專業(yè)

考研教育類專業(yè)有：教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育法學(xué)等。

教育學(xué)原理：該學(xué)科旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)、研究能力強(qiáng)、從事職業(yè)教育研究、教育管理、教育培訓(xùn)和教育教學(xué)工作的高層次專門人才。

課程與教學(xué)論：主要研究學(xué)校教育中與課程與教學(xué)相關(guān)的一系列理論和實(shí)踐問題。這門學(xué)科的形成經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期。對(duì)不同學(xué)科的教學(xué)理論進(jìn)行更高層次的理論綜合和專業(yè)化研究。

教育史：主要研究方向中國(guó)教育現(xiàn)代化史，近代中外教育文化交流史，中國(guó)近代教育史，中外教育交流史，外國(guó)近現(xiàn)代教育史，德育理論與實(shí)踐等。

比較教育學(xué)：以當(dāng)代世界上不同國(guó)家、民族和地區(qū)以及國(guó)際社會(huì)的教育為研究對(duì)象，是教育研究中一個(gè)理論與應(yīng)用并重的研究領(lǐng)域。是教育科學(xué)體系中的一個(gè)重要分支；

是以比較法為主要方法，研究世界各國(guó)教育的一般規(guī)律與特殊規(guī)律，揭示教育發(fā)展的主要因素和相互關(guān)系，探索未來教育發(fā)展趨勢(shì)的一門教育科學(xué)。

學(xué)前教育學(xué)：主要研究入小學(xué)前年齡段(0-6或7歲)兒童身心發(fā)展與教育、學(xué)前教育服務(wù)人員專業(yè)素質(zhì)及成長(zhǎng)、各種形式學(xué)前教育組織與活動(dòng)、不同區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展等方面基本規(guī)律的一門科學(xué)。

高等教育學(xué)：業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新意識(shí)、能從事高等教育領(lǐng)域的教學(xué)、科研和管理工作的高層次專門人才。

成人教育學(xué)：在教育學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上設(shè)立的,是培養(yǎng)能獨(dú)立從事成人教育理論研究和實(shí)踐研究，能勝任本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和教育管理工作的德、智、體全面發(fā)展的專門人才的新學(xué)科專業(yè)。

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論、教育科學(xué)理論，職業(yè)教育管理方法和技術(shù)，具備職業(yè)教育實(shí)踐能力，能夠在教育行政部門、各類中高等學(xué)校、企業(yè)培訓(xùn)部門從事教育教學(xué)及其管理工作、教學(xué)工作及職業(yè)指導(dǎo)工作的高級(jí)人才。

特殊教育學(xué)：培養(yǎng)具有一般教育理論基礎(chǔ)，掌握特殊兒童（有身心發(fā)展障礙的兒童及超常兒童）教育和康復(fù)訓(xùn)練理論和技術(shù)從事特殊教育教學(xué)與科研的理論型人才，或從事各級(jí)各類學(xué)校專職心理輔導(dǎo)工作的應(yīng)用型人才。

教育技術(shù)學(xué)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力和管理能力，能夠在各級(jí)各類教育及管理機(jī)構(gòu)勝任教育、教學(xué)、管理與研究工作的高級(jí)專門人才。

法學(xué)教育：亦稱“教育法律科學(xué)”，是以教育學(xué)和法學(xué)為基礎(chǔ)，以教育法、教育法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對(duì)象的法學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué)科，是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和教育發(fā)展到一定階段，伴隨教育法的產(chǎn)生和對(duì)教育法律現(xiàn)象的理論研究而發(fā)展起來的。

教育方向的研究生專業(yè)

研究方向：教育基本理論、教育文化學(xué)、教育哲學(xué)、教育政治學(xué)、教育改革與發(fā)展研究、教育社會(huì)學(xué)、教育法學(xué)、教育人類學(xué)、德育原理、家庭教育等等。

未來出路：考博，由于研究生期間學(xué)的東西是非常思辨的哲學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)社會(huì)學(xué)。

