2021年自考復(fù)習(xí)技巧：四輪學(xué)習(xí)

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每年兩次，2021自考注冊已經(jīng)開始?？忌鷳?yīng)在備考階段找到正確的復(fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。以下是2021自考的復(fù)習(xí)技巧：四輪學(xué)習(xí)。

四輪學(xué)習(xí)法

第一輪：預(yù)演，找出障礙。

在復(fù)習(xí)舊課的基礎(chǔ)上，對新課進行自學(xué)，找出理解上的障礙，形成期待教師回答的心理定勢。

第二輪：聽課，排除障礙。

預(yù)習(xí)中形成的心理定勢加強了對教師思想的關(guān)注和關(guān)注。如果不懂，可以和老師、同學(xué)一起提問、回答，一起破除障礙。

第三，檢討和排除障礙。

前兩輪記憶的知識要及時復(fù)習(xí)，然后才忘記消除理解上的障礙。整理筆記，梳理知識點，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

第四輪：作業(yè)，學(xué)會申請。

運用“四步解題法”解決每一個習(xí)題，使初步知識能加深理解、增強記憶，并進入應(yīng)用的高級階段。

四輪評審法

第一輪：通讀和系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

1、根據(jù)第一輪復(fù)習(xí)的要求，根據(jù)各學(xué)科的知識體系結(jié)構(gòu)，逐字閱讀教材。

2、隨時發(fā)現(xiàn)問題并解決，徹底清除知識結(jié)構(gòu)理解中的障礙，有效理解。

3、參照各學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容，對信息進行記憶和編碼，對知識點進行分類整理，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

4、背誦梳理的知識，記憶率達到50%-80%。

第二輪：精讀，重點復(fù)習(xí)。

1、參照各科目第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容，確定了重點和難點。

2、深刻理解每一種知識結(jié)構(gòu)及其要領(lǐng)，突破困難，把握知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系，認識“四種能力”（什么、為什么、怎樣、），達到“四種能力”（視聽、記憶、思維、理解、口語，表達、寫作和回答）。

3、第二輪復(fù)習(xí)旨在全面掌握基礎(chǔ)知識，實現(xiàn)“四個現(xiàn)代化”（整合、有序、自控、實用），指導(dǎo)技能操作，培養(yǎng)思維和能力。

4、在第二輪復(fù)習(xí)中，記憶水平達到80%～90%。

第三輪：鍛煉，解決問題復(fù)習(xí)。

1、根據(jù)各科目第三輪復(fù)習(xí)內(nèi)容，采用“四步解題法、”和“四步訓(xùn)練法”進行“四度”訓(xùn)練（廣度、精度、深度、速度），提高能力，達到“舉一反三”的水平。

2、運用“分而治之”的策略，將命題分為能解和不能解兩大類。對于后者，以“基礎(chǔ)知識”為重點，回歸課本補缺，還清知識的“債”；對于前者，以“基本技能”為重點，用回憶法檢驗問題解決的準確性和速度，防止問題失分。

在3、四步解題練習(xí)中，應(yīng)采用“三點成線”的策略。首先，要從明顯的知識點切入，挖掘出隱藏的知識點，形成已知條件，并以此為“向?qū)А?，從大腦中尋找出未知條件的知識點，形成正確答案。

4、經(jīng)過問題解決復(fù)習(xí)，記憶率達到95%以上。

第四輪：回憶、測試和復(fù)習(xí)。

1、用“試回憶記憶法”把前三輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容想出來，加強記憶，防止記憶印象減退。一旦記憶“卡住”或不流暢，快速閱讀或記筆記，繼續(xù)記憶線索。

2、在回憶的基礎(chǔ)上，選擇一兩套模擬試題，嚴格按照考場要求進行自考，鞏固記憶成績。

3、第四輪復(fù)習(xí)的最后一天是與考試掛鉤的，也就是明天的考試，今天的復(fù)習(xí)還在進行中?？荚嚂r，晚上回憶第二天考試的內(nèi)容，早上再回憶一遍。

