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人教版三年級下冊《語文園地五》語文教學(xué)教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.交流感受到的父母之愛及對父母之愛的回報(bào),注意用具體事例表達(dá)真情實(shí)感,提高口語交際的能力。

2.寫父母對自己的愛要表達(dá)真情實(shí)感,語句通順。

3.能發(fā)現(xiàn)同一個(gè)意思可以用不同的句式來表述。

4.認(rèn)讀與樹木有關(guān)的形聲字,背誦古詩《游子吟》。

5.展示綜合性學(xué)習(xí)成果。

課前準(zhǔn)備

1.選定凝聚著父母之愛和回報(bào)父母之愛的照片、錄像、玩具或小禮品等。

2.準(zhǔn)備為回報(bào)父母之愛而做的禮品。

口語交際

1.組員輪流說,拿出課前準(zhǔn)備的物品,向同學(xué)介紹,并介紹物品后面所蘊(yùn)藏的感人故事。

2.說說自己應(yīng)該怎樣愛父母。

習(xí)作

上完一節(jié)洋溢著愛的口語交際課,那些感人的事例我終生也不會(huì)忘記?,F(xiàn)在我就來寫一寫父母對自己的愛。把自己的作文帶回家,讓父母批一批。

提示:可以寫自己在口語交際課中講過的事,也可以寫在綜合性學(xué)習(xí)中了解到的其他事,還可以寫自己和父母之間其他感人的事。記?。褐灰菒鄣墓适?,無論大小,無論遠(yuǎn)近,都值得我們用心去寫。只要表達(dá)了真情實(shí)感,把感人的事情寫清楚、寫具體,爸爸媽媽一定會(huì)將我們的習(xí)作當(dāng)做最好的禮品。

我的發(fā)現(xiàn)

提示:我國的漢字大多一字多義,了解一字義的現(xiàn)象,對閱讀、寫作都大有好處。理解一字多義并不困難,可以聯(lián)系上下文,可以,還可以向人請教。

1.自讀兩組句子。

說說“光”和“抽”在不同句子中不同的意思。

2.我發(fā)現(xiàn),還有一些字也有這個(gè)特點(diǎn)。

如:花

a.公園里的花可多了。

b.奶奶眼睛花了。

c.我不亂花錢。

d.林子里鳥可真多,有白的,有黃褐的,還有花的呢!

日積月累

讀讀認(rèn)認(rèn)

1.背誦兒歌,看誰背得正確、流利。

2.我發(fā)現(xiàn)這些生字都是字,偏旁都是。

讀讀背背:練習(xí)背誦。

展示臺(tái)

這幾天,無論是課內(nèi)學(xué)習(xí)還是課外綜合性學(xué)習(xí),同學(xué)們都感受到了深深的愛,它是我們生命的養(yǎng)分,也是世界和諧美好的原因。下面我們就把父母批改過的習(xí)作以及綜合性學(xué)習(xí)中為回報(bào)父母之愛的各種小制作、記錄等準(zhǔn)備向大家展示。

小組合作

1.小組成員共同利用課桌搭建一個(gè)展示臺(tái),將每個(gè)組員的作品都展示出來。

2.小組成員互相介紹展品的來歷及制作過程,讀一讀父母給自己批改的作文,可以提問,也可邀請老師參加。各組巡回參觀,在參觀過程中有不懂的問題可以提問。

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