2.課程與教學(xué)論

研究方向：課程與教學(xué)論的主要有課程論、教學(xué)論、學(xué)科課程教育、小學(xué)教育和學(xué)校咨詢等等。

未來出路：公立學(xué)校的教務(wù)處主任、校長(zhǎng)，要么是私立機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)課程和進(jìn)行課程開發(fā)的人。

3.教育史

研究方向：中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、比較教育史。

未來出路：更多的是面向升學(xué)。它更偏學(xué)術(shù)，就業(yè)方向比較窄。

4.比較教育學(xué)

研究方向：該專業(yè)目前是較為新興的學(xué)科，它更多研究的是國(guó)際、國(guó)內(nèi)的教育對(duì)比，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的教育交流，以及國(guó)外的這些教育理論和思潮的變遷。

未來出路：就業(yè)方向比較窄，適合有意向讀博的同學(xué)；另外，由于會(huì)涉及一些數(shù)據(jù)處理的東西，在進(jìn)行比較的時(shí)候，理科同學(xué)往往會(huì)比文科同學(xué)更加占優(yōu)勢(shì)。

5.學(xué)前教育學(xué)

研究方向：學(xué)前教育政策與管理、學(xué)前兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)、學(xué)前教育基本理論、幼兒園課程與教學(xué)法等等。

未來出路：該專業(yè)是我們教育學(xué)當(dāng)中很好就業(yè)的二級(jí)學(xué)科。我國(guó)公立園和私立園都很多，但學(xué)前教育學(xué)教師大量缺失。但如果你的脾氣比較暴躁，耐性不是很好，盡量不要報(bào)這個(gè)專業(yè)。

6.高等教育學(xué)

研究方向：高等教育原理、高等教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、高校人力資源管理、高校學(xué)生事務(wù)管理、高等教育比較 、高等教育社會(huì)學(xué)等。

未來出路：高校輔導(dǎo)員（其他專業(yè)也可以考-尷尬）。

7.成人教育學(xué)

研究方向：成人教育學(xué)原理、社會(huì)教育 、成人繼續(xù)教育等。

未來出路：由于我們國(guó)家現(xiàn)在已經(jīng)逐漸的把成人教育由公立轉(zhuǎn)向了市場(chǎng)，就業(yè)還算比較有保證的，可以去公立成人教育機(jī)構(gòu)。

8.職業(yè)技術(shù)教育學(xué)

研究方向：職業(yè)教育原理、職業(yè)教育課程與教學(xué)、國(guó)際職業(yè)教育等。

未來出路：不太建議大家去報(bào)考，它學(xué)的是一些理論性的東西，但是它就業(yè)的方向往往是職校、?？菩詫W(xué)校等那些老師的崗位，這些崗位往往就是需要你具有專業(yè)技能，結(jié)果，你在研究生期間學(xué)的不是專業(yè)技能是理論，跟未來的就業(yè)是脫節(jié)的。

9.特殊教育學(xué)

學(xué)前教育學(xué)一般教育的是正常兒童，特殊教育學(xué)，一般教育的是超常兒童，或者說發(fā)展有障礙的兒童，就是要么是天才，要么是比正常的孩子發(fā)展緩慢的。這個(gè)專業(yè)也是目前就業(yè)非常火爆的一個(gè)專業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在大家都舍得在孩子身上花錢。所以，你會(huì)發(fā)現(xiàn)市面上有很多的這種超常兒童的開發(fā)機(jī)構(gòu)，或發(fā)展緩慢兒童的教育機(jī)構(gòu)，這個(gè)專業(yè)就業(yè)有保障。同樣很需要耐心！

10.教育技術(shù)學(xué)

研究方向：教育技術(shù)基本理論、教學(xué)設(shè)計(jì)與績(jī)效技術(shù)、知識(shí)科學(xué)與工程、教育信息工程等。

未來出路：新興專業(yè)，它是把我們現(xiàn)在的教育和計(jì)算機(jī)融合一起，在研究生期間所學(xué)的是教育技術(shù)，信息工程以及教育的基本理論。目的就是把教育和技術(shù)合二為一，實(shí)現(xiàn)我們所說的互聯(lián)網(wǎng)+教育。目前這個(gè)二級(jí)學(xué)科它的就業(yè)還是比較有保障的。

