滿披星光和日月,正在筆耕不輟的學習,培訓啦教育初中小編整理了2021中考優(yōu)秀作文題目:學會樂觀面對缺陷內(nèi)容,以供大家參考。
2021中考優(yōu)秀作文題目:學會樂觀面對缺陷
“金無足赤,人無完人”追求至善至美,那是幻想主義者的徑。造物者是公平的,人的十指也為長短不一,更何況人呢?
有這樣一則故事:兩個旅行者途經(jīng)一片薔微花絲,一位旅者說:“雖然薔微花有刺,但花朵嬌艷喜人?!绷硪晃宦谜哒f:“花兒再美又如何,它的刺總是會刺傷人。”這就是樂觀者與悲觀者區(qū)別。同樣面對一樣帶有缺陷的事物,樂觀者會在缺陷中尋找美麗,而悲觀者注意到的只是事物所帶來的缺陷,忽視了其所有美好之物。
在面對自身缺陷的時候,你會選擇成為樂觀者還是悲觀者呢?
面對自身的缺陷,張海迪選擇樂觀。她致務于學習,精通六國語言,有人選擇悲觀,終日感到自卑,長久的自我壓抑最終導致精神崩潰;海倫選擇樂觀,在其自身與老師的努力下,在學術上仍取得驕人的成就。有人選擇悲觀,在無止境的自我沉淪中,最終走向滅亡;霍金選擇樂觀,他克服疾病帶來的困擾與疼痛,致力科學研究,成為“繼愛因斯坦后最偉大的科學家”,而有的人卻選擇悲觀,終日在怨天尤人的報怨聲中惶惶渡日,在自我塑造的悲憤的高塔中渡過余生……
正如蘇軾說過“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,此事古難全”在對待自身缺陷的時候,為何總要伴隨著自卑與逃避?用平和的心態(tài)去面對,學會帶著欣賞的目光去感受缺陷。正如人們欣賞“斷臂維納斯”一般。既便她雙臂致殘,但人們?nèi)园阉暈槊赖幕?。從她的姿態(tài)上,我們所能見到的是美。而作為我們,何不以樂觀的精神面貌去對待那些我們所帶來的缺陷呢?縱觀中外名著,又有多少,在其故事的結尾真正畫上美滿的句號?往往是留下那么一些遺憾,那么一些缺陷,來引發(fā)讀者的感悟與深思。
其實,缺陷并非總是丑、自卑相連結,缺陷也有其美的一面。我們應學會成為面對缺陷的樂觀者,去發(fā)掘缺陷中所隱含的美。以樂觀向上的態(tài)度去面對人生中所遭遇的每一次缺憾。每天的太陽都是新的,美寓于一切事物之中。
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