楊老師談教育
通過對地理教育的實踐、反思，發(fā)表對優(yōu)化教學的觀點。
發(fā)布時間: 2025年01月10日 10:43
1) 沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。門捷列夫?
2) 你可以在帽檐下看到一張毫無特征的臉，既不老也不年輕；既不胖也不瘦，臉色發(fā)灰，大約三天沒刮胡子了。
3) 一個人如果胸無大志，既使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人。拉羅什富科?
4) “營銷”這兩個字強調(diào)既要追求結果，也要注重過程，既要“銷”，更要“營”。
5) 我要同等地既譴責那些下定決心贊美人類的人，也譴責那些下定決心譴責人類的人，還要譴責那些下定決心自尋其樂的人。我只能贊許那些一面哭泣一面追求著的人。帕斯卡?
6) 有智慧的人既不會失掉人才，也不會說不該說的話。
7) 學會贊美別人。在生活中，既要當好演員，也要當好觀眾。很多時候我總是感覺和別人有距離，其實就是缺那簡單的幾句問候和一個擁抱。
8) 讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。
9) 既靠天，也靠地，還靠自己。
10) 我是一個很普通的人，既然很普通，那么我也跟一般人一樣，只要一緊張，汗水就會順著臉頰慢慢地流下來，止也止不住。不一會，汗水就會浸透我的衣衫，好難受，本來寬寬的衣服變成了緊身的衣服，你們說難不難受？
11) 聰明的樵夫，既善于砍柴，也善于磨刀。所以我們學習要注重方法。
12) 一個人要獲得實在的幸福，就必須既不太聰明，也不太傻。人們把這種介于聰明和傻之間的狀態(tài)叫做生活的智慧。周國平?
13) 人只能活一次，既不能拿它跟前世相比，也不能在來世加以修正。米蘭·昆德拉?
14) 友情是最圣潔的靈物，她既會在同性中生根、發(fā)芽，也會在異性中開花結果。
15) 天才就是勞動。人的天賦就像火花，它既可能熄滅，也可能燃燒起來，而使它成為熊熊烈火的辦法只有一個，那就是勞動，再勞動。高爾基?
16) 它既沒有那艷麗的姿色，也沒有迷人的芳香，更沒有那高大的形象，只是默默的為大地裝點著它的美麗，用綠色點燃生命給萬物帶來生機，冬去春來年復一年從復著那單調(diào)的生命，那就是默默無聞的小草。
17) 一時的痛苦會使人褻瀆和誹謗上蒼；重大的痛苦既不誹謗也不褻瀆上蒼，它們使你原天由命。繆塞?
18) 讓自己的內(nèi)心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。雨果?
19) 實篤愛情能夠、也應該有間歇；可是母親的歡樂卻不會衰退，反倒會隨著孩子的需要而與日俱增，隨著孩子的成長而發(fā)展。它既是一種激情，也是一項需要；既是一種感情，也是一項義務；既是一種必需，也是一種幸福。
20) 看吧！周圍的云朵鑲上了一條金邊，看上去像一個頂天立地的巨人一樣矗立在天邊，讓人既看不到邊緣，也讓人眼花繚亂。然而在空中翱翔的鳥兒為這幅彩畫抹上了一道亮麗的風景線。
21) 下載軟件，可好玩了！我會把最棒的智力游戲下載下來，和網(wǎng)友們一起玩精彩的游戲，既充實了我的課余生活，也開發(fā)了我的智力。
22) 聰明人嘲笑幸福是一個夢，傻瓜到夢中去找幸福，兩者都不承認現(xiàn)實中有幸福?？磥?，一個人要獲得實在的幸福，就必須既不太聰明，也不太傻。人們把這種介于聰明和傻之間的狀態(tài)叫做生活的智慧。
23) 我喜歡丁香花，因為它不像芙蓉那樣高貴，不像野花那樣隨意，它只是樸素典雅。它既可以生長在平地，也可以生長在高原，為高原增添了許多姿色。
24) 環(huán)顧四周，綠化帶里的花花草草在月光下都成了暗色，但其嫵媚的身姿卻一如既往，一點兒也不亞于亭亭舞女的姿態(tài)。
25) 水仙花不像玫瑰，月季那么需要人們精心栽培，只要給一點清清的水。水仙花既不開在萬紫千紅的春天，也不開在荷花飄香的夏天，更不開在秋高氣爽的秋天，卻在風雪交加的冬天，獻出自己生命中最美的花朵。
26) 我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。羅素?