11.教育經(jīng)濟(jì)與管理

研究方向：有教育管理、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

未來出路：比較不建議大家去選。本來，教育經(jīng)濟(jì)與管理是面向培養(yǎng)校長(zhǎng)，但是因?yàn)樗莻€(gè)交叉性學(xué)科就比較尷尬，有的學(xué)校把它放在教育學(xué)院，有的學(xué)校把它放在經(jīng)濟(jì)學(xué)院，還有的學(xué)校把它放在管理學(xué)院，他學(xué)三個(gè)方面的知識(shí)，結(jié)果出來之后呢，它三個(gè)方面都不專業(yè)（看似全能實(shí)則全不能的專業(yè)）報(bào)考需謹(jǐn)慎。

12.教師教育

這是一個(gè)逐漸走向消亡的專業(yè)，之前，我們國(guó)家有很多專門的教師教育學(xué)校，而現(xiàn)在國(guó)家將教師的繼續(xù)教育交給了高校，即被國(guó)培計(jì)劃替代了，從而迫使原本從事教師教育的教師就只能轉(zhuǎn)行了。此外，開設(shè)該專業(yè)的院校也是非常少。

13.遠(yuǎn)程教育

一個(gè)逐漸走向死亡的專業(yè)。因?yàn)檫h(yuǎn)程教育現(xiàn)在已經(jīng)逐漸為我們的教育技術(shù)學(xué)所取代了，它研究的是我們這種互聯(lián)網(wǎng)早期的教育形式，而現(xiàn)在我們已經(jīng)走向了一個(gè)大互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，它已經(jīng)落伍了。

教育學(xué)考研推薦什么專業(yè)？

教育學(xué)考研專業(yè)：教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等。詳情如下：
首先要知道教育學(xué)屬于一級(jí)學(xué)科，但是考研時(shí)報(bào)考專業(yè)的時(shí)候，需要填寫更詳細(xì)的科目代碼，教育學(xué)之下的二級(jí)學(xué)科包括：
教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等等，不同的院校有不同的設(shè)置方式，并不是每個(gè)學(xué)校所有專業(yè)都招，也還有學(xué)校招收上述之外的專業(yè)，上面只是一個(gè)概況的說明，具體情況大家一定要參考目標(biāo)院校的招生說明。
如北京大學(xué)教育學(xué)院的教育學(xué)碩士有3個(gè)專業(yè)，高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)教育，這與師范類院校有很大不同，往往師范類院校的專業(yè)設(shè)置會(huì)更加的全面和細(xì)致。
考試科目上，教育學(xué)學(xué)碩有兩種情況：
1、政治、英語一、專業(yè)課311教育綜合
2、政治、英語一、專業(yè)課1、專業(yè)課2(學(xué)校自命題)
教育學(xué)學(xué)碩各專業(yè)的具體內(nèi)容。
1、教育學(xué)原理：主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與社會(huì)發(fā)展問題、受教育機(jī)會(huì)和教育公平問題等等。側(cè)重于教育方面的理論研究，今后的從業(yè)方向主要是教育教師培訓(xùn)和教學(xué)研究科研方面。
2、課程與教學(xué)論：包含“課程論”、“教學(xué)論”“學(xué)科教學(xué)論(語文教學(xué)論、數(shù)學(xué)教學(xué)論、物理教學(xué)論、化學(xué)教學(xué)論等三級(jí)學(xué)科)”。有可能在教育學(xué)院有可能在對(duì)應(yīng)的其他學(xué)科所在學(xué)院，如物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、文學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院等等。
3、教育史：主要研究教育發(fā)展的歷程，并從史學(xué)的角度研究教育。
4、比較教育學(xué)：關(guān)鍵在于“比較”二字，研究當(dāng)前世界不同國(guó)家、民族和地區(qū)的教育。主要從事教育學(xué)科教學(xué)工作。
5、學(xué)前教育學(xué)：主要研究研究從出生到六歲前兒童的教育規(guī)律及相關(guān)問題。主要從事托幼機(jī)構(gòu)的保教和研究工作，也可以在學(xué)前相關(guān)的行業(yè)，如少兒影視從事策劃設(shè)計(jì)等相關(guān)工作。
6、高等教育學(xué)：主要研究高等教育相關(guān)問題，可從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)或科研工作。
7、成人教育學(xué)：主要研究終身教育、終身學(xué)習(xí)、職場(chǎng)學(xué)習(xí)、企業(yè)培訓(xùn)等相關(guān)的問題。
8、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)：主要以職業(yè)技術(shù)教育理論和應(yīng)用為研究對(duì)象，以“職”為內(nèi)核，側(cè)重實(shí)踐和應(yīng)用研究。
9、特殊教育學(xué)：運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育實(shí)踐和研究，可以在特殊學(xué)校、語言障礙兒童訓(xùn)練中心等從事相關(guān)工作。
10、教育技術(shù)學(xué)：主要培養(yǎng)教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等技術(shù)型人才。
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考研教育學(xué)有哪些專業(yè)

