閱讀下列材料材料一文成公主入藏，嫁給吐蕃贊普松贊干布。同時(shí)，帶去許多工藝品，谷物，菜子，藥材.茶葉以及歷法.生產(chǎn)技術(shù)與各種書籍，大大促進(jìn)了與吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與

題文

閱讀下列材料
材料一?文成公主入藏，嫁給吐蕃贊普松贊干布。同時(shí)，帶去許多工藝品，谷物，菜子，藥材.茶葉以及歷法.生產(chǎn)技術(shù)與各種書籍，大大促進(jìn)了與吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步。
材料二?元朝，中央設(shè)“中書省”，作為全國的最高行政機(jī)構(gòu)；地方設(shè)“行中書省”，派遣官吏，征收賦稅，進(jìn)行有效的統(tǒng)治，西藏等邊陲地區(qū)都處在中央政府管轄之下。
材料三?清朝，西藏地區(qū)與中央政府的聯(lián)系更加緊密，西藏喇嘛教首領(lǐng)五世達(dá)賴于清初到北京，受到順治皇帝接見，被正式賜予“達(dá)賴?yán)铩狈馓?hào)。
——北師大版初中歷史教材（七下）
請回答：
（1）材料一中的史實(shí)發(fā)生在哪個(gè)朝代？（1分）
（2）清朝初期受到冊封的除了材料三中提到的達(dá)賴，還有哪一個(gè)喇嘛教首領(lǐng)，他是誰？冊封他的皇帝是誰？（2分）
（3）為有效管轄西藏事務(wù)，清朝還設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？（1分）
（4）依據(jù)所學(xué)知識(shí)和上述材料，你可得出什么結(jié)論？（1分）

題型：未知 難度：其他題型

答案

（1）唐朝?
（2）班禪?？滴趸实?。
（3）駐藏大臣。?
（4）西藏自古以來就是祖國不可分割的領(lǐng)土。?

解析

（1）唐貞觀十四年（640），吐蕃贊普松贊干布遣大相祿東贊至長安，獻(xiàn)金五千兩，珍玩數(shù)百，向唐朝請婚。太宗許嫁宗女文成公主。漢藏聯(lián)姻促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，特別是對藏族經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展，起了積極的作用。當(dāng)時(shí)漢族的紡織、建筑、造紙、釀酒、制陶等先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，以及儒家書籍、歷法、醫(yī)藥等都陸續(xù)傳入了藏族地區(qū)。同時(shí)，漢族也吸收了不少藏族的文化。
（2）清朝加強(qiáng)對西藏管轄的三大有力舉措是冊封制度、駐藏大臣和金瓶掣簽制度。冊封制度：清朝初年，五世達(dá)賴來京朝賀，順治帝隆重接待并正式賜予他“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào)；后來，康熙帝又冊封五世班禪為“班禪額爾德尼”的封號(hào)，并賜以冊??；從此，“達(dá)賴?yán)铩焙汀鞍喽U額爾德尼”的稱號(hào)正式固定下來，以后歷世達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府冊封成為定制。設(shè)駐藏大臣：1727年，清政府在西藏設(shè)駐藏大臣，辦理西藏事務(wù)；駐藏大臣代表中央政府，與達(dá)賴和班禪共同管理西藏；駐藏大臣的設(shè)置，標(biāo)志著中央政府對西藏管轄的加強(qiáng)。金瓶掣簽制度：加強(qiáng)了清朝中央政府對達(dá)賴、班禪轉(zhuǎn)世的監(jiān)督和任授權(quán)力。
（3）雍正年間設(shè)立駐藏大臣代表中央政府會(huì)同達(dá)賴監(jiān)理西藏地方事務(wù)，諸如高級(jí)僧俗官員的任免，財(cái)政收支的稽核，地方軍隊(duì)的指揮，涉外事務(wù)的處理，司法、戶口、差役等項(xiàng)政務(wù)的督察等。此外，并專司監(jiān)督有關(guān)達(dá)賴?yán)?、班禪及其他大呼圖克圖（活佛）轉(zhuǎn)世的金瓶掣簽、拈定靈童、主持坐床典禮等事宜。
（4）據(jù)所學(xué)知識(shí)和上述材料，材料一反映了唐朝時(shí)期就通過和親政策加強(qiáng)與西藏地區(qū)的聯(lián)系，材料二反映了元代中央政府開始設(shè)置機(jī)構(gòu)正式管轄西藏地區(qū)，?材料三反映了清朝前期通過冊封制度、駐藏大臣等措施進(jìn)一步加強(qiáng)對西藏的管轄，可得出西藏自古以來就是祖國不可分割的領(lǐng)土。