27) 人的一生總要去書寫許多不知結局的故事。有的故事可以順利完成，而有的故事或許將永遠都是一種殘缺。完美的結局是我們搏擊風雨的見證，也是我們永久的期待，然而生活并不像我們所想象的那樣美好，既然有年輕，也必然有衰老。
28) 沒有太陽，花朵不會開放；沒有愛便沒有幸福；沒有婦女也就沒有愛，沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄。高爾基?
29) 我在大學里為自己定下目標：要做一個“知識痞子”而不是純粹的“知識分子”。要成事，既要有知識，也要臉皮厚。知識淵博和心理素質(zhì)過硬都是我們成功必備的素質(zhì)。
30) 我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。羅素。
1) *社會既要講奉獻,也要講索取。
2) 既要努力學習，也要顧惜自己的身體。
3) 我們要正確看待自己，既不能自高自大，也不能自輕自賤。
4) 制訂計劃要實事求是，既不能思想保守，也不能脫離實際。
5) 對成績和缺點的估計要實事求是，既不能夸大，也不能縮小。
6) 既然大家都決定了，我也沒什么好說的了。
7) 你既有猜疑之心,我也就百口莫辯了。
8) 你既然一定要去，我也不便阻攔。
9) 我們必須正確地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
10) 她多才多藝，既會跳舞，也會唱歌。
11) 對一個人的評價應一分為二,對他過去所作出的成績,既不能一筆抹煞,也不能浮夸虛冒。
12) 既要工作,也要休息,勞逸結合嘛!
13) 對資源我們既要開發(fā),也要保護,不能竭澤而漁。
14) 事情既已如此，也只有孤注一擲，全力拚拚看了。
15) 闖紅燈時既不停下來，也不東張西望。
16) 小軍為了玩游戲，不惜偷偷拿著家里的錢去網(wǎng)吧玩，既不去上課，也不聽老師的話，也不服父母的管教.
17) 當我們面對挑戰(zhàn)時，既不宜妄自尊大，也不可妄自菲薄。
18) 既要防止權力過分集中,也要防止職責不清、政通人和,只有這樣才能保證各機構互相監(jiān)督,運轉有序。
19) 如果把人生比作一杯茶，那么既會有一絲苦味，也會獲得品嘗后的陣陣余香。
20) 他對人冷眼旁觀，既不喜歡也不厭惡。
21) 學習總得靠個人努力，如果自己不長進，既便別人在旁邊耳提面命，恐怕也無濟于事。
22) 對學生的教育既不能揠苗助長，也不能放任自流。
23) 這篇論文既指出了作品的優(yōu)點,也實事求是地指出了缺點,是持平之論。
24) 既抓生產(chǎn)，也抓生活，并行不悖。
25) 事情既然已經(jīng)發(fā)生，你再怎么怪他也無濟于事了。
26) 禮尚往來既是傳統(tǒng)的民俗，也是人情交際的禮貌。
27) 既強調(diào)市場也強調(diào)運營的組織幾乎是戰(zhàn)無不勝的。
28) 他初中畢業(yè)后,既不工作,也不繼續(xù)讀書,終日無所事事,飽食終日。
29) 我們既要反對崇洋媚外,也要反對閉關鎖國,盲目排外。
30) 鄰居彼此應該守望相助，既幫助別人，同時也幫助自己。
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