答：教育學(xué)考研的科目主要有以下：

1.教育學(xué)原理，2.中國(guó)教育史，3.外國(guó)教育史，4.教育心理學(xué)，5.教育科研方法。

教育學(xué)考研屬于我國(guó)正規(guī)研究生考試中的一個(gè)一級(jí)學(xué)科專業(yè)。它擁有二級(jí)學(xué)科諸如教育學(xué)原理、教育史、比較教育學(xué)、課程與教學(xué)論、學(xué)前教育學(xué)、特殊教育學(xué)等。

二級(jí)學(xué)科之下，還分為諸多教育學(xué)方向，如教育學(xué)原理二級(jí)學(xué)科下面常見的專業(yè)方向有：教育基本理論與哲學(xué)，教育社會(huì)學(xué)，教育政策與法學(xué)，家庭教育，德育原理等。

教育學(xué)考研方向

1.教育學(xué)原理：教育基本理論、教育哲學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育法學(xué)等。比如教育哲學(xué)，比較偏向有哲學(xué)背景的學(xué)生。
2.課程與教學(xué)論：課程論、教學(xué)論、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)、英語、語文等）等。是教育學(xué)考研比較熱門的方向，尤其是各學(xué)科的課程教學(xué)論，如果有學(xué)科背景的學(xué)生，報(bào)考該專業(yè)比較對(duì)口。
3.學(xué)前教育學(xué)：兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前政策研究。學(xué)前教育不僅可以做幼兒園老師，也可以在高校做學(xué)前教育的講師。
4.高等教育學(xué)：高等教育原理、高等教育比較、高等教育社會(huì)學(xué)、高等教育管理研究。
5.特殊教育學(xué)：有發(fā)展障礙兒童教育、超常兒童教育、特殊兒童健康教育等。如果跨考知名師范院校的特殊教育，難度比較大，你需要看很多的特殊教育相關(guān)的書籍。
6.比較教育學(xué)：基礎(chǔ)教育比較、高等教育比較、國(guó)際教育與國(guó)際交流等。對(duì)于有小語種背景、英語好的學(xué)生，也比較適合比較教育。
7.教育史：有中國(guó)教育史、外國(guó)教育史。史學(xué)理論功底在這兩個(gè)方向中有很大的作用，比較適合國(guó)學(xué)基礎(chǔ)好、有讀史籍經(jīng)驗(yàn)，文言方面厲害，或者考古專業(yè)的學(xué)生。
8.教育經(jīng)濟(jì)與管理：教育經(jīng)濟(jì)、教育管理、教育測(cè)量。對(duì)于本科金融類，經(jīng)濟(jì)類的學(xué)生，比較適合考該專業(yè)。
9.職業(yè)教育學(xué)：成人教育學(xué)、遠(yuǎn)程教育、農(nóng)村教育研究所、教育技術(shù)學(xué)。如果跨度很大，可以選職業(yè)教育、成人教育等。