小學(xué)語(yǔ)文聽(tīng)課筆記及記錄

課堂筆記和記錄。出席人:陳德云；參加講座的人的主題；語(yǔ)言和文學(xué)

數(shù)量:5

教師

舍利花

科目

語(yǔ)言和文學(xué)

演講時(shí)間

2017，4，7二班

課程標(biāo)題

識(shí)字4

演講地點(diǎn)

成縣紅崗學(xué)校一班(1)

課程

走廊

教

研究

年齡

要求

首先，復(fù)習(xí)新單詞

1.讀新單詞卡片。(按名字讀，坐火車讀，一起讀)

2.展示圖片:上半部分是小動(dòng)物，下半部分是名字。臺(tái)上的同學(xué)拿著名字的圖片念了三遍，然后對(duì)大家說(shuō)了一句話，里面應(yīng)該有這個(gè)動(dòng)物朋友。(大部分學(xué)生能說(shuō)出來(lái)，不能說(shuō)出來(lái)的老師可以指導(dǎo))

第二，引導(dǎo)背誦

1.全班一起讀韻文。

2.學(xué)生自由背誦。

3.學(xué)生用插圖練習(xí)背誦。

4.學(xué)生表演朗誦。(小組背誦，個(gè)人背誦，也有同學(xué)根據(jù)自己的理解背誦動(dòng)作背誦)

第三，拓展練習(xí)

1.老師:課文里只有六種小動(dòng)物，真的太少了。先說(shuō)幾種。

2.老師示范:老師:老師先說(shuō)蜜蜂和花忙著采蜜。誰(shuí)來(lái)說(shuō)？

3.生:蛙田忙著抓蟲(chóng)子、、、

4.老師總結(jié)。

第四，指導(dǎo)新詞的寫作

聽(tīng)

課程

批評(píng)

討論

1.教師使用許多技巧來(lái)指導(dǎo)學(xué)生背誦韻文，如自由背誦、插圖背誦等。，而且效果不錯(cuò)。

2.拓展訓(xùn)練讓學(xué)生模仿韻文的形式，練習(xí)口語(yǔ)，從而有效鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。