考點(diǎn)

據(jù)培訓(xùn)啦專家說，試題“閱讀下列材料材料一文成公主入藏，嫁給吐蕃.....”主要考查你對 [貞觀之治 ]考點(diǎn)的理解。

貞觀之治

貞觀之治：
唐貞觀年間，唐太宗在大臣房玄齡、杜如晦、魏征等人的輔佐下，以隋亡為教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事以及民族關(guān)系等方面實(shí)行了一系列正確的治國措施，使得國家政治清明、軍事發(fā)展、社會(huì)安定、思想文化繁榮、國力日益強(qiáng)大、民族關(guān)系緩和、中外友好往來增多。史稱“貞觀之治”。

比較漢武帝大一統(tǒng)政策和唐太宗統(tǒng)治政策：


?

“貞觀之治”產(chǎn)生的歷史原因：
1、隋唐更替的期間的戰(zhàn)爭破壞了生產(chǎn)，人民流離失所；戰(zhàn)爭結(jié)束后，人少地多，人心思安，渴望恢復(fù)生產(chǎn)和安定生活，這事貞觀之治產(chǎn)生的重要原因。
2、唐太宗引隋之苛政為戒，調(diào)整統(tǒng)治政策，糾正前朝之弊端，認(rèn)識(shí)到皇帝要勤于政事，大臣要廉潔奉公，政府要輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)。唐太宗是我國封建社會(huì)時(shí)期杰出的政治家，他善于用人，勇于納諫，不斷調(diào)整統(tǒng)治政策，他的個(gè)人作用也是“貞觀之治”局面形成的重要因素。
唐太宗的政策：
1、政治上：
（1）革新隋朝的三省六部制，加強(qiáng)了監(jiān)察機(jī)構(gòu)；
（2）注意法治，執(zhí)法嚴(yán)明；
（3）注意任用賢才和虛心納諫。任命善于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”。
2、經(jīng)濟(jì)上：
（1）輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑，興修水利；
（2）戒奢從簡，唐太宗力倡節(jié)儉，不準(zhǔn)修建臺(tái)榭，禁止地方官進(jìn)貢奇珍異寶。
3、文化上：改進(jìn)科舉制，興辦學(xué)校，重視教育，大力培養(yǎng)人才。

貞觀新政:

如何看待封建的“盛世”
1.封建的“盛世”的局面出現(xiàn)時(shí)各種原因共同作用的結(jié)果。不是統(tǒng)治者的個(gè)人功勞。所謂的“文景之治”“貞觀之治”“開元盛世”等，都是當(dāng)時(shí)人們過于夸大統(tǒng)治者在國家治理方面的功勞，當(dāng)然統(tǒng)治者的政策和措施也是十分重要的。
2.無論哪一朝代的封建“盛世”，都需要經(jīng)歷幾代皇帝連續(xù)執(zhí)行類似的寬松政策和幾代勞動(dòng)人民的艱苦努力，可見“盛世”的局面來之不易。
3.封建“盛世不是絕對的，而是相對的，即所謂的“興盛”都是相對于嚴(yán)重的混亂而言的。因此，在“盛世”時(shí)期，最大的受益者是封建統(tǒng)治階級(jí)，廣大人民的生活仍然十分艱辛，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)依然沉重，農(nóng)民與地主階級(jí)之間的矛盾只是相對有所緩和，并未完全消除。
4.封建“盛世”的局面都不可能持續(xù)長久，主要是由于統(tǒng)治者憑借“盛世”的積累下大肆揮霍，大興土木，奢侈腐敗，從而消耗了國力，導(dǎo)致混亂最終使國家衰敗。一個(gè)王朝的由盛轉(zhuǎn)衰的原因，發(fā)人深醒。