4、考試前晚上檢查考試用品。

三。四步及時復(fù)習(xí)法

第一步：試著記住。

養(yǎng)成課后先測試自己的習(xí)慣，回憶老師說的幾個問題，寫出重點；把不能重復(fù)的內(nèi)容作為閱讀和整理筆記的重點。

第二步：仔細閱讀課文。

掌握精讀中不能回憶的部分，標出重點，寫下簡短的經(jīng)歷和提示性的句子、符號，在以后復(fù)習(xí)時迅速回憶重點內(nèi)容。

第三步：整理筆記。

參考每門學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容，我把預(yù)習(xí)筆記、課堂筆記整理成復(fù)習(xí)筆記，整理出知識點，標出重點和難點，并保存為復(fù)習(xí)資料。

第四步：經(jīng)常提問。

發(fā)現(xiàn)問題要勤問：問課本、問學(xué)生、問老師、問工具書（含工具書）

四步解題法

第一步：檢查主題并找出它是什么。

1、仔細閱讀每個單詞和符號，了解環(huán)境、條件、過程、已知和未知因素的問題。

2、通過閱讀和想象形成一幅直觀的圖畫。

3、從顯性因素出發(fā)，挖掘隱性因素，形成已知條件，然后搜索未知條件。

第二步是構(gòu)思并找出“為什么”。

1、根據(jù)命題搜索基礎(chǔ)知識。

2、利用已有知識分析、綜合、推理、判斷，厘清因果關(guān)系，找到解決問題的方向和途徑。

第三步：回答并找出要做的事情。

1、解題時，先寫出規(guī)律、公式、規(guī)律、定理、給定情境、結(jié)論等，養(yǎng)成規(guī)范化解題的習(xí)慣。

2、勤奮訓(xùn)練，提高寫作和計算能力。

第四步：測試和驗證“如何”。

這是一種“修補過去”的方法，防止留下無法回憶的錯誤。

五步存儲器

第一步：記住。通過反復(fù)感知的過程，我們可以形成一個相對較強的暫時聯(lián)系，將信息保存在大腦中。沒有記憶就不能形成記憶，而記憶的形成一般需要記憶多次。

第二步：堅持下去。保持記憶，就是在復(fù)習(xí)過程中發(fā)揮生理作用，在腦海中留下痕跡，不斷加深和反復(fù)刺激，使這些痕跡得到鞏固的條件，從短期記憶變成長期記憶。

第三步：認可。復(fù)習(xí)所學(xué)知識時，我們應(yīng)該先試著回憶起來。只有認識到我們不能想到的部分，即重讀，才能把它轉(zhuǎn)化為再現(xiàn)。

第四步：重新出現(xiàn)。只有當我們能夠再現(xiàn)和運用知識時，我們才能把它變成成就。

6四步訓(xùn)練法

每次你解決一個問題時，把所有的練習(xí)分為兩類，即意志和不意志。運用“四步解題法”進行四步解題訓(xùn)練。

第一步：做題，注重“基本功”。利用召回的方法來檢驗問題的解決，實現(xiàn)問題的準確快速解決，防止問題的失分。

第二步：做一個關(guān)于你是否可以的問題?；氐秸n本上，找出缺失的地方，排除障礙，盡快擺脫這些中等難度的問題，達到熟練解決的水平。

第三步：做高難度的典型題，注重基礎(chǔ)知識。這類問題要容易做，要掃除對問題的恐懼?；氐秸n本上，把基礎(chǔ)知識傳下去。

第四步：做全面的問題解決訓(xùn)練，徹底掌握基礎(chǔ)知識。

在訓(xùn)練的前三個步驟中，一個是基礎(chǔ)，第二個是關(guān)鍵，第三個是關(guān)鍵。結(jié)合四輪復(fù)習(xí)，分三步進行綜合問題解決訓(xùn)練，綜合解決基本知識、基本技能，提高問題解決能力。